【題目】樟子松種子數(shù)量少、價(jià)格昂貴,目前儲(chǔ)存的種子時(shí)間較久且因活力下降而發(fā)芽率低。為提高種子的發(fā)芽率,科研人員研究赤霉素對(duì)樟子松種子發(fā)芽率的影響,做了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)赤霉素是在植物細(xì)胞之間傳遞__________________的分子,對(duì)植物生命活動(dòng)起________________作用的微量高效有機(jī)物。

(2)科研人員將樟子松種子進(jìn)行消毒處理后,用不同濃度赤霉素溶液浸種催芽24 h,用蒸餾水沖洗3次,再用蒸餾水浸種催芽12 h,然后放在恒溫箱發(fā)芽,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

用蒸餾水沖洗的目的是____________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,用________濃度的赤霉素處理時(shí),種子發(fā)芽率最高。當(dāng)赤霉素濃度為400 mg·L-1時(shí),對(duì)樟子松種子萌發(fā)起___________作用。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,適宜濃度的赤霉素_____________________。

【答案】 (1)信息 調(diào)節(jié)

(2)洗去赤霉素,防止赤霉素持續(xù)作用于種子,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

200 mg·L-1 促進(jìn)

可提高樟子松種子發(fā)芽率

【解析】(1)赤霉素屬于植物激素,是在植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子,對(duì)植物生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的微量高效有機(jī)物。(2)用蒸餾水沖洗的目的是洗去赤霉素,防止赤霉素持續(xù)作用于種子,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,用200 mg·L-1濃度的赤霉素處理時(shí),種子發(fā)芽率最高;當(dāng)赤霉素濃度為400 mg·L-1時(shí),種子發(fā)芽率增長(zhǎng)百分?jǐn)?shù)大于對(duì)照組(赤霉素濃度為0 mg·L-1),說明當(dāng)赤霉素濃度為400 mg·L-1時(shí),對(duì)樟子松種子萌發(fā)起促進(jìn)作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,適宜濃度的赤霉素可提高樟子松種子發(fā)芽率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子,它們對(duì)植物的生長(zhǎng)都有影響.下表列出的5種培養(yǎng)液中,甲、乙、丙3種離子的濃度(單位:mmol/L)不同.為了研究丙離子的濃度大小對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可以選用的兩種培養(yǎng)液是( 。

培養(yǎng)液編號(hào)

甲離子

20

30

50

30

40

乙離子

55

45

60

45

55

丙離子

10

15

20

25

25


A.①⑤
B.②③
C.②④
D.②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能夠催化淀粉酶水解的酶是

A. 淀粉酶 B. 脂肪酶 C. 蛋白酶 D. 麥芽糖酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將面團(tuán)包在紗布中放在清水中搓洗,請(qǐng)你選用試劑檢測(cè)黏留在紗布上的粘稠物質(zhì)和洗出的白漿物質(zhì),所用的試劑分別是( )

A. 碘液,蘇丹試劑 B. 雙縮脲試劑,碘液

C. 碘液,斐林試劑 D. 雙縮脲試劑,斐林試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種有機(jī)化合物,X是細(xì)胞生命活動(dòng)所需的主要能源物質(zhì),Y、Z為構(gòu)成細(xì)胞膜的成分。下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 如果X被人的紅細(xì)胞吸收,需要載體蛋白,不需要ATP

B. 膽固醇可優(yōu)先通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),與Y有關(guān)

C. 細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解,說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z

D. 細(xì)胞膜上的Z是可以運(yùn)動(dòng)的,而Y是靜止的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是(  )
A.攜帶遺傳信息
B.調(diào)節(jié)生理代謝
C.儲(chǔ)存能量
D.構(gòu)成生物膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為不同濃度Cu2+對(duì)小白菜細(xì)胞膜通透性、還原糖含量、過氧化氫酶活性等生理指標(biāo)的影響,該圖可為蔬菜安全種植以及重金屬污染的科學(xué)診斷提供理論依據(jù)。請(qǐng)回答相關(guān)的問題:

(1)銅元素是植物體生命中必需的____________(填“大量”或“微量”)元素之一。

(2)細(xì)胞膜通透性隨銅離子濃度的增加而________________________。

(3)小白菜細(xì)胞受到銅離子脅迫的原因可能是銅與細(xì)胞膜蛋白的一SH結(jié)合或與磷脂雙分子層反應(yīng),造成膜蛋白和磷脂結(jié)構(gòu)改變,使膜的____________(生理特性)受到影響。

(4)植物細(xì)胞中的還原糖有____________(至少寫兩種),能否用斐林試劑鑒定還原糖的原理對(duì)小白菜葉片內(nèi)可溶性糖的含量進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量?____________________________________

(5)不同濃度的銅離子對(duì)過氧化氫酶活性的影響表現(xiàn)為____________________________________。

(6)研究證實(shí),重金屬被吸收的瞬間就會(huì)影響根的伸長(zhǎng),這是因?yàn)橹亟饘倌?/span>____________(填“促進(jìn)”或“抑制”)根尖細(xì)胞的分裂,從而嚴(yán)重影響根的生長(zhǎng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝌蚪在發(fā)育過程中,尾和鰓在一定時(shí)期消失。這屬于(  )

A. 細(xì)胞凋亡 B. 細(xì)胞癌變

C. 細(xì)胞衰老 D. 細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因重組的說法,不正確的是( 。
A.基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
B.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
C.基因重組是生物變異的根本來(lái)源
D.基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中

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