6.下列是關(guān)于植物光合作用的有關(guān)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、圖二.芥蘭的CO2利用過程如圖三,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

①蘆薈在夜晚不能合成C3,原因是缺少暗反應(yīng)所需的ATP和[H].白天蘆薈進(jìn)行光合作用的CO2來源蘋果酸分解釋放的CO2和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2
②如果在白天突然降低環(huán)境中的CO2,這段時(shí)間內(nèi)蘆薈和芥蘭中C5含量的變化分別為基本不變和增加.
③白天,如果保持光照強(qiáng)度和水分供應(yīng)不變,需要進(jìn)一步提高蘆薈的光合速率,可采取的措施是適當(dāng)提高溫度.

分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.
根據(jù)題意和圖示分析可知:蘆薈夜間氣孔開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用.而芥蘭進(jìn)行光合作用利用的二氧化碳是白天從空氣中吸收的.

解答 解:①蘆薈在夜晚不能進(jìn)行完整的光合作用,因?yàn)殡m然能吸收二氧化碳,但沒有光反應(yīng)提供的ATP和NADPH;白天蘆薈進(jìn)行光合作用的CO2來源是蘋果酸分解釋放CO2和自身細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放的二氧化碳.
②根據(jù)蘆薈的特點(diǎn)白天氣孔關(guān)閉,空氣中二氧化碳的濃度變化對(duì)其沒有影響,所以C5的含量基本不變.而芥蘭受空氣中二氧化碳濃度變化影響較大,如果在白天突然降低環(huán)境中的CO2濃度,C5利用會(huì)大幅度減少,所以C5含量會(huì)增加.
③影響蘆薈的光合速率的因素除了光照強(qiáng)度和水分外,還有溫度,因?yàn)闇囟瓤梢愿淖兩矬w內(nèi)酶的活性,從而影響光合作用速率.
故答案為:
①ATP和[H]蘋果酸分解釋放的CO2和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2
②基本不變    增加
③適當(dāng)提高溫度

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用過程中光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系,光照強(qiáng)度、溫度二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,凈光合作用、實(shí)際光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系,生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,分析題圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅武威二中高二下學(xué)期段考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于單倍體,二倍體,多倍體的敘述中,不正確的是( )

A.由受精卵發(fā)育成的生物體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體

B.由配子發(fā)育成的生物體細(xì)胞中無論有幾個(gè)染色體組也只能叫單倍體

C.單倍體一般高度不孕,多倍體一般莖桿粗壯,果實(shí)、種子較大

D.單倍體是純種,多倍體等位基因至少有三個(gè)

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧葫蘆島市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在研究人類某種遺傳病時(shí),發(fā)現(xiàn)必須同時(shí)具有A、B兩種顯性基因人的表現(xiàn)型才能夠正常(已知兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)常染色體上)。

(1)該遺傳病患者的基因型有 種。

(2)下面是該病的某遺傳系譜圖。

已知I-1基因型為AaBB,I-3基因型為AABb,且II-2與II-3婚配后所生后代不會(huì)患該種遺傳病,則II-2與II-3的基因型分別是 、 。

(3)III-1與一正常男性婚配并生育了一個(gè)正常孩子,現(xiàn)已懷了第二胎, (填“有”或“沒有”)必要對(duì)這個(gè)胎兒針對(duì)該疾病進(jìn)行基因診斷,理由是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.親本均為純種的紅花金魚草和白花金魚草雜交,F(xiàn)1在有光、低溫條件下開紅花,在無光、高溫條件下開白花,這一實(shí)例說明(  )
A.基因型相同,表現(xiàn)型一定不同B.表現(xiàn)型不同,基因型一定不同
C.性狀的表現(xiàn)需要一定的環(huán)境條件D.表現(xiàn)型與基因型沒有必然聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.雄果蠅的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體,不發(fā)生變異時(shí)則其每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)和染色體組數(shù)最多分別有( 。
A.2條,2組B.4條,1組C.8條,2組D.16條,2組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖遺傳系譜中有甲(基因?yàn)镈、d)、乙(基因?yàn)镋、e)兩種遺傳病,其中一種為色盲癥.已知Ⅱ8只攜帶一種致病基因.則下列判斷不正確的是(  )
A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為色盲
B.13號(hào)的致病基因來自7和8,7號(hào)的致病基因來自2
C.11號(hào)攜帶甲致病基因的幾率比12號(hào)攜帶乙致病基因的幾率大
D.7和Ⅱ8生出兩病兼發(fā)男孩的概率和兩病兼發(fā)女孩的概率一樣

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)此圖表示了細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③.(填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6層膜才能被①利用.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②中含大分子蛋白質(zhì)較多,③中大分子蛋白質(zhì)較少.
(4)我國(guó)近期發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭”娃娃,他們的主食是蛋白質(zhì)含量低下的劣質(zhì)奶粉.其頭部浮腫的主要原因是圖中③的液體增多所致.
(5)圖中②進(jìn)入①的物質(zhì)主要是氧氣、葡萄糖、氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(養(yǎng)料).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞體積增大,為了滿足需要,此時(shí)與外界物質(zhì)交換效率提高
B.細(xì)胞液濃度增大,植物細(xì)胞吸水能力減弱
C.大腸肝菌擬核的DNA中含有端粒
D.原癌基因和抑癌基因在正常細(xì)胞中也存在

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
B.細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的
C.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物之間存在著親緣關(guān)系
D.細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的

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