【題目】生物多樣性保護(hù)是全球性問(wèn)題,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.我國(guó)生物多樣性保護(hù)主要包括就地保護(hù)和易地保護(hù)
B.生物圈內(nèi)的所有生物及其基因構(gòu)成了生物多樣性
C.就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)
D.大自然可以供人們旅游觀賞,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中,新物種形成的標(biāo)志是
A.改變了基因頻率B.產(chǎn)生了生殖隔離
C.發(fā)生了染色體變異D.出現(xiàn)了新的基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】橙花醛是一種香料,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:(CH3)2C=CHCH2CH2C(CH3)=CHCHO。下列說(shuō)法正確的是( )
A.橙花醛不能與Br2發(fā)生加成反應(yīng)
B.橙花醛能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
C.1 mol橙花醛最多可以與2 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
D.橙花醛跟乙醛等是同系物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,為了鑒定男孩8與本家族的親緣關(guān)系,需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是( )
A. 比較8與2的線粒體DNA序列 B. 比較8與3的線粒體DNA序列
C. 比較8與5的Y染色體DNA序列 D. 比較8與2的X染色體DNA序列
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某油料植物種子萌發(fā)過(guò)程中的物質(zhì)變化,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.種子萌發(fā)過(guò)程中,脂肪會(huì)轉(zhuǎn)化為蔗糖和葡萄糖
B.種子萌發(fā)過(guò)程中,由于有機(jī)物被消耗導(dǎo)致種子干重下降
C.種子萌發(fā)過(guò)程中,結(jié)合水/自由水的比值增加,細(xì)胞代謝旺盛
D.種子萌發(fā)過(guò)程中,轉(zhuǎn)化成的葡萄糖可為細(xì)胞壁的形成提供原料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以治療缺鐵性貧血癥,這與Fe2+是組成人體血紅蛋白成分有關(guān),F(xiàn)e2+的這一功能體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽( )
A.在細(xì)胞中大多以離子形式存在
B.是合成細(xì)胞內(nèi)重要化合物的成分
C.能維持細(xì)胞酸堿平衡
D.能維持細(xì)胞滲透壓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)染色體組應(yīng)是()
A.配子中的全部染色體
B.二倍體生物配子中的全部染色體
C.體細(xì)胞中的一半染色體
D.來(lái)自父方或母方的全部染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在構(gòu)建DNA模型時(shí),用不同的幾何圖形代表核苷酸的三個(gè)不同組成部分。該同學(xué)組建的DNA模型中共有多少種不同的幾何圖形( )
A.五種B.六種C.七種D.八種
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