已知小麥無芒（A）與有芒（a）為一對相對性狀，用適宜的誘變方式處理花藥可導致基因突變。為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛，有人設計了以下4個雜交組合，雜交前對每個組合中父本的花藥進行誘變處理，然后與未經(jīng)處理的母本進行雜交。若要通過對雜交子一代表現(xiàn)型的分析來確定該基因是否發(fā)生突變，則最佳的雜交組合是
A．♂無芒×♀有芒（♂AA×♀aa） B．♂無芒×♀有芒（♂Aa×♀aa）
C．♂無芒×♀無芒（♂Aa×♀Aa） D．♂無芒×♀無芒（♂AA×♀Aa）

A

解析試題分析：欲確定基因A是否突變?yōu)榛騛，則基因A突變前與突變后的雜交結果需不同，則應選擇基因型AA與基因型aa雜交，若沒有發(fā)生突變，后代全為顯性性狀，若發(fā)生了突變，則后代即有顯性性狀又有隱性狀。
考點：考查雜交的知識。
點評：難度中等，理解基因A突變?yōu)榛騛的含義。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

1. (2012·海南單科)已知小麥無芒(A)與有芒(a)為一對相對性狀，用適宜的誘變方式處理花藥可導致基因突變。為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛，有人設計了以下4個雜交組合，雜交前對每個組合父本的花藥進行誘變處理，然后與未經(jīng)處理的母本進行雜交。若要通過對雜交子一代表現(xiàn)型的分析來確定該基因是否發(fā)生突變，則最佳的雜交組合是(　　)

A．♂無芒×♀有芒(♂AA×♀aa)

B．♂無芒×♀有芒(♂Aa×♀aa)

C．♂無芒×♀無芒(♂Aa×♀Aa)

D．♂無芒×♀無芒(♂AA×♀Aa)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西省景德鎮(zhèn)市高一下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知小麥無芒（A）與有芒（a）為一對相對性狀，用適宜的誘變方式處理花藥可導致基因突變。為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛，有人設計了以下4個雜交組合，雜交前對每個組合中父本的花藥進行誘變處理，然后與未經(jīng)處理的母本進行雜交。若要通過對雜交子一代表現(xiàn)型的分析來確定該基因是否發(fā)生突變，則最佳的雜交組合是

A．♂無芒×♀有芒（♂AA×♀aa） B．♂無芒×♀有芒（♂Aa×♀aa）

C．♂無芒×♀無芒（♂Aa×♀Aa） D．♂無芒×♀無芒（♂AA×♀Aa）

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物（海南卷解析版） 題型：選擇題

已知小麥無芒(A)與有芒(a)為一對相對性狀，用適宜的誘變方式處理花藥可導致基因突變。為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛，有人設計了以下4個雜交組合，雜交前對每個組合中父本的花藥進行誘變處理，然后與未經(jīng)處理的母本進行雜交。若要通過對雜交子一代表現(xiàn)型的分析來確定該基因是否發(fā)生突變，則最佳的雜交組合是  

A.♂無芒×♀有芒(♂AA×♀ aa)     B.♂無芒×♀有芒( ♂ Aa×♀aa)

C.♂無芒×♀無芒(♂ Aa×♀Aa)      D.♂無芒×♀無芒（♂AA×♀Aa）

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省高三第三次調(diào)研考試生物試卷 題型：選擇題

已知小麥無芒對有芒為顯性，用純合無芒與有芒雜交，F(xiàn)1自交，得F2，在F2開花前拔掉F2中所有的有芒植株，對剩余植株套袋，從理論上說F3中表現(xiàn)有芒植株的比例有多大（    ）

A.1/4           B.1/6              C.1/8               D.3/5

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案