【題目】下列幾種生物中，細胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細胞有明顯區(qū)別的是（ ）

A. 草履蟲 B. 發(fā)菜

C. 水綿 D. 酵母菌

【答案】B

【解析】

真核生物和原核生物的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核，原核生物：無成型的細胞核，只有擬核；真核生物：具有成型細胞核，原核生物主要有：細菌和藍藻（主要包括籃球藻、念珠藻、顫藻和發(fā)菜），真核生物主要有：酵母菌、綠藻和紅藻、真菌和霉菌、大多數(shù)動植物等。

A. 草履蟲雖然是單細胞動物，但是真核生物；B. 發(fā)菜屬于藍藻，屬于原核生物；C. 水綿屬于綠藻，屬于真核生物；D. 酵母菌屬于真核生物，B是原核生物與A、C、D真核生物結(jié)構(gòu)不同。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述中正確的是(　　)

A. a點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響

B. b點時該植物的O2產(chǎn)生量為N1

C. d點的呼吸速率大于b點

D. c點為該植物的光飽和點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細胞學(xué)說的最主要意義是 （ ）

A.證明病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)　　　B.使人們對生物體的結(jié)構(gòu)認識進入微觀領(lǐng)域

C.發(fā)現(xiàn)動植物細胞的不同之處 D.證明生物之間存在親緣關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某甲亢患者血液中促甲狀腺激素的濃度是正常人的 ．下列關(guān)于該患者的分析錯誤的是（ ）
A.該患者血液中甲狀腺激素的含量比正常人高
B.該患者通過負反饋調(diào)節(jié)促使甲狀腺激素含量下降
C.該患者對低氧環(huán)境的耐受能力比正常人高
D.該患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性比正常人高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．回答問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少稱為 ， 系統(tǒng)中物種數(shù)B越多，生態(tài)系統(tǒng)的越強．除圖中所示生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行．
（2）可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠種群密度，在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記40只鼠，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只，則該鼠種群密度是只/hm2 ． 若標(biāo)記的鼠有部分被狐、鷹和蛇捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果（偏大、偏�。�
（3）蛇能夠依據(jù)鼠留下的氣味去獵捕后者，鼠同樣也能夠依據(jù)蛇的氣味或行為躲避獵捕．可見，信息傳遞能夠調(diào)節(jié) ， 以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是 ． 在相鄰的兩個營養(yǎng)級間能量的傳遞效率大約是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，沒有染色體的是( )

A．酵母菌、草履蟲 B．乳酸菌、藍藻

C．水螅、團藻 D．蚯蚓、蛔蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，迅速移入暗處，此后綠藻細胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
A.比值下降
B.比值下降
C.O2的產(chǎn)生停止
D.CO2的固定減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人、鼠細胞融合實驗是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體．如圖是相關(guān)實驗記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是（ ）

A.溫度增加到l5℃以上，細胞膜流動性增強
B.該實驗證明膜蛋白能夠運動
C.溫度對膜蛋白的運動有影響
D.圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是

A. 性染色體上的基因都可以控制性別

B. 性別受性染色體控制而與基因無關(guān)

C. 性染色體在所有細胞中成對存在

D. 女兒的性染色體必有一條來自父親

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同步練習(xí)冊答案