【題目】如圖所示是人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.人體中的苯丙氨酸和酪氨酸，它們的來源均有三個(gè)渠道

B.苯丙酮酸大量積累引起的苯丙酮尿癥，屬于常染色體隱性遺傳病

C.酶③的缺乏會(huì)導(dǎo)致白化病，該病屬于常染色體隱性遺傳病

D.酷氨酸是甲狀腺激素合成重要原料之一

【答案】A

【解析】A、酪氨酸的來源有三個(gè)：食物、蛋白質(zhì)分解和轉(zhuǎn)氨基作用形成，而苯丙氨酸是必需氨基酸，不能通過食物獲得，即苯丙氨酸的來源有兩個(gè)渠道，A錯(cuò)誤；

B、苯丙酮酸大量積累引起的苯丙酮尿癥，屬于常染色體隱性遺傳病，B正確；

C、酶③的缺乏不能合成黑色素，進(jìn)而導(dǎo)致白化病，該病屬于常染色體隱性遺傳病，C正確；

D、由圖可知酪氨酸是甲狀腺激素合成的重要原料之一，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傘藻、藍(lán)藻、黑藻、裸藻四種生物的共同特點(diǎn)是

A.都是細(xì)胞，具有細(xì)胞壁的藻類植物

B.都能利用無機(jī)物合成有機(jī)物

C.都只能利用光能將ADP合成ATP

D.細(xì)胞中的DNA都在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示細(xì)胞中的5類有機(jī)化合物的關(guān)系， 每個(gè)橢圓形代表一種有機(jī)物，下列列出這5種化合物名稱中最合理的一組是 （ ）

A. ①—⑤：維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素

B. ①—⑤：維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶

C. ①—⑤：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素

D. ①—⑤：激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程。據(jù)圖回答：

（1）比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外，_______________和 _______________也不同。

（2）與圖一中A鏈相比，C鏈特有的化學(xué)組成是________________和________________(寫中文名稱)。

（3）圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律，被命名為________________。圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有:________________(填序號(hào)）。

（4）圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因，將Bt基因?qū)嗣藁?xì)胞時(shí)，為避免基因轉(zhuǎn)移影響其他植物，一般不會(huì)將該基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞的______________中，d過程對(duì)應(yīng)于圖三中_____________過程(填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高桿抗病小麥（DDTT)與矮桿易染病小麥（ddtt)雜交，其F1自交后代中，矮桿抗病的純合子（ddTT)約占

A. 1/16 B. 1/3 C. 1/8 D. 1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸過程及其關(guān)系的示意圖，其中A～D表示相關(guān)過程，a～e表示有關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中a表示的物質(zhì)是 ．

（2）B過程表示 ，A過程為B過程提供的物質(zhì)e是 ．

（3）C過程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ．

（4）在利用塑料大棚栽培蔬菜時(shí)，如果遇到陰雨連綿的天氣，可采取適當(dāng)降低 的措施，抑制 （填字母）過程，以利于有機(jī)物的積累．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同株異花植物的籽粒顏色受兩對(duì)基因A（a）和B（b）控制，這兩對(duì)基因與籽粒顏色的關(guān)系如圖所示，此外，只要有一個(gè)a基因存在就抑制B基因的表達(dá)．籽粒非甜味與甜味則受基因D（d）控制．上述三對(duì)基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)有白色非甜味（aabbDD）和紫色甜味（AABBdd）的種子，欲培育純合紫色非甜味品種．

請(qǐng)回答：

（1）籽粒顏色的遺傳遵循 定律．基因A和基因B通過控制 來控制代謝過程，進(jìn)而控制籽粒顏色，這一過程體現(xiàn)了基因具有表達(dá) 的功能．

（2）若采用雜交育種，可將上述兩個(gè)親本雜交得Fl，雜交時(shí)需要對(duì)母本上的雌花進(jìn)行 處理，F(xiàn)l再自由交配得F2．F2紫色非甜味籽粒中雜合子占 ，所以需要對(duì)表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體進(jìn)行 處理，最后獲得純合紫色非甜味品種．

（3）采用單倍體育種也可獲得純合紫色非甜味品種，此育種方法不但縮短育種年限，還能排除 干擾，提高效率．請(qǐng)用遺傳圖解表示其過程（說明：只需寫出從F1開始的培育過程）． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因，實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母。此操作模擬了

①等位基因的分離

②性狀分離

③雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

④非等位基因的自由組合

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物（呼吸底物都為糖類），有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲裝置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量

B．乙裝置有色液滴不移，說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸

C．通過丙裝置可確定萌發(fā)種子的細(xì)胞呼吸方式

D．3個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，并設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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