【題目】下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是

A. 性染色體上的基因都可以控制性別

B. 性別受性染色體控制而與基因無關(guān)

C. 性染色體在所有細(xì)胞中成對(duì)存在

D. 女兒的性染色體必有一條來自父親

【答案】D

【解析】

細(xì)胞中決定性別的染色體稱為性染色體,其它的稱為常染色體,所以說性染色體與性別決定有關(guān),而常染色體與性別決定無關(guān)。

性染色體上的基因有的可以控制性別,但是也有不控制性別的,如控制色盲的基因,A錯(cuò)誤;性染色體能控制性別的原因主要是因?yàn)樾匀旧w上有控制性別的基因,B錯(cuò)誤;性染色體在體細(xì)胞中可能成對(duì)存在,但在生殖細(xì)胞中一般不成對(duì)存在,C錯(cuò)誤;女性有兩條X染色體,其中一條來自母親,另一條來自父親,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾種生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是( )

A. 草履蟲 B. 發(fā)菜

C. 水綿 D. 酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別用A.a和B.b表示。為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如下圖)。

(1)圖中親本基因型為________________。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循___________________。F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為_______________________。另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為________________。

(2)圖中F2三角形果實(shí)薺菜中,部分個(gè)體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí),這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為________;還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是________________。

(3)現(xiàn)有3包基因型分別為AABB.AaBB和aaBB的薺菜種子,由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分。根據(jù)以上遺傳規(guī)律,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型。有已知性狀(三角形果實(shí)和卵圓形果實(shí))的薺菜種子可供選用。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①用3包種子長成的植株分別與卵圓形果實(shí)種子長成的植株雜交,得F1種子

②F1種子長成的植株分別與卵圓形果實(shí)種子長成的植株雜交,得F2種子

③F2種子長成植株后,按果實(shí)形狀的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)植株的比例

結(jié)果預(yù)測:

Ⅰ.如果__________________________,則包內(nèi)種子基因型為AABB;

Ⅱ.如果______________________________,則包內(nèi)種子基因型為AaBB;

Ⅲ.如果_______________________________,則包內(nèi)種子基因型為aaBB。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中成功培育出膀胱,并順利移植到7名患者體內(nèi).培育過程如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:
(1)a過程屬于細(xì)胞工程中的 , 其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基含有的營養(yǎng)成分的主要 不同點(diǎn)是前者含有
(2)b過程由數(shù)萬個(gè)細(xì)胞繁殖到15億個(gè)細(xì)胞是的結(jié)果,上述過程中不但需要無菌、無毒的環(huán)境,適宜的營養(yǎng),還需要適宜的環(huán)境.
(3)新器官與老器官的“重組”(填“是”或“不是”)基因重組,因?yàn)樾缕鞴倥c老器官的相同.
(4)“新膀胱”移植后,(填“會(huì)”或“不會(huì)”)成為抗原,因?yàn)樾吕掀鞴倬哂?/span> 的蛋白質(zhì)等物質(zhì).
(5)除上述方法外,還可將患者的體細(xì)胞核移人去核的中,這是利用體細(xì)胞核移植,形成相應(yīng)的組織、器官.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A、B分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖,圖C表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題:
(1)圖A為(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞有絲分裂期圖,圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為
(2)圖A所示細(xì)胞中共有條染色體,條染色單體,個(gè)DNA分子;圖B所示細(xì)胞中共有條姐妹染色單體.
(3)處于圖C中B→C段的是(填“圖A”或“圖B”或“圖A和圖B”)所示細(xì)胞;完成圖C中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物光合作用過程圖解.請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中色素分子分布在葉綠體的上,①是[] , ②是
(2)光反應(yīng)的產(chǎn)物中,不參與碳反應(yīng)(暗反應(yīng))的物質(zhì)是
(3)在光照下,若停止CO2供給,細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會(huì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞分化過程中,不會(huì)出現(xiàn)的是( )

A. 細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變

B. mRNA的種類和數(shù)量發(fā)生改變

C. 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量改變

D. 細(xì)胞核遺傳物質(zhì)改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 染色體的自由組合不是配子多樣性的唯一原因

B. 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自卵細(xì)胞,一半來自精子

C. 減數(shù)分裂過程中,著絲點(diǎn)分裂伴隨著非同源染色體的自由組合

D. 減數(shù)分裂過程中,著絲點(diǎn)分裂伴隨著等位基因的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中A﹣D代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①﹣⑥代表相應(yīng)的生理或生產(chǎn)活動(dòng)過程.結(jié)合圖示回答下列相關(guān)問題.

(1)圖中C表示 , ⑤表示 , 溫室效應(yīng)的最主要原因來自圖中的(用①﹣⑥序號(hào)作答).
(2)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持主要通過(填“反饋”、“正反饋”或“負(fù)反饋”)調(diào)節(jié)來完成,這是生態(tài)系統(tǒng)具有能力的基礎(chǔ).“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,這句詩反映草原被野火燃燒后能恢復(fù)原樣,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性.
(3)碳在圖中A、D、C之間主要以形式進(jìn)行轉(zhuǎn)移.A變綠作為一種信息傳遞給D,D的數(shù)量會(huì)發(fā)生變化,說明信息傳遞具有的作用.

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