【題目】下列有關(guān)基因重組的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A.基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
B.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
C.基因重組是生物變異的根本來(lái)源
D.基因重組發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中

【答案】C
【解析】A、基因重組是指非等位基因間的重新組合，能產(chǎn)生大量的變異類型，產(chǎn)生新的基因型，A不符合題意；

B、基因重組的來(lái)源有非同源染色體之間的自由組合和同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換，B不符合題意；

C、基因重組不產(chǎn)生新的基因，基因突變能產(chǎn)生新的基因，是生物變異的根本來(lái)源，C符合題意；

D、基因重組是指生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合，D不符合題意．

所以答案是：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樟子松種子數(shù)量少、價(jià)格昂貴，目前儲(chǔ)存的種子時(shí)間較久且因活力下降而發(fā)芽率低。為提高種子的發(fā)芽率，科研人員研究赤霉素對(duì)樟子松種子發(fā)芽率的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）赤霉素是在植物細(xì)胞之間傳遞__________________的分子，對(duì)植物生命活動(dòng)起________________作用的微量高效有機(jī)物。

（2）科研人員將樟子松種子進(jìn)行消毒處理后，用不同濃度赤霉素溶液浸種催芽24 h，用蒸餾水沖洗3次，再用蒸餾水浸種催芽12 h，然后放在恒溫箱發(fā)芽，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

①用蒸餾水沖洗的目的是____________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，用________濃度的赤霉素處理時(shí)，種子發(fā)芽率最高。當(dāng)赤霉素濃度為400 mg·L-1時(shí)，對(duì)樟子松種子萌發(fā)起___________作用。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，適宜濃度的赤霉素_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答：（[]內(nèi)寫數(shù)字上寫文字）

（1）植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[]、[] ．
（2）合成脂質(zhì)的細(xì)胞器是[] ．
（3）進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[] ．
（4）對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行分類包裝的細(xì)胞器是[] ．
（5）3是 ， 它是的主要場(chǎng)所，可被染色．我們所喝的西瓜汁是來(lái)自西瓜細(xì)胞中的[]，該結(jié)構(gòu)中的液體稱為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于糖類作用的是（　�。�
A.良好的溶劑
B.主要的能源物質(zhì)
C.良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示水稻一個(gè)成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過(guò)程(圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b代表細(xì)胞器)。下列有關(guān)分析和判斷，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 水稻細(xì)胞中，有a的細(xì)胞一定有b，而有b的細(xì)胞不一定有a

B. 如果用18O標(biāo)記圖中的①，則可能會(huì)出現(xiàn)少量的具有放射性的④

C. 在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶，而在a的基質(zhì)中有ATP水解酶

D. 此類細(xì)胞可作為觀察a和b在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病（AIDS）是由下列哪個(gè)系統(tǒng)的細(xì)胞被感染引起的（　�。�
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B.淋巴系統(tǒng)
C.呼吸系統(tǒng)
D.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過(guò)程．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a表示脫水縮合過(guò)程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程
D.圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示胰島素分子中一條多肽鏈，其中有3個(gè)甘氨酸(R基：－H)分別位于第8、20、23位。根據(jù)題干信息判斷,其中正確的是(　　)

A. 該多肽含有一個(gè)游離的羧基，位于第1位

B. 用特殊水解酶除去3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子

C. 用特殊水解酶除去3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽

D. 胰島素釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)兩種細(xì)胞器的加工

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的一組是

①在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

②在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

③若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快

④若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)加快

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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