【題目】某種XY型性別決定的雌雄異株植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對(duì)等位基因A和a（位于常染色體）、B和b（位于X染色體）共同控制，已知其紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖所示�，F(xiàn)用藍(lán)花雄株（aaXBY）與某紫花雌株雜交，F(xiàn)1中的雄株全為紫花。雄性中XBY、XbY為純合子。下列分析正確的是（ ）

A．某紫花雌株基因型為AAXBXB

B．圖中紫花形成過程說明基因可直接控制生物性狀

C．F1的雌株中50%表現(xiàn)型為藍(lán)花

D．該藍(lán)花雄株與另一雜合紫花的后代中1/4為純合子

【答案】D

【解析】由題意和題圖可知，紫花的基因型是A_XbXb和A_XbY，其余都是藍(lán)花，A錯(cuò)誤；由題圖可知，紫花的形成過程是基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而控制紫色花的形成，B錯(cuò)誤；aaXBY與基因型為AAXbXb雜交，F(xiàn)1基因型是AaXBXb和AaXbY，其中雌株全部表現(xiàn)型為藍(lán)花，C錯(cuò)誤；該藍(lán)花雄株（aaXBY）與另一雜合紫花（AaXbXb）的后代中純合子aaXbY占1/2×1/2=1/4，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP描述正確的是

A. ATP的結(jié)構(gòu)決定了其在葉肉細(xì)胞中不能大量?jī)?chǔ)存

B. 光合作用產(chǎn)生的ATP可以為Mg2+進(jìn)入葉肉細(xì)胞直接提供能量

C. ATP水解失掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后，可以作為逆轉(zhuǎn)錄的原料

D. 葡萄糖分子在線粒體內(nèi)徹底氧化分解，可以產(chǎn)生大量ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在體液免疫中，當(dāng)抗體與抗原結(jié)合后會(huì)形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬、消化，吞噬細(xì)胞將細(xì)胞集團(tuán)吞入細(xì)胞內(nèi)，體現(xiàn)了（ ）

A．細(xì)胞膜具有主動(dòng)運(yùn)輸作用

B．細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性

C．細(xì)胞膜在功能上具有選擇透過性

D．細(xì)胞膜在功能的高度專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組結(jié)構(gòu)中，都含有DNA的是（ ）
A.中心體、葉綠體、線粒體
B.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體
C.線粒體、高爾基體、葉綠體
D.葉綠體、細(xì)胞核、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在成熟的植物細(xì)胞中，體積最大的細(xì)胞器是（ ）
A.線粒體
B.液泡
C.高爾基
D.葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的說法，正確的是

A. 光合作用都發(fā)生在葉綠體內(nèi)

B. 光合作用的產(chǎn)物都是葡萄糖

C. 綠色植物缺乏Mg元素將影響其光合作用

D. 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP能為各項(xiàng)生命活動(dòng)直接供能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（14分）根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量的不同，將某高等哺乳動(dòng)物精巢中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A.B.C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖1所示；將精巢中參與配子形成過程的細(xì)胞歸為D.E、F三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)精巢細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示。

（1）精原細(xì)胞有絲分裂間期又可以分為G1期（DNA復(fù)制準(zhǔn)備期）、S期（DNA復(fù)制期）、G2（從DNA復(fù)制完成到分裂前期的過度期）。全部S期細(xì)胞包含在圖1的　　　組細(xì)胞中（填字母）；A組中有部分細(xì)胞的RNA合成較旺盛，原因是　　　　　　　　　　。C組中有部分細(xì)胞幾乎不能合成RNA，原因是

（2）基因重組發(fā)生在　　　　組細(xì)胞中（填字母），該細(xì)胞被稱為　　　　　　　　　；在正常細(xì)胞分裂中，含有兩條Y染色體的細(xì)胞應(yīng)包含在圖2的　　組細(xì)胞中（填字母）。

（3）圖3的乙－丙段細(xì)胞包含在圖1和圖2的　　　　組細(xì)胞中（填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)的角度理解，大熊貓所吃的竹子的結(jié)構(gòu)層次為（ ）
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為胡蘿卜素粗品的鑒定實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)胡蘿卜素粗品鑒定的方法名稱是__________。

(2)①的作用是__________ ,⑥常用__________ ,如果層析液沒及⑤會(huì)導(dǎo)致__________。

(3)A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于提取樣品的樣點(diǎn)是__________ 。

(4)該層析的目的是__________。

(5)在胡蘿卜素的萃取過程中,一般采用水浴加熱,而避免明火加熱,這是因?yàn)?/span>_________。

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