(10分) 生物是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。下面是普通顯微鏡及相關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)應(yīng)用,請(qǐng)回答:
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,是指該標(biāo)本的_____________被放大50倍。
(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)可看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞。 若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r, 則在視野中可以看到細(xì)胞_____個(gè)。
(3)某學(xué)生做細(xì)胞膜的提取實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①選材:最好用_________________________,并在試管中加___________________進(jìn)行稀釋;
②制作臨時(shí)裝片,觀察正常的細(xì)胞;
③加___________________漲破細(xì)胞膜,制作臨時(shí)裝片,觀察漲破的細(xì)胞;
④第③步觀察達(dá)到要求時(shí),再通過_____________________分離提純細(xì)胞膜。
⑷該同學(xué)制作臨時(shí)裝片的操作如下:先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再吸一滴③中的液體到一干凈載玻片中央,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用彈簧夾片壓住,先在低倍鏡下觀察找到細(xì)胞的清晰物像,并移至視野中央,再轉(zhuǎn)換至高倍鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋微調(diào)至物像最清晰為止,觀察細(xì)胞膜的破裂情況。請(qǐng)指出該同學(xué)在操作中不正確的地方:
①_________________________ ②_______________________________。
③_________________________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型:綜合題
(10分) 生物是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。下面是普通顯微鏡及相關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)應(yīng)用,請(qǐng)回答:
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,是指該標(biāo)本的_____________被放大50倍。
(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)可看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞。 若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r, 則在視野中可以看到細(xì)胞_____個(gè)。
(3)某學(xué)生做細(xì)胞膜的提取實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①選材:最好用_________________________,并在試管中加___________________進(jìn)行稀釋;
②制作臨時(shí)裝片,觀察正常的細(xì)胞;
③加___________________漲破細(xì)胞膜,制作臨時(shí)裝片,觀察漲破的細(xì)胞;
④第③步觀察達(dá)到要求時(shí),再通過_____________________分離提純細(xì)胞膜。
⑷該同學(xué)制作臨時(shí)裝片的操作如下:先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再吸一滴③中的液體到一干凈載玻片中央,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用彈簧夾片壓住,先在低倍鏡下觀察找到細(xì)胞的清晰物像,并移至視野中央,再轉(zhuǎn)換至高倍鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋微調(diào)至物像最清晰為止,觀察細(xì)胞膜的破裂情況。請(qǐng)指出該同學(xué)在操作中不正確的地方:
①_________________________ ②_______________________________。
③_________________________________。
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科目:高中生物 來源:廣東省汕頭市2010年高三教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)理綜生物試卷 題型:綜合題
(28分)生物科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),生物科學(xué)成果也廣泛應(yīng)用到生活、生產(chǎn)實(shí)際中,回答下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)研究及其應(yīng)用的問題:
(1)《葉綠體中色素的提取和分離》實(shí)驗(yàn)中為了防止葉綠素被破壞,在研磨時(shí)要加入少量的 ;實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明四種色素中 在層析液中的溶解度最高。
(2)為了探究一處棄耕農(nóng)田土壤小動(dòng)物類群豐富度,某
研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了右圖所示裝置來收集樣土中的小動(dòng)
物,他們這一裝置不夠完善,需要
;對(duì)采集到的小動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)方
法是 。
(3)下列實(shí)驗(yàn)中必須用到顯微鏡的有 ;在實(shí)驗(yàn)②中酒精的作用是
。在實(shí)驗(yàn)③中不能用人體紅細(xì)胞來提取DNA的原因是 。
①生物組織中還原糖的鑒定 ②生物組織中脂肪的鑒定
③DNA的粗提取與鑒定 ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 ⑥探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
(4)利用果膠酶生產(chǎn)果汁的過程中,可用 來檢驗(yàn)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生。在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn) 。
(5)某生物學(xué)研究小組為了研究生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系,對(duì)某野外四個(gè)物種在一天中的平均活動(dòng)時(shí)間(活動(dòng)時(shí)間以%表示)進(jìn)行觀察和記錄:
| 休息 | 與其它物種關(guān)系 | 進(jìn)食 | 其它活動(dòng) |
物種A | 20% | 15%追逐物種B | 55%吃種子 | 10% |
物種B | 20% | 25%被物種A追逐 | 45%吃種子 | 10% |
物種C | 75% | | l5%吃物種A | 10% |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
(8分)生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。請(qǐng)回答下面的
問題,
(1)葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn):兩個(gè)同學(xué)各在研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜葉片后,
A同學(xué)依次加入適量的Si0 、CaC0 、丙酮,B同學(xué)依次加入Si0 、CaC0 蒸餾水,經(jīng)研磨、過濾后,兩同學(xué)得到的濾液顏色分別是 和 A同學(xué)畫好濾液細(xì)線后進(jìn)行分離,結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有色素帶出現(xiàn),而層析液變綠;最可能的原因
是 。
(2)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn),某同學(xué)用0·5g/mL的蔗糖溶液做實(shí)驗(yàn)時(shí),質(zhì)
壁分離現(xiàn)象明顯,但不能復(fù)原,檢查操作步驟都正確,則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
。
(3)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn):某同學(xué)觀察洋蔥根尖 區(qū)的裝片時(shí),觀察到
分裂間期細(xì)胞明顯多于分裂期細(xì)胞,原因是 此實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性
實(shí)驗(yàn),但該實(shí)驗(yàn)還有很多地方值得我們?nèi)ヌ骄俊1热缣骄坎煌瑵舛热旧珓⿲?duì)有絲分裂實(shí)驗(yàn)效果的影響……等等。請(qǐng)你再列舉出兩項(xiàng)有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的探究內(nèi)容:
① ;
② 。
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科目:高中生物 來源:0119 期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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