【題目】下圖為人體部分細胞的生命歷程示意圖，圖中①~⑩為不同的細胞，a~f表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.d過程的細胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA復制和轉(zhuǎn)錄

B.在成熟的生物體中，細胞的自然更新是通過d過程完成的

C.④⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同

D.e過程的細胞不會發(fā)生細胞凋亡且細胞周期會延長

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示為人體部分細胞的生命歷程示意圖，其中a、b表示細胞增殖，該過程會使細胞數(shù)目增多，但細胞種類不變；c表示細胞分化過程，該過程會導致細胞種類增多，但細胞數(shù)目不變；d為細胞衰老過程；e為細胞癌變過程；f為細胞凋亡過程。

A、d過程的細胞衰老后染色質(zhì)固縮，DNA不再復制，A錯誤；

B、在成熟的生物體中，細胞的自然更新是通過f過程完成的，B錯誤；

C、④⑤⑥⑦都是由一個受精卵有絲分裂形成的，核基因相同，但這四種細胞的基因表達情況不同，因此細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同，C正確；

D、e過程的細胞癌變后，細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)改變，具有無限增殖的特點，細胞周期縮短，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工補光方式主要有頂部補光和株間補光，株間補光是將補光光源安裝在相鄰兩壟植物中間LED燈發(fā)熱量較低，因此可以作為良好的株間補光光源。某研究小組利用LED燈對番茄進行株間補光實驗，以了解補光對番茄不同部位葉片光合作用的影響，實驗結(jié)果如圖所示(CK組為自然光照；LED組是在自然光照的基礎(chǔ)上利用LED燈進行補光，其他條件保持不變)。請據(jù)圖回答：

(1)根據(jù)實驗結(jié)果，光照大于200μmol·m－2·s－1后，LED補光對于中、下部葉的作用效果較為明顯，最可能的原因是____________________________________________。

(2)對于上葉而言，在光照強度為200μmol·m－2·s－1的條件下，其葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有____________________________________________。

(3)對中葉而言，與光照強度為400μmol·m－2·s－1相比，LED組在光照強度為1000μmol·m－2·s－1時C3的含量相對___________(填“升高”“降低”或“不變”)，其原因是___________。

(4)本實驗中補光使用的是LED燈，而非普通白熾燈，目的是為了盡可能控制補光組與對照組的___________相同，以排除無關(guān)變量對實驗的影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答生物技術(shù)相關(guān)問題：

（1）從土壤中分離分解尿素的細菌時，培養(yǎng)基中加的唯一氮源__________，為這種培養(yǎng)基稱為__________培養(yǎng)基。

（2）制作果酒時，葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要留約的空間，目的是____________。

制作果醋時，所用微生物的發(fā)酵方式為____________________。

（3）提取玫瑰精油過程中，向油水混合物中加入_________以加速油水分層。分離的油層中還含有一定的水分，需加入_________將水除去。胡蘿卜素易溶于有機溶劑中，據(jù)此可用__________的方法提取。

（4）制作固定化酵母細胞時，將活化的酵母細胞和海藻酸鈉溶液混合后浸泡于CaCl2溶液中。該過程中CaCl2溶液的作用是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①人體細胞中單體a、b的結(jié)構(gòu)可用d表示，人體中d的種類有8種

②a、b是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者，c是生命活動的主要承擔者

③大腸桿菌細胞內(nèi)單體c的結(jié)構(gòu)可有e表示，e的種類約有20種

④甲、乙的多樣性由d中的n充分體現(xiàn)，丙的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組利用某高等植物進行了光合作用的有關(guān)實驗。如圖表示將該植物放在密閉的玻璃溫室中，隨著光照強度的變化，溫室內(nèi)CO2濃度的變化情況�；卮鹣铝袉栴}：

（1）高等綠色植物光合作用發(fā)生的部位是______（填“類囊體薄膜”“葉綠素”或“葉綠體”）

（2）圖中A→B，溫室內(nèi)CO2濃度上升的原因是______。

（3）圖中B、C點的生理意義是______。

（4）該實驗小組將幼苗放在不同遮光條件下對葉片生長狀況進行了檢測。與不遮光組相比，遮光50%組的葉片生長更好，可能原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）在圖甲、圖乙所示細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有________（填編號），其中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于________（填編號）中。

（2）圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是______（填編號）；圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是______（填編號）。

（3）圖甲、圖乙所示的兩細胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成，在形成過程中，表現(xiàn)不同的時期是________期和________期。

（4）如果用某種藥物處理圖乙所示細胞，發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜，以及光合作用的作用光譜（作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率）。下列敘述錯誤的是（ ）

A.葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制

B.葉片在640-660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的

C.植物進行光合作用時，C5總量的變化趨勢與作用光譜基本一致

D.溫度、CO2濃度等因素能影響作用光譜的吸收值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項描述（均為正常情況下）符合如圖坐標曲線變化規(guī)律的是（ ）

A.X表示氧氣濃度，Y表示酵母菌體內(nèi)ATP的產(chǎn)生速率

B.X表示淀粉溶液濃度，Y表示淀粉酶催化淀粉分解的速率

C.X表示基因型為Aa的二倍體植株自交代數(shù)，Y表示后代中雜合子所占的比例

D.X表示生長素溶液濃度，Y表示植物莖段的生長速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖甲和圖乙所示的過程中，都必須用到的動物細胞工程技術(shù)手段是__________。

(2)圖甲中②過程常在___________誘導下完成，④過程與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點是_________________。

(3)單克隆抗體能定向攻擊癌細胞，主要是利用其_________________________。

(4)若不考慮環(huán)境因素影響，克隆羊的性狀為什么不全部像白面綿羊___________?

(5)圖乙過程的技術(shù)具有多種用途，但是不能 （______）

A．有選擇地繁殖某一性別的家畜

B．繁殖家畜中的優(yōu)良個體

C．用于保存物種

D．改變動物的核基因

(6)在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下，還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細胞直接培養(yǎng)成一個新個體，而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發(fā)育成新個體，你認為原因最可能是 （______）

A．卵細胞大，便于操作

B．卵細胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多

C．卵細胞的細胞質(zhì)可使體細胞胞核全能性得到表達

D．重組細胞才具有全能性

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