【題目】進(jìn)行有性生殖的生物,其親子代之間總是存在著一定差異的主要原因是( )
A.基因重組 B.基因突變 C.染色體變異 D.生活條件的改變
【答案】A
【解析】基因重組是生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合,進(jìn)而形成新的基因型,則后代存在差異的主要原因是基因重組,如一娘生9子,個(gè)個(gè)皆不同,A正確;基因突變具有低頻性,且發(fā)生在所有的生物體內(nèi),B錯(cuò)誤;染色體畸變也非常少見(jiàn),所有的真核生物都能發(fā)生,不一定發(fā)生在有性生殖過(guò)程中,C錯(cuò)誤;由于環(huán)境條件改變而引起的變異不遺傳,也不是變異的主要原因,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞核內(nèi)含10條染色體、10個(gè)DNA分子,細(xì)胞膜開(kāi)始縊裂,則該細(xì)胞
A.處于有絲分裂中期 B.正在發(fā)生基因自由組合
C.可能將形成配子 D.正在發(fā)生DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中,正確的是( )
A.膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位
B.膜外電流由興奮部位流向非興奮部位
C.神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),膜內(nèi)為負(fù)電荷
D.興奮在細(xì)胞間的傳導(dǎo)方向是樹(shù)突→另一個(gè)神經(jīng)元的軸突和細(xì)胞體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示某高等動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖象,乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線(xiàn)圖,根據(jù)此曲線(xiàn)和圖示回答下列問(wèn)題:
(1)C細(xì)胞分裂后得到的子細(xì)胞為 。
(2)甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是 ,乙圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫 。
(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是 和9~11。
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞在6~7時(shí)期染色體數(shù)目為 條。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×?xí)r,視野中被相連的128個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿(mǎn),物鏡換成40×后,在視野中可觀(guān)察到的分生組織細(xì)胞數(shù)為
A. 32個(gè) B. 16個(gè) C. 8個(gè) D. 4個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有堿基分別為A、G、C、U的4個(gè)核苷酸分子,若將這4個(gè)核苷酸連接成一條鏈,形成短RNA將有多少種類(lèi)型
A. 24 B. 12 C. 256 D. 144
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,下列敘述正確的有
①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖
②多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由各種分化的細(xì)胞密切合作完成
③細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
④SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征
A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將接種有乳酸菌的牛奶100毫升4份分別裝在100毫升、200毫升、300毫升和400毫升的燒瓶?jī)?nèi),將口密封(瓶?jī)?nèi)若有剩余空間則為空氣),置于適宜溫度下培養(yǎng),你認(rèn)為24小時(shí)后產(chǎn)生的乳酸最多的瓶的容量是(假定牛奶的量相對(duì)乳酸菌是足量的)
A. 100毫升B. 200毫升C. 300毫升D. 400毫升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某遺傳病的系譜圖,正常色覺(jué)(B)對(duì)色盲(b)為顯性,為伴性遺傳;正常膚色(A)對(duì)白色(a)為顯性,為常染色體遺傳。請(qǐng)識(shí)圖完成下列問(wèn)題:
(1)Ⅰ1的基因型是______________。
(2)Ⅱ5為純合子的幾率是______________。
(3)若Ⅲ10和Ⅲ11婚配,所生的子女中發(fā)病率為______________;只得一種病的可能性是______________;同時(shí)得兩種病的可能性是______________。
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