【題目】血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細(xì)胞的主要組成成分,負(fù)責(zé)血液中O2或CO2的運(yùn)輸。請根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問題。

(1)將實驗流程補(bǔ)充完整:A為_____,B為____。凝膠色譜法是根據(jù)_______來分離蛋白質(zhì)的有效方法。

(2)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除____,洗滌次數(shù)過少,無法除去____;離心速度過高和時間過長會使____一同沉淀,達(dá)不到分離的效果。洗滌干凈的標(biāo)志是____。釋放血紅蛋白的過程中起作用的是____。

(3)在洗脫過程中加入物質(zhì)的量濃度為20 mmol/L的磷酸緩沖液(pH為7.0)的目的是_______。如果紅色區(qū)帶____,說明色譜柱制作成功。

【答案】 血紅蛋白的釋放 樣品的加入和洗脫 相對分子質(zhì)量的大小 雜蛋白(血漿蛋白) 血漿蛋白 白細(xì)胞 離心后的上清液中沒有黃色 蒸餾水和甲苯 準(zhǔn)確模擬生物體內(nèi)的生理環(huán)境,保持體外的pH和體內(nèi)一致 均勻一致地移動

【解析】試題分析:血紅蛋的提取與分離的實驗步驟主要有(1)樣品處理紅細(xì)胞的洗滌血紅蛋白的釋放分離血紅蛋白溶液透析;(2)粗分離;(3)純化凝膠色譜柱的制作凝膠色譜柱的裝填→→樣品的加入和洗脫;(4)純度鑒定——聚丙烯酰胺膠電泳。

(1)樣品處理過程為紅細(xì)胞的洗滌血紅蛋白的釋放分離血紅蛋白溶液透析所以A表示血紅蛋白的釋放,B表示樣品的加入和洗脫。凝膠色譜法的原理是分子量大的分子通過多孔凝膠顆粒的間隙,路程短,流動快分子量小的分子穿過多孔凝膠顆粒內(nèi)部,路程長,流動慢。所以凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量大小而達(dá)到蛋白質(zhì)分離的有效方法。

(2)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除雜質(zhì)蛋白,釋放血紅蛋白的過程是讓紅細(xì)胞吸水脹破如果分層不明顯,可能是洗滌次數(shù)少,無法除去血漿蛋白。此外,離心速度過高和時間過長,會使白細(xì)胞和淋巴細(xì)胞一同沉淀,也得不到純凈的紅細(xì)胞,影響后續(xù)血紅蛋白的提取純度。重復(fù)洗滌三次直至上清液中沒有黃色,表明紅細(xì)胞已洗滌干凈,因為甲苯是表面活性劑的一種,可將細(xì)胞膜溶解從而使細(xì)胞破裂。釋放血紅蛋白的過程中起作用的是蒸餾水和甲苯。

(3)磷酸緩沖液(PH為7.0)能夠準(zhǔn)確模擬生物體內(nèi)的生理環(huán)境,保持體外的pH和體內(nèi)的一致。如果凝膠色譜柱裝填得很成功、分離操作也正確能清楚地看到血紅蛋白的紅色區(qū)帶均勻一致地移動,隨著洗脫液緩慢流出;如果紅色區(qū)帶歪曲、散亂、變寬,說明分離的效果不好,這與凝膠色譜柱的裝填有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖乙表示一定時間內(nèi)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級(I、Ⅱ、Ⅲ)能量的不同去向的相對值(分別用a、b、c、d表示,其中b表示呼吸作用消耗的能量)。請回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由圖甲中的__________(填寫字母)固定的。圖甲中的食物鏈有___________(用字母和箭頭表示)。

(2)大量植樹造林可以緩解溫室效應(yīng),請據(jù)圖甲分析原因:___________________。

(3)圖乙中________(填寫字母)表示流向下一個營養(yǎng)級的能量。上一營養(yǎng)級的能量不能全部流向下一營養(yǎng)級的原因是上一營養(yǎng)級的能量去向有自身呼吸消耗、被________利用和未被利用。

(4)若圖乙中處于第Ⅲ營養(yǎng)級的生物數(shù)量短時間內(nèi)大量增加,則短期內(nèi)對處于第I和Ⅱ營養(yǎng)級的生物數(shù)量的影響分別是___________、___________。

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【題目】氰化物進(jìn)入細(xì)胞后,會妨礙線粒體的功能,使組織細(xì)胞不能利用O2,引起細(xì)胞窒息。在培養(yǎng)植物根尖的培養(yǎng)液中加入一定量的氰化物后,根尖細(xì)胞吸收K+的速率隨之降低(如圖)。下列分析正確的是

A. 正常組織細(xì)胞中利用O2的場所是線粒體基質(zhì)

B. 植物根尖細(xì)胞吸收K+的方式屬于主動運(yùn)輸

C. 4 h后根尖細(xì)胞因缺少能量供應(yīng)不能吸收K+

D. 氰化物會影響O2進(jìn)入線粒體從而使組織細(xì)胞不能利用O2

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【題目】在下圖利用Ⅰ、Ⅱ模擬性狀分離比的實驗中,敘述正確的有幾項(  )

①分別從兩個桶內(nèi)抓取一個小球,組合在一起的過程發(fā)生在圖示的③時期

②每次要保證隨機(jī)抓取,讀取組合后必須放回

③要求每個桶中小球總數(shù)量必須相同,并且每個桶中不同的小球必須相等

④需要統(tǒng)計全班的結(jié)果并計算平均值,是為了減少統(tǒng)計的誤差

A. 1B. 2C. 3D. 4

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【題目】我國熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個具有分泌功能的植物新種,該高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖如下。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)細(xì)胞核的功能是__________________________________________。結(jié)構(gòu)A能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,則結(jié)構(gòu)A為_______。

(2)該細(xì)胞中磷脂的合成場所是__________。(填中文名稱)

(3)經(jīng)檢驗該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽,請寫出該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”:_______________________________(用“→”和圖中字母表示)。

(4)該高等植物相鄰細(xì)胞之間可通過F進(jìn)行信息交流,則F代表______。

(5)與藍(lán)藻相比,該植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是_______________

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【題目】下列哪項不是細(xì)胞免疫和體液免疫的共同點

A. 都屬于特異性免疫 B. 都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

C. 相關(guān)細(xì)胞分化前后都能夠識別抗原 D. 都有細(xì)胞的增殖與分化

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【題目】如圖為細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)示意圖(各結(jié)構(gòu)放大比例不完全相同(

A.細(xì)胞器的組成成分中都含有磷脂

B.能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有abd

C.含有尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)只有ad

D.植物的所有細(xì)胞都含有abde

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【題目】如圖為人體下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過程示意圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)人在寒冷環(huán)境中,下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的激素A是______,激素B只能作用于甲狀腺細(xì)胞的原因是______。甲狀腺激素在人體中的作用是______

(2)若圖中“下丘腦→激素A→垂體→激素B”過程調(diào)節(jié)著人體內(nèi)性腺分泌性激素,某人下丘腦功能正常,但性激素含量不足,原因是垂體或性腺兩種器官中的某一器官功能受損。臨床上可通過給患者注射激素______(填“A”或“B”),然后檢測血液中性激素的含量變化進(jìn)行診斷,若______,則說明垂體功能受損。

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【題目】研究表明赤霉素(GA)可以通過調(diào)節(jié)生長素(IAA)的水平從而促進(jìn)植物的生長,具體調(diào)節(jié)過程如圖1所示,圖中“束縛態(tài)IAA”無生物活性。某研究小組為探究IAA和GA對植物生長的調(diào)節(jié)作用,設(shè)計對照實驗探究萘乙酸(NAA,生長素類似物)和GA對豌豆莖段伸長生長的影響,得到如圖2所示結(jié)果。(本題中涉及到的“+”表示促進(jìn),“﹣”表示抑制)。請分析回答有關(guān)問題:

(1)圖1中前體物質(zhì)X是_________,a、b、c表示的調(diào)節(jié)效應(yīng)分別是_________(分別用“+”或“﹣”表示)

(2)結(jié)合圖1信息并根據(jù)對照實驗設(shè)計思路,圖2中所示B組、D組處理方法分別為_________,_________。

(3)由圖2中結(jié)果可知NAA和GA表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的_________作用。

(4)圖示探究實驗?zāi)酥赁r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中不直接使用生長素(IAA),而是利用NAA等物質(zhì)代替IAA進(jìn)行使用,請結(jié)合圖1和所學(xué)知識分析原因在于______________。

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