【題目】濕地由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域,科學家在近水緩沖區(qū)與核心區(qū)進行科學考察、鳥類研究等,發(fā)現(xiàn)生物多樣性十分豐富,孕育著多種植物、動物和微生物。植物類核心區(qū)有荻、蒲、蘆葦?shù)韧λ参,近水緩沖區(qū)有荇菜、蓮、芡實等浮水植物。請回答下列問題:

1)區(qū)別濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個群落的重要特征是__________,該特征的不同體現(xiàn)了濕地群落具有_______結(jié)構(gòu)。

2)從消耗氧的角度看,該濕地中荇菜與泥鰍的種間關(guān)系是__________。

3)下圖表示濕地中某鳥類種群一段時間內(nèi)出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率)。

①該生物種群在下圖所示時間內(nèi),數(shù)量增長模型為________。

②若一段時間后,上圖中的①②發(fā)生重合,表明此時該生物種群數(shù)量達到_________。

4)在調(diào)査中發(fā)現(xiàn),斑鳩通過婚飛追求配偶,這屬于信息傳遞中的________信息,該事實說明_________________________________。

【答案】物種組成(群落的豐富度) 水平(空間) 競爭 “J” K值(環(huán)境容納量) 行為 種群繁衍離不開信息傳遞

【解析】

1、種群的數(shù)量變化包括種群數(shù)量增長、波動和下降,種群數(shù)量增長的曲線模型包括“J”型增長曲線和“S”型增長曲線,環(huán)境容納量是指環(huán)境條件不受破壞的前提下,所容納的最大種群數(shù)量,又叫K值。

2、不同群落的重要特征是物種組成不同,物種數(shù)目多少又叫群落的豐富度;群落具有一定的空間結(jié)構(gòu),包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。

3、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能:信息的類型包括物理信息、化學信息、行為信息;生物體生命活動的正常進行離不開信息傳遞,種群的繁衍離不開信息傳遞,生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞還能調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定。

1)物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征;濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū)物種組成的不同是在不同的地段物種不同,所以體現(xiàn)了濕地群落具有水平結(jié)構(gòu)。

2)荇菜與泥鰍都是需氧型生物,所以從消耗氧的角度看,該濕地中荇菜與泥鰍的種間關(guān)系是競爭。

3)①由題圖曲線可知,該種群出生率大于死亡率,并且出生率與死亡率之差相同,即增長率不變,因此該生物種群在如圖所示時間內(nèi),數(shù)量增長模型為“J”型。

②如①②發(fā)生重合,說明種群增長速率為0,此時種群數(shù)量達到最大值,即環(huán)境容納量。

4)通過婚飛追求配偶,這屬于行為信息,說明種群繁衍離不開信息傳遞。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關(guān)免疫問題。

如圖表示將抗原注射兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天,同時注射抗原YX,圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線__________;表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線_____________,其特點是________________________________,若第8天不注射抗原X,則以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線___________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一個滲透裝置,先在漏斗中加人03 g/mL蔗糖溶液,調(diào)整液面與燒杯中的蒸餾水齊平(蔗糖分子不能通過半透膜)。一段時間后,液面已經(jīng)穩(wěn)定在圖示位置。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.液面穩(wěn)定時,半透膜兩側(cè)溶液濃度相等

B.植物細胞也能發(fā)生滲透作用,比如根尖分生區(qū)細胞

C.液面穩(wěn)定后,向燒杯中加入蒸餾水使漏斗內(nèi)外液面齊平,再次平衡時h將變小

D.將蔗糖溶液換成等滲的KNO溶液,半透膜兩側(cè)不會發(fā)生滲透作用,經(jīng)過足夠長一段時間后,h0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)圖,據(jù)圖判斷下列說法正確的有(

①圖中所有生物構(gòu)成一個生物群落

②圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈

③蛇在不同食物鏈中可能處于不同營養(yǎng)級

④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食

A. ①②③④B. ②③④C. ②③D. ②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是能量流動的圖解,對此圖解的理解不正確的是

A. 圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少

B. 該圖中的C所具有的能量為B的10%~20%

C. 該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 圖中所示四個營養(yǎng)級能量的關(guān)系為A≥B+C+D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某哺乳動物的一個細胞示意圖,它屬于下列何種細胞(

A.肝細胞B.初級卵母細胞C.第一極體D.卵細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物生態(tài)學家對林區(qū)周邊區(qū)域進行了4種經(jīng)濟動物的調(diào)查,結(jié)果如表。根據(jù)表中信息,有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A

A1

A3

A5

B

B2

B3

B4

C

C1

C2

C3

D

D1

D2

D3

D5

A.被調(diào)查動物分布最廣的是物種D

B.A1、A3A5之間可能存在地理隔離

C.第三號區(qū)域最能說明遺傳多樣性

D.如選一區(qū)域,用標志重捕法調(diào)查4種經(jīng)濟動物的種群密度,最好選用第三號區(qū)域

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為突觸傳遞神經(jīng)信號的方式,據(jù)圖判斷下列說法正確的是(

A.①是軸突,③是突觸前膜

B.②是突觸小泡釋放的Na+離子

C.圖中信號傳遞的方向是由下到上

D.突觸能完成電信號一化學信號一電信號轉(zhuǎn)變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2020年初,新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)引發(fā)的新冠肺炎疫情逐漸蔓延全球,對人們的健康和生活造成極大的影響。該類肺炎的典型癥狀是發(fā)熱(高于373℃)、干咳、肌肉酸痛、腹瀉等。人體的體溫調(diào)定點學說認為體溫調(diào)節(jié)機制類似于恒溫器的調(diào)節(jié),調(diào)定點是該恒溫器調(diào)節(jié)溫度的基準;當體溫偏離調(diào)定點溫度時,機體通過調(diào)節(jié)回到調(diào)定點水平。病毒、細菌等病原體的侵染能引起體溫調(diào)定點改變而導致機體發(fā)熱;卮鹣铝袉栴}:

1)體溫調(diào)節(jié)的恒溫器位于________中,SARS-CoV--2侵染人體后,會使體溫調(diào)定點________(填升高降低),進而導致________等激素分泌增多,機體產(chǎn)熱量增多。

2)侵人人體的SARS-CoV-2的特定蛋白可作為________誘導機體B淋巴細胞增殖、分化形成______,進而產(chǎn)生免疫力。

3)冠狀肺炎患者發(fā)熱、腹瀉等會引起機體失水,內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高,________釋放的抗利尿激素量會增加,促進________對水分的重吸收,尿量減少。患者需要適量補水增加尿量,以利于將毒素排出體外。

4)疫情期間,多種自媒體發(fā)布了眾多有關(guān)新冠肺炎的言論。例如,①1個新冠病毒能夠在空氣中迅速繁殖為成百上千個;②可以利用新冠肺炎痊愈患者的血漿對患者進行治療,倡議痊愈者積極捐獻血漿。請從生物學角度對以上言論的科學性進行評價,并說明理由。

言論①__________________________

言論②__________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案