【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10х，物鏡為10х時(shí)，在視野整個(gè)范圍內(nèi)看到64個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40х，則在視野中可看到細(xì)胞中的（ ）

A．2個(gè) B．4個(gè) C．16個(gè) D．32個(gè)

【答案】B

【解析】

試題解析：“視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿”，即為面積范圍，而面積的放大倍數(shù)為顯微鏡放大倍數(shù)的平方倍，當(dāng)物鏡由10×轉(zhuǎn)換為40×后，在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)=64÷42=4個(gè)。B正確。A、C、D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人絨毛膜促性腺激素(HCG)是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷。圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）制備單克隆抗體過(guò)程中要用到和技術(shù)。
（2）在B淋巴細(xì)胞內(nèi)DNA合成有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤所阻斷。而骨髓瘤細(xì)胞的DNA合成沒(méi)有S途徑。利用DNA合成途徑不同的特點(diǎn)配制的HAT培養(yǎng)基含有多種成分，其中添加的成分具有篩選雜交瘤細(xì)胞的作用。最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是。
（3）哺乳動(dòng)物在懷孕初期能為胚胎的收集提供可能，這是因?yàn)?/span>；在胚胎移植技術(shù)中收集到胚胎后要進(jìn)行以及移植后的檢查等步驟；胚胎移植時(shí)可利用激素對(duì)受體進(jìn)行處理，使受體處于適合的生理狀況；此外，受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生反應(yīng)，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】薩頓運(yùn)用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說(shuō)。摩爾根起初對(duì)此假說(shuō)持懷疑態(tài)度。他和他的學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)此進(jìn)行研究。雜交實(shí)驗(yàn)圖解如下:

P　　紅眼(雌)×白眼(雄)

　 ↓

F1 紅眼(雌、雄)

　　　　　　 ↓F1雌雄交配

F2　 紅眼(雌、雄)　白眼(雄)

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請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)上述果蠅雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______(填“支持”或“不支持”)薩頓的假說(shuō)。根據(jù)同時(shí)期其他生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體(3對(duì)常染色體,1對(duì)性染色體)的事實(shí),摩爾根等人提出假設(shè)“_____”,從而使上述遺傳現(xiàn)象得到合理的解釋。

(2)摩爾根等人通過(guò)測(cè)交等方法力圖驗(yàn)證他們提出的假說(shuō)。以下的實(shí)驗(yàn)圖解是他們完成的測(cè)交實(shí)驗(yàn)之一:

①上述測(cè)交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不能充分驗(yàn)證其假設(shè),其原因是_________________。

②為充分驗(yàn)證其假說(shuō),請(qǐng)?jiān)谏鲜鰷y(cè)交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再補(bǔ)充設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。(要求:寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)親本的基因型和預(yù)期子代的表現(xiàn)型即可,控制眼色的等位基因?yàn)?/span>B、b。提示:親本從上述測(cè)交子代中選取)

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)親本的基因型:_________________________________,

預(yù)期子代的表現(xiàn)型:_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一分子的CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體中擴(kuò)散出來(lái)，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，穿過(guò)的生物膜層數(shù)及磷脂分子層數(shù)分別是

A. 5層和10層 B. 6層和12層 C. 7層和7層 D. 8層和16層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物是雜合子,下圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程。據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過(guò)程中的過(guò)程,②表示的是過(guò)程,圖示過(guò)程所用的生物技術(shù)是。
（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過(guò)哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中的種類及其濃度配比,最后獲得的來(lái)源于未成熟花粉的完整植株都稱為 植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說(shuō)明未成熟花粉具有。
（3）對(duì)植株甲用處理,才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代（乙）,否則植株甲只有通過(guò) 的方式才能產(chǎn)生后代（丙）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)法囊藻的細(xì)胞液中各種離子濃度的分析表明，細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同，圖中陰影部分代表法囊藻細(xì)胞液中的離子濃度。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)K＋和Cl－在細(xì)胞內(nèi)積累，而Na＋等在細(xì)胞液中的含量低于海水的含量。這表明__________________。

(2)K＋和Cl－進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方向是______________。這種吸收方式叫___________，這種吸收方式需要的兩個(gè)基本條件是____________。

(3)Na＋和Ca2＋排出細(xì)胞的運(yùn)輸方向是____________________，它們的運(yùn)輸方式屬于____________。

(4)法囊藻細(xì)胞液中各種離子濃度與海水中各種離子濃度不成比例，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球，記錄組合情況，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A. 甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官

B. 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體上基因的自由組合

D. 每個(gè)容器中兩種的小球數(shù)量需相等，但甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)可以不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫室內(nèi)栽培農(nóng)作物，在陽(yáng)光充足及其他栽培條件均適宜的情況下，為了提高產(chǎn)量可采取的措施是適當(dāng)增加（ ）

A. 空氣流通以促進(jìn)光合作用

B. 空氣中的二氧化碳的含量

C. 空氣中的氧氣的含量

D. 空氣中的水蒸氣的含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述，符合如圖曲線走勢(shì)的是（ ）

A.若橫軸代表甲狀腺激素濃度，則縱軸代表促甲狀腺激素濃度
B.若橫軸代表血糖濃度，則縱軸代表胰島素濃度
C.若橫軸代表胰高血糖素的濃度，則縱軸代表血糖的濃度
D.若橫軸代表環(huán)境溫度，則縱軸代表恒溫動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞中酶活性的變化

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