【題目】研究性學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了對(duì)某湖泊環(huán)境問(wèn)題的研究。他們選取了該湖泊中AE等5種不同的生物，先對(duì)其中4種動(dòng)物消化道內(nèi)的食物組成進(jìn)行分析，再對(duì)這5種生物體內(nèi)的汞和某種殺蟲(chóng)劑的含量進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如下表示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

生物種類

消化道內(nèi)食物組成

千克體重污染物含量/mg

汞

某種殺蟲(chóng)劑

A

魚(yú)（甲）

魚(yú)（乙）

78

96

B

河蚌

水蚤，小球藻

25

57

C

小球藻

——

3

5

D

魚(yú)(乙）

水蚤

10

31

E

水蚤

小球藻

5

15

（1）表中5種生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）是：______（用上表中的字母表示）。作出該判斷的主要依據(jù)是：______。

（2）若生物C中的能量保持不變，將動(dòng)物B的食物比例由生物C:生物E=1:1調(diào)整為3:1，按最高能量傳遞效率計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)中，傳遞給動(dòng)物B的能量將是原來(lái)的______倍。

（3）下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，甲丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，①⑦代表過(guò)程或生理過(guò)程。圖中碳以有機(jī)物的形式流動(dòng)的過(guò)程是______（填序號(hào)）。能進(jìn)行生理過(guò)程①的生態(tài)系統(tǒng)成分，其同化作用的顯著特點(diǎn)是______。成分乙在該生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用主要是______（答出1點(diǎn)即可）。

【答案】 4種動(dòng)物消化道中的食物組成（以及5種生物體內(nèi)汞和殺蟲(chóng)劑的含量） 1.5 ③④⑦ 能直接利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物 加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（和能量流動(dòng)）；協(xié)助植物的傳粉和種子的傳播；參與生態(tài)系統(tǒng)的信息交流

【解析】

結(jié)合表格中動(dòng)物消化道內(nèi)食物組成分析可知，小球藻（C）作為生產(chǎn)者，而水蚤(E)又是魚(yú)乙(D)和河蚌(B)的食物，魚(yú)乙又被魚(yú)甲(A)所捕食。生物富集作用又叫生物濃縮，是指生物體通過(guò)對(duì)環(huán)境中某些元素或難以分解的化合物的積累，使這些物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度超過(guò)環(huán)境中濃度的現(xiàn)象。這一湖泊中，隨著富集作用，汞和殺蟲(chóng)劑含量隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而增加，藻類最少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低；魚(yú)最多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高。分析圖形：甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者、丙是分解者、丁是無(wú)機(jī)環(huán)境；①是光合作用，②⑤⑥是呼吸作用，③是乙攝食甲，④⑦是被分解者利用。

（1）結(jié)合前面的分析，根據(jù)4種動(dòng)物消化道中的食物組成（或5種生物體內(nèi)汞和殺蟲(chóng)劑的含量），可繪制出食物網(wǎng)：。

（2）B的食物比例為C：E=1:1時(shí)，設(shè)B為m，那么需要C的能量為(1/2)m÷20%+(1/2)m÷20%÷20%=15m；當(dāng)食物比例調(diào)整為C：E=3:1 時(shí)，設(shè)B為n，需要的C為(3/4)n÷20%+(1/4)n÷20%÷20%=10n；由于兩種情況下，生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的，所以15m=10n，則n=1.5m，即調(diào)整后傳遞給動(dòng)物B的能量將是原來(lái)的1.5倍。

（3）結(jié)合前面的分析可知，生物群落（即甲、乙、丙）內(nèi)部碳元素以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)，對(duì)應(yīng)圖中的③④⑦過(guò)程。進(jìn)行①過(guò)程的是生產(chǎn)者，其能直接利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)生物。圖中乙是消費(fèi)者，可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（和能量流動(dòng)）、協(xié)助植物的傳粉和種子的傳播、參與生態(tài)系統(tǒng)的信息交流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過(guò)程的模式，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)甲圖中①～⑤代表反射弧的組成部分，其中效應(yīng)器是________(填序號(hào))，效應(yīng)器由_____________________組成。

(2)若在甲圖中①處給予適宜刺激，興奮可傳至效應(yīng)器引起反應(yīng)，則電流表A的偏轉(zhuǎn)情況是____________，若在甲圖中的④處給予適宜刺激，電流表A、B的偏轉(zhuǎn)情況分別是__________________________________。

(3)乙圖中代表未受刺激時(shí)的膜電荷分布是________ (填標(biāo)號(hào))，形成此電荷分布的原因主要與______________的跨膜運(yùn)輸有關(guān)。

(4)若在丙圖所示的⑤結(jié)構(gòu)中給予某種藥物，再刺激甲圖中①，發(fā)現(xiàn)電流表B不偏轉(zhuǎn)，但發(fā)現(xiàn)丙圖⑤中的神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，說(shuō)明該藥物是抑制了_______(填標(biāo)號(hào))的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】欲研究藥物乙對(duì)海拉細(xì)胞增殖的抑制作用，請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料與用具，以海拉細(xì)胞的細(xì)胞數(shù)變化為測(cè)定指標(biāo)，完善實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。

材料與用具：海拉細(xì)胞懸液，藥物甲溶液(對(duì)細(xì)胞增殖有影響)，藥物乙溶液，培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，顯微鏡等。

(要求與說(shuō)明：細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過(guò)程不做要求，不考慮加入溶液對(duì)體積的影響，實(shí)驗(yàn)條件適宜)

回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)：

A組：海拉細(xì)胞懸液＋培養(yǎng)液

B組：海拉細(xì)胞懸液＋培養(yǎng)液＋藥物甲溶液

C組：海拉細(xì)胞懸液＋培養(yǎng)液＋藥物甲溶液，培養(yǎng)一段時(shí)間后，加入_______________。

(2)完善實(shí)驗(yàn)思路：___________________

(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并標(biāo)出加入藥物的時(shí)間)：

_______________

(4)分析與討論：

藥物甲的作用是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等，推測(cè)激素a的化學(xué)本質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì)或多肽

B. 圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng)

C. 激素b可能是抗利尿激素，由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放

D. 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)、記憶是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境、使個(gè)體得到發(fā)展的重要功能。通過(guò)電刺激實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶功能與高等動(dòng)物的海馬腦區(qū)（H區(qū)）密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次的強(qiáng)刺激，傳入纖維末梢內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)—谷氨酸從突觸小體釋放到突觸間隙，所發(fā)生的信號(hào)形式的轉(zhuǎn)換是______。

（2）如果在H區(qū)的傳入纖維上持續(xù)1秒施加100赫茲的強(qiáng)刺激（HFS），在刺激后幾小時(shí)之內(nèi)，只要再施加單次強(qiáng)刺激，突觸后膜的電位變化都會(huì)比未受過(guò)HFS處理時(shí)高23倍。研究者認(rèn)為，是HFS使H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了“記憶”。下圖為這一現(xiàn)象可能的機(jī)制。圖中的ⅠⅢ表示生理過(guò)程。

如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，在______和______共同作用下，C酶由無(wú)活性狀態(tài)變成有活性狀態(tài)。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)小鼠H區(qū)的傳入纖維施以HFS，休息30分鐘后，檢測(cè)到H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞A受體總量無(wú)明顯變化，而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。完成過(guò)程Ⅱ的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______。

（4）在神經(jīng)遞質(zhì)的作用下，激活的A受體的通道蛋白開(kāi)放，大量的Na+內(nèi)流。此時(shí)發(fā)生的膜電位的變化是______。

（5）據(jù)圖可知，在突觸處，神經(jīng)信息只能單向傳遞的原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時(shí)所需酶的來(lái)源可能是新合成的，也可能是原先存在的酶被激活的結(jié)果。為探究小麥種子萌發(fā)過(guò)程中淀粉酶的來(lái)源，以氯霉素為蛋白質(zhì)合成的抑制劑，以淀粉酶的活性為酶含量變化的檢測(cè)指標(biāo)，對(duì)萌發(fā)的小麥種子做了分組培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，每隔12小時(shí)分別測(cè)定兩組淀粉酶的活性，結(jié)果如下：

請(qǐng)回答：

（1）比較Ⅰ、Ⅱ組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)小麥種子萌發(fā)過(guò)程中淀粉酶的來(lái)源可能是：___________________。

（2）上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是：________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某昆蟲(chóng)基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 殺蟲(chóng)劑與靶位點(diǎn)結(jié)合形成抗藥靶位點(diǎn)

B. 殺蟲(chóng)劑的頻繁使用，使昆蟲(chóng)發(fā)生基因pen突變，為昆蟲(chóng)進(jìn)化提供了原材料

C. 突變昆蟲(chóng)的出現(xiàn)說(shuō)明此地區(qū)的該昆蟲(chóng)種群已發(fā)生了進(jìn)化

D. 野生型昆蟲(chóng)和pen基因突變型昆蟲(chóng)之間存在生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螢火蟲(chóng)曾被視為七夕的浪漫禮物，如今卻由于人們的大量采集與買賣而導(dǎo)致數(shù)量銳減，拯救螢火蟲(chóng)，刻不容緩。回答下列問(wèn)題。

（1）螢火蟲(chóng)的發(fā)光需要熒光素、熒光酶以及ATP等多種物質(zhì)，其中ATP主要在細(xì)胞中的___________（填具體的生物膜結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生，其發(fā)揮作用的機(jī)理是有遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵水解，釋放能量，核苷由___________構(gòu)成。

（2）螢火蟲(chóng)的體色由位于2號(hào)染色體上的一組復(fù)等位基因A+（紅色）、A（黃色）、a（棕色）控制，復(fù)等位基因的顯隱性關(guān)系是A+＞A＞a，且A+A+個(gè)體在胚胎期致死；只有基因B存在時(shí)，上述體色才能表現(xiàn)，否則表現(xiàn)為黑色�，F(xiàn)在有紅色螢火蟲(chóng)（甲）與黑色螢火蟲(chóng)（乙）雜交，F(xiàn)1中紅色：棕色=2:1，則親本的基因型為___________，F(xiàn)1中棕色個(gè)體交配產(chǎn)生F2中黑色個(gè)體的概率是___________。

欲判斷B、b基因是否位于2號(hào)染色體上，現(xiàn)利用F1螢火蟲(chóng)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（不考慮交叉互換）：

①實(shí)驗(yàn)方案：取F1中一只紅色雄性螢火蟲(chóng)與F1中多只棕色雌性螢火蟲(chóng)進(jìn)行交配，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例。②結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

a.若子代表現(xiàn)型及比例為___________，則B、b基因不存在2號(hào)染色體上。

b.若子代表現(xiàn)型及比例為___________，則B、b基因存在2號(hào)染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

圖1

（1）如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中細(xì)胞③處的細(xì)胞體大量破壞，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說(shuō)明E處分泌的____物質(zhì)減少。

（2）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，在相關(guān)部位的影響下，細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮，興奮通過(guò)____（結(jié)構(gòu)）傳遞給細(xì)胞②，使其興奮，比較A血管和B血管相比，B血管中中含時(shí)明顯增加的激素是____，其最終會(huì)引起甲狀腺激素分泌增加。圖中所示的A、B和C三條血管中，能檢測(cè)到甲狀腺激素的血管有____。

（3）A處和B處血管中氧氣濃度大小關(guān)系為____。

（4）在下圖示神經(jīng)纖維某處的細(xì)胞膜內(nèi)外放置電極a和b，此時(shí)測(cè)得的兩側(cè)電位差為靜息電位，是____由引起的。若在圖中膜外M點(diǎn)給予一次適宜刺激，通過(guò)電壓表測(cè)量神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)、外電位差（膜內(nèi)外電位差＝膜外電位－膜內(nèi)電位）。坐標(biāo)圖中符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線是____。

圖2

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