【題目】如圖分別是單克隆抗體制備過(guò)程和克隆羊培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲和圖乙所示的過(guò)程中,應(yīng)該都會(huì)用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)是 。
(2)圖甲中②過(guò)程常在制備單克隆抗體需要借助動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù),其過(guò)程中動(dòng)物細(xì)胞融合所特有的方法是使用 誘導(dǎo)細(xì)胞融合。
(3)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎?請(qǐng)說(shuō)明原因
。
(4)圖乙過(guò)程的技術(shù)具有多種用途,但是不能( )
A.有選擇地繁殖某一性別的家畜 B.繁殖家畜中的優(yōu)良個(gè)體
C.用于保存物種 D.改變動(dòng)物的核基因
(5)在制備單克隆抗體的過(guò)程中,進(jìn)行了兩次篩選,其目的不同,第一次篩選獲得 ;第二次篩選獲得 。
【答案】(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù);
(2)滅活的病毒(生物法);
(3)不完全,卵母細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)也能控制某些性狀 ;
(4)D ; (5)雜交瘤細(xì)胞;能產(chǎn)生所需專(zhuān)一(特異性)抗體的雜交瘤細(xì)胞
【解析】(1)圖甲是單克隆抗體制備過(guò)程,圖乙是克隆羊培育過(guò)程,都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。
(2)動(dòng)物細(xì)胞融合所特有的方法是使用滅活的病毒(生物法)誘導(dǎo)細(xì)胞融合。
(3)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀也不是全部像白面綿羊,因?yàn)槁?/span>母細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的線粒體遺傳物質(zhì)也能控制某些性狀。
(4)圖乙過(guò)程利用的是動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù),該技術(shù)有多種用途:①加速家畜遺傳改良進(jìn)程,促進(jìn)優(yōu)良畜群繁育;②保護(hù)瀕危物種,增大存活數(shù)量;③生產(chǎn)珍貴的醫(yī)用蛋白;④作為異種移植的供體;⑤用于組織器官的移植等。只有通過(guò)可遺傳變異才能改變動(dòng)物的核基因,所以D項(xiàng)符合題意。
(5)在制備單克隆抗體的過(guò)程中,第一次篩選是用選擇性培養(yǎng)基獲得雜交瘤細(xì)胞;第二次篩選是通過(guò)克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)獲得能產(chǎn)生所需專(zhuān)一(特異性)抗體的雜交瘤細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是( )
A.蘋(píng)果從青到紅的成熟過(guò)程
B.植物根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)
C.許多植物葉片在秋末會(huì)脫落
D.用秋水仙素誘導(dǎo)形成多倍體植物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是肝細(xì)胞中所進(jìn)行有關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是 。
(2)在肝細(xì)胞A中,促進(jìn)①過(guò)程的激素主要是 ,完成⑤和⑧的場(chǎng)所分別是 和 。
(3)肝細(xì)胞B產(chǎn)生的CO2進(jìn)入血液通過(guò)血液循環(huán)引起呼吸中樞的興奮,CO2對(duì)這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式叫 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為脈胞霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖,不能從圖中得出的結(jié)論是( )
A、精氨酸的合成是由多對(duì)基因共同控制的
B、基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝
C、若基因②不表達(dá),則基因③和④也不表達(dá)
D、若產(chǎn)生鳥(niǎo)氨酸依賴(lài)突變型脈胞霉,則可能是基因①發(fā)生突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家貓?bào)w色由X染色體上一對(duì)等位基因B、b控制,只含基因B的個(gè)體為黑貓,只含基因b的個(gè)體為黃貓,其他個(gè)體為玳瑁貓。下列說(shuō)法正確的是( )
A.玳瑁貓互交的后代中有25%的雄性黃貓
B.玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%
C.為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓,應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓
D.只有用黑貓和黃貓雜交,才能獲得最大比例的玳瑁貓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為不同化合物的化學(xué)元素組成,圖中序號(hào)代表化合物,以下說(shuō)法正確的是
A. 若①為某種多聚體的單體,則①可用雙縮脲試劑檢測(cè)
B. 若②為生物大分子,則可能是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
C. ③可能是細(xì)胞的直接能源物質(zhì),也可能是能降低反應(yīng)活化能的酶
D. 若①②③④均為多聚體,其構(gòu)成的單體在排列順序上都有多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是果蠅體細(xì)胞染色體圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此果蠅的性染色體為_(kāi)___(填數(shù)字),這是______性果蠅。
(2)此果蠅體細(xì)胞中,有_____對(duì)常染色體,_______對(duì)等位基因,1和3是________染色體,A和a是________基因,A和B是________基因。
(3)果蠅產(chǎn)生的配子中,含ABCD基因的配子所占的比例為_(kāi)________。
(4)圖中A與a基因在遺傳中應(yīng)遵循基因的________定律;A、a與B、b兩對(duì)等位基因同時(shí)遺傳時(shí)應(yīng)遵循基因的_____定律;D與d基因在遺傳中除了遵循基因的________定律,還與_________有關(guān);D、d與B、b基因在遺傳時(shí)遵循基因的_______定律,這是因?yàn)開(kāi)______________。
(5)與該果蠅進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)時(shí),選用的果蠅的基因型可表示為_(kāi)______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為高等綠色植物光合作用圖解,以下說(shuō)法正確的是( )
A. ①是光合色素,分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B. ②是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段
C. ③是三碳化合物,能被氧化為(CH2O)
D. ④是ATP,在葉綠體基質(zhì)中生成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探索外星空間是否存在生命的過(guò)程中,科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的一環(huán)。這是因?yàn)樗谏械囊饬x是
A. 水在生物體內(nèi)可以流動(dòng) B. 生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行
C. 水是細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物 D. 水具有緩和溫度變化的作用
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