【題目】某興趣小組在一個(gè)10mL的密閉空間內(nèi)培養(yǎng)酵母菌細(xì)胞，觀察其數(shù)量的動態(tài)變化，結(jié)果如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. K值約為12000個(gè) B. 初始階段增長緩慢是由于種類斗爭激烈

C. 可用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù) D. 不能用數(shù)學(xué)模型Nt＝N0λt表示

【答案】B

【解析】據(jù)圖可知，酵母菌種群數(shù)量從45h后基本維持在12000個(gè)穩(wěn)定不變，由此可判斷種群的K值為12000個(gè)，A項(xiàng)正確；初始階段酵母菌需要適應(yīng)新環(huán)境，種內(nèi)斗爭幾乎不存在，此時(shí)增長緩慢是由于種群數(shù)量太少，B項(xiàng)錯(cuò)誤；可以采用抽樣檢測的方法，用血球計(jì)數(shù)板對酵母菌計(jì)數(shù)，C項(xiàng)正確；題圖為“S”型增長曲線，種群增長速率先增大后減小，不能用數(shù)學(xué)模型Nt＝N0λt表示，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜（蒸餾水）的條件下萌發(fā)，每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半取胚乳烘干稱重，計(jì)算每粒的平均干重，結(jié)果如圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳，據(jù)圖回答下列問題：

（1）玉米種子中主要的儲能物質(zhì)是___________，等質(zhì)量的淀粉與脂肪相比_________元素更多。玉米胚有氧呼吸的表達(dá)式是__________________。

（2）種子萌發(fā)過程中，在__________小時(shí)之間種子的呼吸速率最小，在該時(shí)間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為__________mg。

（3）種子萌發(fā)過程中，胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，其最大轉(zhuǎn)化速率為_______mg·粒-1·d-1。

（4）在種子萌發(fā)成幼苗的過程中，干重增加還需要提供的條件是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物的卵巢中有初級卵母細(xì)胞6000個(gè)，每個(gè)細(xì)胞中有染色體20條，若這些細(xì)胞都可進(jìn)行減數(shù)分裂生成，那么生成的卵細(xì)胞的個(gè)數(shù)和種類分別是( )

A.6000和220 B.24000和220 C.6000和210 D.24000和210

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)自養(yǎng)生物和培養(yǎng)異養(yǎng)生物在培養(yǎng)過程中的主要區(qū)別是（　�。�

A. 培養(yǎng)過程是否需要氧氣 B. 培養(yǎng)基中碳源不同

C. 培養(yǎng)基中氮源不同 D. 培養(yǎng)基中無機(jī)鹽不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示，給予單側(cè)光照射，下列不發(fā)生彎曲生長的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家把遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)生物大分子間的傳遞規(guī)律稱為“中心法則”。圖1和圖2表示遺傳信息在細(xì)胞中的傳遞過程，其中羅馬字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示過程。據(jù)圖回答：

（1）圖1中②和④依次表示遺傳信息傳遞的________________________過程，②過程所需的原料是游離的__________________,④過程的場所在________________。

（2）圖2表示圖1中的過程①，這個(gè)過程稱之為____________。圖2中的過程⑤，稱為____________。

（3）在進(jìn)行“DNA分子模型的搭建”實(shí)驗(yàn)中，如果以圖2中的Ⅰ鏈為模板，在制作DNA分子另一條多核苷酸鏈時(shí)，一定要遵循的原則是_____________________。

（4）若圖2中Ⅱ鏈的部分序列為﹣ACTG﹣，以其為模板合成的RNA鏈的堿基序列為____________。

（5）基因工程中，構(gòu)建重組DNA分子必需的主要工具酶是____、____（填編號）．

①纖維素酶 ②蛋白酶 ③限制酶 ④連接酶 ⑤溶菌酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖1為植物光合作用過程的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）請寫出圖中相關(guān)編號所代表的物質(zhì)名稱：甲___________；丁___________；辛___________，發(fā)生反應(yīng)Ⅰ的結(jié)構(gòu)名是___________。

（2）反應(yīng)Ⅱ的過程②稱為___________，反應(yīng)II伴隨的能量變化是_________。

A．光能→活躍化學(xué)能 B．活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能

C．光能→穩(wěn)定化學(xué)能 D．穩(wěn)定化學(xué)能→活躍化學(xué)能

CO2濃度、光照強(qiáng)度、溫度是最常見的影響光合作用強(qiáng)度的因素，某學(xué)生興趣小組用真空滲水法探究影響某植物光合作用的因素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)為下表。

組別

實(shí)驗(yàn)條件

30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)（片）

溫度

光照強(qiáng)度

NaHCO3濃度

組1

10℃

40W白熾燈

1%

3

組2

10℃

100W白熾燈

1%

5

組3

？

100W白熾燈

1%

8

組4

25℃

100W白熾燈

4%

10

組5

15℃

60W白熾燈

0%

0

（3）為探究CO2對光合作用的影響，應(yīng)將組3中的溫度控制為___________。

（4）通過組別___________和___________的數(shù)據(jù)可推知溫度會影響光合作用強(qiáng)度。光照強(qiáng)度主要影響如圖1中的___________（反應(yīng)Ⅰ或Ⅱ），進(jìn)而影響光合作用強(qiáng)度。

（5）依據(jù)真空滲水法探究影響某植物光合作用的因素實(shí)驗(yàn)的基本原理，本實(shí)驗(yàn)可根據(jù)實(shí)驗(yàn)變量中的_________________________________能比較光合作用的強(qiáng)弱，原因是植物光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的___________會積累在細(xì)胞間隙。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖，圖乙是細(xì)胞分裂圖像。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中實(shí)線ABCD表示________數(shù)量變化，虛線abcd表示__________數(shù)量變化。

（2）甲圖中的AB數(shù)量變化的原因是____，相當(dāng)于圖乙的____ 時(shí)期（寫編號）。

（3）觀察染色體最佳時(shí)期在_________期（寫編號）。圖③中4的形成與__________（兩種細(xì)胞器）有關(guān)。甲圖bc表示_____________分裂，此時(shí)每條染色體上有______個(gè)DNA，相當(dāng)于圖乙的___________期（寫編號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 組織胺等物質(zhì)的釋放直接引起相關(guān)的癥狀 B. 發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快

C. 有明顯的遺傳傾向和個(gè)性差異 D. 由機(jī)體初次接觸過敏原刺激引起

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