【題目】呼吸作用對(duì)植物體的生命活動(dòng)最突出的作用是
A. 提供能量 B. 提供水
C. 維持體溫 D. 為光合作用提供CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】I.如圖為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素和化合物及其關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A-D共有的化學(xué)元素是___________,占細(xì)胞干重最多的元素是____________。
(2)寫(xiě)出以下字母代表的物質(zhì)的:A________,D________,E_______,寫(xiě)出E的結(jié)構(gòu)式:______________。
(3)寫(xiě)出以下字母代表的物質(zhì):G3______________,G5_________________。
(4)要鑒定⑩物質(zhì)要向組織液中加入________A液搖勻,再向樣液中加入B液搖勻,反應(yīng)后產(chǎn)生______色;可以用蘇丹Ⅳ鑒定的物質(zhì)是________(填字母),鑒定現(xiàn)象是該物質(zhì)被染成________色。
(5)染色體和梁色質(zhì)的關(guān)系可以概括為:_____________________________________。
II.有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe(z>15,d>16)已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸:天門(mén)冬氨酸(C4H2NO4) 苯丙氨酸(C9H11NO2) 半胱氨酸(C3H7NSO2) 賴氨酸(C6H14N2O2)
(1)該化合物水解可得到_________個(gè)天門(mén)冬氨酸,___________個(gè)賴氨酸。
(2)構(gòu)成該多肽的化學(xué)鍵為_________,結(jié)構(gòu)式為_______________,水解時(shí)該多肽時(shí)消耗______個(gè)水分子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙為植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 甲、乙兩種膜結(jié)構(gòu)都屬于生物膜中的細(xì)胞器膜
B. 甲中產(chǎn)生的O2若被乙利用,至少穿過(guò)4層生物膜
C. 乙中的[H]可能來(lái)自于葡萄糖的分解,也可能來(lái)自于圖甲
D. 甲、乙中的生化反應(yīng)是不同的,所以由不同的酶催化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”。將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后,取出剖開(kāi),發(fā)現(xiàn)胚為白色,胚乳為紅色,這說(shuō)明
A. 胚成活,胚乳已死亡 B. 胚已死亡,胚乳成活
C. 胚和胚乳均成活 D. 胚和胚乳均死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Fabry病是一種遺傳性代謝缺陷病,由編碼α—半乳糖苷酶A的基因突變所致。下圖是該病的某個(gè)家系遺傳系譜,通過(guò)基因測(cè)序已知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶致病基因。下列分析不正確的是
A. 該病屬于伴X隱性遺傳病
B. Ⅲ-2一定不攜帶該病的致病基因
C. 該病可通過(guò)測(cè)定α-半乳糖背酶A的活性進(jìn)行初步診斷
D. 可利用基因測(cè)序技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)前診斷來(lái)確定胎兒是否患有此病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于曲線的描述,正確的是( )
A. 圖1中,兩曲線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是凈光合速率為0時(shí)的溫度
B. 圖2中,C點(diǎn)對(duì)所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō),光合作用消耗的CO2量等于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量
C. 圖3中A、B兩點(diǎn)為光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn)
D. 若呼吸作用的原料全部為葡萄糖,則圖1中30 ℃時(shí)10 h需消耗葡萄糖15 mg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某些植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,圖中A、B 表示不同的植物激素。下列說(shuō)法不正確的是
A. 激素A、B分別表示乙烯和赤霉素
B. 據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度
C. 在圖示的過(guò)程屮激素A和B屬于拮抗關(guān)系
D. 由圖可知幼苗的正常生長(zhǎng)是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1為某二倍體生物個(gè)體(基因型為EeFf)細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體);圖2表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖3中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)冋答下列問(wèn)題:
(1)圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是__________;圖1細(xì)胞中染色體上所示基因E和e產(chǎn)生的變異途徑是__________。
(2)此生物進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生了 Eef的配子,其原因最可能是____。其余配子的基因型是__。
(3)圖2中AB段形成的原因是__________;圖2CD段變化會(huì)導(dǎo)致圖3中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,轉(zhuǎn)變的具體情況有__________(用圖3中字母加箭頭表述)。
(4)若某細(xì)胞屬于圖3中類型c,取自精巢,沒(méi)有同源染色體,那么該細(xì)胞的名稱是__________;在圖3的5種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有__________(用圖3中字母表示);若圖3中類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是__________。
(5)該種生物卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期,待精子進(jìn)入卵細(xì)胞后完成后續(xù)過(guò)程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍,可用于誘導(dǎo)三倍體,F(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn):Ⅰ用細(xì)胞松弛素B阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂,Ⅱ用細(xì)胞松弛素B 阻滯減數(shù)第二次分裂,Ⅲ用細(xì)胞松弛素B阻滯受精卵的第一次卵裂。請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是第__________組實(shí)驗(yàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程,I~Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象,細(xì)胞 1 具有水分減少、代謝 減慢的特征,細(xì)胞 2 可以無(wú)限增殖。下列敘述正確的是( )
A. 過(guò)程 I 和過(guò)程Ⅲ遺傳物質(zhì)均未發(fā)生改變
B. 成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性
C. 細(xì)胞 2 與正常肝細(xì)胞相比,代謝旺盛,DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶活性更高
D. 效應(yīng) T 細(xì)胞作用于細(xì)胞 1 和細(xì)胞 2 使其壞死,此過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
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