【題目】如圖是藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)藍(lán)藻和細(xì)菌屬于生物,構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有 .
(2)細(xì)菌細(xì)胞中的④是(物質(zhì)),位于區(qū)域,該物質(zhì)在真核細(xì)胞中主要存在于中.
【答案】
(1)原核,以核膜為界限的細(xì)胞核
(2)DNA,擬核,細(xì)胞核
【解析】解:(1)藍(lán)藻和細(xì)菌是原核生物,與真核細(xì)胞最顯著的區(qū)別是沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核.(2)由圖可知,④是DNA,位于擬核中,在真核細(xì)胞中,DNA主要存在于細(xì)胞核中.
所以答案是:(1)原核 以核膜為界限的細(xì)胞核(2)DNA 擬核 細(xì)胞核
【考點(diǎn)精析】掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同是解答本題的根本,需要知道原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著基因工程、細(xì)胞工程等現(xiàn)代生物科技的發(fā)展,人們生活中一些難以治愈的疾病有了一些新的治療手段,其中基因打靶是一項(xiàng)常用的技術(shù)手段;虼虬屑夹g(shù)是建立在基因同源重組技術(shù)以及胚胎干細(xì)胞技術(shù)的基礎(chǔ)上而發(fā)展起來(lái)的一種分子生物學(xué)技術(shù)。結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題:
注:neo'是新霉素抗性基因;HSV-tK基因的表達(dá)可以使無(wú)毒的丙氧鳥(niǎo)苷代謝為毒性物質(zhì),導(dǎo)致細(xì)胞死亡。
(1)將目的基因和與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的DNA片段都重組到質(zhì)粒上,構(gòu)建打靶載體(基因表達(dá)載體),該過(guò)程需要用到的工具酶有______________________。
(2)打靶載體測(cè)序驗(yàn)證正確后,利用_________酶,將之線性化,以提高重組率。然后通過(guò)_______技術(shù)將其導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞,這樣打靶載體與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的區(qū)段就有概率發(fā)生同源重組。
(3)為了篩選發(fā)生同源重組的細(xì)胞,可在培養(yǎng)液中加入________進(jìn)行初步篩選。最后還需要通過(guò)________技術(shù)鑒定同源重組的細(xì)胞(去除靶基因的細(xì)胞),將這樣的細(xì)胞通過(guò)擴(kuò)大化培養(yǎng)后,獲得大量打靶成功的細(xì)胞。其中,暫時(shí)不用的細(xì)胞進(jìn)行_____________保存。
(4)將打靶成功的細(xì)胞注射入小鼠囊胚,移植到同種、__________的母鼠體內(nèi),一段時(shí)間后對(duì)受體母鼠進(jìn)行 ___________檢查,確保其生下嵌合小鼠。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是
A. 在人體活細(xì)胞中O原子數(shù)目最多
B. 生物大分子的基本性質(zhì)僅由碳骨架的排列和長(zhǎng)短決定
C. 相同質(zhì)量的脂肪和糖類相比,后者徹底氧化分解產(chǎn)生的水更多
D. 無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中某些色素和蛋白質(zhì)的重要組成成分
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者
C. 物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng) D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無(wú)機(jī)物環(huán)境
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是( 。
A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N,H,O,C
B.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);O,C,N,H
C.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;O,C,H,N
D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C,O,H,N
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢(shì)如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能
B.葉溫在36﹣50℃時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高
C.葉溫為25℃時(shí),植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的
D.葉溫為35℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲狀腺分泌甲狀腺激素受到垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)。當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),會(huì)導(dǎo)致下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素受到抑制,進(jìn)而使甲狀腺分泌甲狀腺激素減少,這樣體內(nèi)的甲狀腺激素含量不會(huì)過(guò)高,這種調(diào)節(jié)方式為
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.激素調(diào)節(jié)
C.反饋調(diào)節(jié) D.體液調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
野駱駝學(xué)名野雙峰駝,生性膽小、機(jī)警,是世界上惟一靠喝鹽水和囈鹽堿性植物生存的極度瀕危動(dòng)物,目前數(shù)量減少到不足1000峰,大部分分布在我國(guó)西北地區(qū),為保護(hù)野駱駝種群繁衍,我國(guó)在羅布泊地區(qū)建立了野駱駝國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),區(qū)內(nèi)除野駱駝外還分布有雪豹、狼、豺狗等肉食動(dòng)物。保護(hù)區(qū)規(guī)定在核心區(qū)外可以進(jìn)行科考、旅游等活動(dòng),但不能進(jìn)行采礦等開(kāi)發(fā)建設(shè)活動(dòng)。目前,經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn),保護(hù)區(qū)由原先的7.8萬(wàn)平方公里縮減至6. 12萬(wàn)平方公里,調(diào)減的主要為北部哈密實(shí)驗(yàn)區(qū)部分面積,據(jù)科考結(jié)果,哈密范圍內(nèi)煤炭、銅、鎳、鐵等資源非常豐富,但已經(jīng)屬于無(wú)植被、無(wú)水系的干旱荒漠戈壁區(qū)。讀“羅布泊野駱駝保護(hù)區(qū)功能區(qū)劃圖”,回答問(wèn)題:
(1)簡(jiǎn)述導(dǎo)致我國(guó)西北地區(qū)野駱駝種群數(shù)量減少的可能原因。
(2)為適應(yīng)環(huán)境,野駱駝具有“全身被以細(xì)密柔軟的絨毛,腳掌下生著寬厚的像彈簧一樣的肉墊,長(zhǎng)睫毛的眼睛和自動(dòng)開(kāi)閉的鼻孔”等身體特征,根據(jù)該地的生存環(huán)境,分析野駱駝這些身體特征的主要作用。
(3)結(jié)合材料,簡(jiǎn)析調(diào)減保護(hù)區(qū)面積的主要原因。
(4)為保護(hù)和改善羅布泊自然保護(hù)區(qū)野駱駝的生存環(huán)境,請(qǐng)你提出可行性措施。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com