【題目】圖①④分別表示不同的變異。下列有關(guān)分析正確的是

A. ①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期

B. 四種變異都屬于可遺傳變異類型

C. ④一定是由于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)導(dǎo)致的

D. ③表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

【答案】B

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①的互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，屬于基因重組；②中的互換發(fā)生在非同源染色體之間，屬于染色體變異；③中堿基對(duì)缺失，屬于基因突變；④中染色體多了一段或少了一段，屬于染色體變異。圖①表示交叉互換（導(dǎo)致基因重組），發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期；②表示易位，不一定發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，A錯(cuò)誤；①屬于基因重組，②④屬于染色體變異，③屬于基因突變，它們都屬于可遺傳的變異，B正確；圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)，C錯(cuò)誤；圖③中的變異屬于基因突變，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程圖解，請(qǐng)分析回答：

（1）圖示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>__________，判斷的依據(jù)是__________。

（2）若該細(xì)胞為洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，則與生成②有關(guān)細(xì)胞器是__________。

（3）大分子物質(zhì)出入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上有__________性。

（4）如果該細(xì)胞是人的紅細(xì)胞，則O2、K+、苯三者中，不可能是④物質(zhì)的是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示溫特的研究實(shí)驗(yàn)，①～⑥表示對(duì)切去苗尖端的幼苗進(jìn)行不同處理的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)中①起對(duì)照作用

B. 比較①②⑤的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知苗尖產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有促進(jìn)作用

C. 通過(guò)該實(shí)驗(yàn)確定生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

D. 設(shè)置實(shí)驗(yàn)⑤⑥的目的是為了排除瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過(guò)程中，不應(yīng)出現(xiàn)的操作過(guò)程（ ）
A.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
D.調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，人類卵細(xì)胞的染色體組成是（ ）

A．22+X B．22+Y C．44+XX D．44+XY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于各生物成分作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石

B.消費(fèi)者能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸可以把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物，所以可以沒(méi)有分解者

D.從理論上講，可以沒(méi)有消費(fèi)者，但自然界中的生態(tài)系統(tǒng)一般都含有消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示果酒、果醋和泡菜生產(chǎn)過(guò)程中的物質(zhì)變化情況，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）果酒的制作離不開酵母菌，在制作葡萄酒時(shí)，菌種主要來(lái)自________________。

（2）過(guò)程④是醋酸菌在___________時(shí)，將酒精轉(zhuǎn)變成乙醛，再轉(zhuǎn)變成醋酸。

（3）家庭釀酒的關(guān)鍵是保溫和放“酒藥”，如果米量很多放的“酒藥”太少，常常導(dǎo)致甜米酒變質(zhì)而失敗，其主要原因是：_______________________。

（4）泡菜發(fā)酵過(guò)程中，對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用____________法，因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N—1一萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成__________色化合物。

（5）某同學(xué)欲制作藍(lán)莓果酒與果醋。他對(duì)自己的發(fā)酵裝置定時(shí)通過(guò)充氣口充氣，則該同學(xué)是在制藍(lán)莓果____________。另一位同學(xué)在藍(lán)莓果汁中直接加入某品牌活性酵母，之后先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無(wú)菌空氣，通入無(wú)菌空氣的目的是______________。在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌_____________（填“能”或“不能”）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）和圓粒種子（R）均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2的性狀分離比為（ ）

A．1∶1∶1∶1

B．2∶2∶1∶1

C．3∶1∶3∶1

D．9∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是

A.具有全套遺傳信息是細(xì)胞具有全能性的基礎(chǔ)

B.是指細(xì)胞具有分化成完整個(gè)體的潛能

C.細(xì)胞全能性隨著細(xì)胞分化程度增高而增高

D.體細(xì)胞全能性的表達(dá)是通過(guò)細(xì)胞脫分化和再分化實(shí)現(xiàn)的

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