【題目】海洋藻類(lèi)上常附著有多種微生物,其中部分在生物醫(yī)藥和日用化工等生產(chǎn)領(lǐng)域具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,而部分會(huì)產(chǎn)生某些毒素污染環(huán)境或毒害動(dòng)物,人們需要對(duì)它們進(jìn)行大量的研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)若要將微生物采用平板劃線法進(jìn)行分離操作,正確的是圖______。

2)長(zhǎng)期保存菌種時(shí),應(yīng)將培養(yǎng)的菌液與___________充分混勻后,放在-20℃的冷凍箱保存,丟棄已經(jīng)接種過(guò)微生物的培養(yǎng)基前,往往需要先行滅菌,以免____________。

3)用稀釋涂布平板法測(cè)定某種微生物的數(shù)量,在接種前通常需要檢測(cè)固體培養(yǎng)基是否被污染,檢測(cè)的方法是____________________________________

稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比樣品中活菌的實(shí)際數(shù)目要低,這是因?yàn)?/span>_______。

4)鑒別培養(yǎng)基中需加入_________才能對(duì)微生物中的纖維素分解菌加以篩選。鑒別培養(yǎng)后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)了幾個(gè)以菌落為中心的透明圈,根據(jù)___________________(填 “菌落直徑”、“透明 圈直徑”或“透明圈直徑/菌落直徑”)的大小可初步篩選出高效纖維素分解菌。

5)發(fā)酵工程常常需要對(duì)某些微生物進(jìn)行固定化,最常用的方法是______________ 法。某真菌產(chǎn)生的油脂不易揮發(fā),可選用_____________(填“萃取法”或“水蒸氣蒸餾法”)從菌體中提取,其提取效率主要取決于_________________________

【答案】B 滅菌的甘油 以免污染環(huán)境或者對(duì)其他生物產(chǎn)生毒害 將未接種的培養(yǎng)基在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落出現(xiàn) 當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),觀察到的只是一個(gè)菌落 剛果紅 透明圈/菌落直徑 包埋法 萃取法 萃取劑的性質(zhì)和使用量

【解析】

1、菌種保存

臨時(shí)保存法

甘油管藏法

適用對(duì)象

頻繁使用的菌種

長(zhǎng)期保存的菌種

培養(yǎng)及類(lèi)型

固體斜面培養(yǎng)基

液體培養(yǎng)基

溫度

4℃

-20℃

方法

菌落長(zhǎng)成后于冰箱中保存,每36個(gè)月將菌種從舊的培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到新鮮培養(yǎng)基上

將培養(yǎng)的菌液與等體積滅菌后的甘油混合均勻后于冷凍箱內(nèi)保存

缺點(diǎn)

菌種易被污染或產(chǎn)生變異

\\

2、在進(jìn)行第二次以及其后的劃線操作時(shí)'要從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線。每次劃線后,線條末端細(xì)菌的數(shù)目比線條起始處要少,每次從上一次劃線的末端開(kāi)始,能使細(xì)菌的數(shù)目隨著劃線次數(shù)的增加而逐步減少,最終能得到由單個(gè)細(xì)菌繁殖而來(lái)的菌落。

3、從土壤中分離纖維素分解菌的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株;篩選纖維素分解菌需要用以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,纖維素分解菌可以用剛果紅染液進(jìn)行鑒別,在培養(yǎng)基中加入剛果紅染液,在其菌落周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)透明圈。

1)采用平板劃線法進(jìn)行分離操作時(shí),每次劃線都要從上一次劃線的末端開(kāi)始,且首尾不能相連,故選B。

2)長(zhǎng)期保存菌種時(shí),應(yīng)將培養(yǎng)的菌液與滅菌的甘油充分混勻后,放在-20℃的冷凍箱保存;丟棄已經(jīng)接種過(guò)微生物的培養(yǎng)基前,往往需要先行滅菌,以免以免污染環(huán)境或者對(duì)其他生物產(chǎn)生毒害。

3)培養(yǎng)某種微生物時(shí),在接種前要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染。采用的檢測(cè)方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。稀釋涂布平板法可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)來(lái)估算樣品中的活菌數(shù),但菌落數(shù)往往比實(shí)際細(xì)菌數(shù)要低,原因是用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),有些細(xì)菌聚集在一起,形成一個(gè)菌落,這樣統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少。

4)鑒別培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入某種試劑或化學(xué)藥品,通過(guò)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與其反應(yīng)產(chǎn)生明顯的特征變化而加以篩選,對(duì)纖維素分解菌加以篩選時(shí)通常需要加入剛果紅;使用剛果紅染色法時(shí),纖維素酶作用的透明圈的直徑與菌落直徑比越大,酶活性越強(qiáng),故根據(jù)透明圈直徑/菌落直徑的大小可初步篩選出高效纖維素分解菌。

5)固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)是指利用物理或化學(xué)方法,將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù),包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法。對(duì)微生物進(jìn)行固定,最常用的方法是包埋法;對(duì)于不易揮發(fā)的某真菌產(chǎn)生的油可選用萃取法從菌體中提取。其提取效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.若單體是葡萄糖,則該化合物能被細(xì)胞直接吸收、利用

B.若單體是四種氨基酸,則該化合物為四肽

C.若單體是四種脫氧核苷酸,則其徹底水解產(chǎn)物中不含有堿基U

D.若單體是四種核糖核苷酸,則初步水解該化合物需要三個(gè)水分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明先后兩次給小鼠注射抗原a,圖示測(cè)得小鼠體內(nèi)抗體產(chǎn)生的情況。下列敘述不正確的是(

A.產(chǎn)生的抗體a是一種蛋白質(zhì)

B.再次注射抗原a后,產(chǎn)生抗體更迅速

C.再次注射抗原a后,產(chǎn)生抗體的量更多

D.再次注射抗原a后,B細(xì)胞才能產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】離子通道型受體與細(xì)胞內(nèi)或外的特定配體結(jié)合后發(fā)生反應(yīng),引起門(mén)通道蛋白的一種成分發(fā)生構(gòu)型變化,使“門(mén)”打開(kāi),介導(dǎo)離子順濃度梯度通過(guò)細(xì)胞膜,其過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.離子通道型受體介導(dǎo)離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖閰f(xié)助擴(kuò)散

B.興奮性神經(jīng)遞質(zhì)可作為一種配體開(kāi)啟突觸后膜的Na+通道

C.細(xì)胞內(nèi)氧氣供應(yīng)不足會(huì)直接影響離子通過(guò)離子通道的速率

D.“門(mén)”打開(kāi)后,離子通過(guò)通道的速率主要取決于膜兩側(cè)離子的濃度差

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。

A.此蛋白質(zhì)的R基團(tuán)中共含有22個(gè)氨基

B.此蛋白質(zhì)共有97個(gè)肽鍵,2條肽鏈

C.翻譯此蛋白質(zhì)時(shí),一共需要99tRNA

D.形成此蛋白質(zhì)時(shí),共減少相對(duì)分子質(zhì)量1764

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為豌豆苗莖節(jié)段赤霉素(GA)合成途徑末端圖(其中GA1有生物活性,其他無(wú)活性),圖乙為外源添加生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)離體豌豆苗莖節(jié)段GA含量影響圖。

下列敘述正確的是

A. 與去除頂芽的豌豆苗相比,保留頂芽的莖節(jié)段中GA8的含量較低

B. 給離體豌豆苗莖節(jié)段添加IAA,能促進(jìn)GA20至GA29的合成

C. 若用乙烯處理豌豆苗,莖節(jié)段中的GA1含量上升

D. 若去除頂芽后,豌豆苗莖節(jié)段伸長(zhǎng),側(cè)芽萌發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分枝酸可用于生化研究,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,下列關(guān)于分枝酸的敘述正確的是

A.分子中含有5種官能團(tuán)

B.可與乙醇、乙酸反應(yīng),且反應(yīng)類(lèi)型相同

C.1mol分枝酸最多可與3molNaOH發(fā)生中和反應(yīng)

D.可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色,且反應(yīng)類(lèi)型相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素A、B鏈分別表達(dá)法是生產(chǎn)胰島素的方法之一。圖1是該方法所用的基因表達(dá)載體,圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程(融合蛋白AB分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素A、B鏈融合的蛋白)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖1基因表達(dá)載體中沒(méi)有標(biāo)注出來(lái)的基本結(jié)構(gòu)是_____________________。

2)圖1中啟動(dòng)子是________酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能啟動(dòng)目的基因的表達(dá);氨芐青霉素抗性基因的作用是_________________________。

3)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶有___________________。

4β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá),可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點(diǎn)隱藏在內(nèi)部,其意義在于_____________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示燕麥胚芽鞘;圖乙表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出,胚芽鞘的尖端受到單側(cè)光刺激后,就向伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種影響,它能使伸長(zhǎng)區(qū)兩側(cè)生長(zhǎng)不均勻。你認(rèn)為生長(zhǎng)不均勻的原因是________。

2)圖乙中,根的最適生長(zhǎng)素濃度為________mol/L,c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是________

3)某同學(xué)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下,圖甲燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段。請(qǐng)幫助其完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒,薄云母片,光源等。

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程

a.將長(zhǎng)勢(shì)相同的燕麥胚芽鞘均分為三組,第一組不作處理,第二組用薄云母片豎直阻斷A段,第三組用薄云母片豎直阻斷B段。

b.三組均在胚芽鞘右側(cè)給以單側(cè)光照射。

c________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。________。

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