【題目】圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段。下列關(guān)于兩圖敘述錯誤的是

A. 圖中可以看出細胞分裂過程中發(fā)生了交叉互換

B. 兩細胞中染色體數(shù)目之比為1:1，DNA分子數(shù)之比為2:1

C. 圖1所示細胞繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離

D. 若兩細胞來源于同一個卵原細胞，且圖2是卵細胞，則圖1是次級卵母細胞

【答案】D

【解析】

本題以細胞分裂圖像為情境，綜合考查學(xué)生對減數(shù)分裂等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。

分析圖示可知：圖1中有1條染色體含有其同源染色體的部分片斷（a片斷），說明在減數(shù)分裂過程的四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，A正確；兩細胞中均含有4條染色體，但圖1的每條染色體含有2個DNA分子，圖2的每條染色體含有1個DNA分子，因此兩細胞中染色體數(shù)目之比為1:1，DNA分子數(shù)之比為2:1，B正確；圖1所示細胞，由于發(fā)生過交叉互換，可能含有等位基因，若繼續(xù)分裂，則可能會發(fā)生等位基因的分離，C正確；若兩圖來源于同一個卵原細胞，且圖2是卵細胞，分析兩圖的染色體組成可知，圖1是第一極體，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機物A分子式為C2H4，可發(fā)生以下系列轉(zhuǎn)化，已知B、D是生活中常見的兩種有機物。下列說法不正確的是(　　)

A. 75%的B溶液常用于醫(yī)療消毒

B. D、E都能與NaOH溶液反應(yīng)

C. B、D、E三種物質(zhì)可以用飽和Na2CO3溶液鑒別

D. 由B、D制備E常用濃H2SO4作脫水劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲度（α）．圖1為實驗示意圖．圖2曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是（ ）
A.a
B.b
C.c
D.d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖判斷敘述不正確的是（ ）
A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.①、④過程可以產(chǎn)生[H]，②過程需要消耗[H]
C.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】汶川大地震使近三成的大熊貓棲息地遭到破壞。目前保護大熊貓的根本措施為

A. 建立自然保護區(qū) B. 消滅大熊貓的天敵

C. 加強醫(yī)療護理 D. 適當控制數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞功能的敘述，不正確的是（ ）

A. 線粒體、葉綠體、細胞核中均能完成基因的表達

B. 細胞核是細胞代謝活動的調(diào)控中心

C. 細胞質(zhì)基質(zhì)能為細胞代謝提供ATP

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都參與蛋白質(zhì)的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于生物體內(nèi)酶的敘述，正確的是

A. 只能在細胞中發(fā)揮作用

B. 能使底物發(fā)生化學(xué)變化，本身也發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)合成

D. 少部分是RNA，大部分是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組欲探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α），下圖為實驗示意圖。下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.本實驗違反了對照原則
B.避光條件是本實驗的無關(guān)變量
C.生長素濃度越高，則彎曲角度越大
D.不會有兩種生長素的濃度引起的彎曲角度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃曲霉素是毒性極強的致癌物質(zhì)，有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，它能引起細胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這一結(jié)果直接導(dǎo)致

A. 核仁被破壞 B. 染色體被破壞

C. 細胞膜被破壞 D. 蛋白質(zhì)合成受到影響

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