【題目】下圖1是探究吲哚乙酸（IAA）促進(jìn)胚芽生長的最適濃度的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖2是用放射性14C標(biāo)記的吲哚乙酸（IAA），驗(yàn)證其在胚芽中只能極性運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)材料的處理:選擇若干長勢一致的小麥幼苗,切取圖中__(字母)對應(yīng)的胚芽段,放入蒸餾水中浸洗一段時(shí)間再作為實(shí)驗(yàn)材料,理由是___。

（2）為了探究吲哚乙酸作用的最適濃度,預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1的柱狀圖所示。柱狀圖縱坐標(biāo)的含義是__，據(jù)圖推測促進(jìn)胚芽生長的濃度大致范圍為__(ppm)。如果要進(jìn)一步確定最適濃度,正式實(shí)驗(yàn)時(shí)需要設(shè)置__組實(shí)驗(yàn)(溶液濃度梯度為0.5ppm)。

（3）圖2實(shí)驗(yàn)所用的方法是____，預(yù)期圖2實(shí)驗(yàn)的結(jié)_______（填序號）。

若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸）處理莖尖切段，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近，該抑制劑的作用機(jī)理可能是______。

（4）適宜的激素水平是植物正常生長的保證。黃豆芽伸長胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說明已伸長胚軸中含有____。

研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑，對于種子破土出芽后的健壯生長____（填“有利”、“不利”或“無影響”）。

【答案】b 排除胚芽自身產(chǎn)生的吲哚乙酸對實(shí)驗(yàn)的干擾（或排除內(nèi)源激素對實(shí)驗(yàn)的影響等。） 胚芽段長度（或長度） 2～6 9 同位素標(biāo)記法（或同位素示蹤法，） （瓊脂塊）的放射性強(qiáng)于②（瓊脂塊）（或“①有放射性，②沒有放射性”） 抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合（抑制劑影響了IAA載體的功能 IAA氧化（降解）酶 有利

【解析】

分析圖1可知，在一定的范圍內(nèi)隨生長素濃度升高，促進(jìn)生長的作用增強(qiáng)，超過一定的濃度隨生長素濃度升高促進(jìn)生長作用減弱。

分析圖2可知：瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的，而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的，由于生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。由于生長素由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸，需要載體，消耗能量，而抑制劑不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸，所以其作用機(jī)理是與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合，從而阻礙生長素的運(yùn)輸。

（1）生長素的作用部位主要是尖端下部，故選取實(shí)驗(yàn)材料時(shí)應(yīng)該切取圖中b尖端下部對應(yīng)的胚芽段作實(shí)驗(yàn)材料，為了排除內(nèi)源激素對實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)放入蒸餾水中浸洗一段時(shí)間。

（2）據(jù)圖分析可知，柱狀圖縱坐標(biāo)的含義是胚芽段長度，據(jù)圖推測促進(jìn)胚芽生長的濃度大致范圍為2～6 (ppm)。溶液濃度梯度為0.5ppm，在2～6 (ppm)之間，在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)需要設(shè)置9組實(shí)驗(yàn)。

（3）圖2實(shí)驗(yàn)所用的方法是同位素標(biāo)記法。分析圖2可知：瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的，而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的，由于生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。由于生長素由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸，需要載體，消耗能量，而抑制劑不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸，所以其作用機(jī)理是與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合，從而阻礙生長素的運(yùn)輸。

（4）黃豆芽伸長胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說明已伸長胚軸中含有IAA降解酶，酶易受溫度影響。研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑，對于種子破土出芽后可以減少生長素過多帶來的抑制作用，故對其健壯生長是有利的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為花結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)。關(guān)于兩圖的解釋，正確的是（ ）

A.果實(shí)由結(jié)構(gòu)3發(fā)育而成B.培育無籽果實(shí)需破壞卵子，并在部位2涂以2，4-D

C.果實(shí)發(fā)育所需激素來自卵子D.培育無籽果實(shí)需剪去結(jié)構(gòu)1，并在部位3滴加2，4-D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究2個(gè)新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如下圖所示。

（1）葉綠體中的色素分布在____，其中葉綠素可以選擇性地吸收______光。在實(shí)驗(yàn)室可通過加入____來提取色素。

（2）參與光合作用的二氧化碳來自于_______。

（3）左上圖的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在_____相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測得的單位時(shí)間、單位葉面積氧氣的釋放量。真正的光合速率應(yīng)_____（大于/小于/等于）圖中的測量值。

（4）由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)，推斷其主要原因可能是________。

（5）栽培以后，P2植株干重顯著大于對照，但籽實(shí)的產(chǎn)量并不高，最可能的生理原因是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖；圖2圖3表示某基因型為AaBb的雄性動物的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像。

（1）相關(guān)敘述正確的是 ______________

A．圖1出現(xiàn)了兩處明顯的錯誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上

B．圖1在細(xì)胞分裂末期，7的活動會增強(qiáng)，合成結(jié)構(gòu)8

C．圖 1能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有9、6、4、3

D．圖2細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂，稱為次級精母細(xì)胞，細(xì)胞中含6條染色單體

E．形成圖2圖3細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期，移向細(xì)胞一極的基因可能是A、a、b、b

科研人員挑選若干組數(shù)量相等，體重、生活力相同的性成熟的青蝦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)組腹肌注射0.lml質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的秋水仙素，對照組注射等量的生理鹽水。24h后，取出6種器官組織，分別制成裝片，通過觀察和統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下。

結(jié)果1：不同器官組織中處于分裂期細(xì)胞的比例（％）如下圖

結(jié)果2：不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的秋水仙素處理后，處于有絲分裂中期細(xì)胞的比例和染色體形態(tài)，如下表

秋水仙素質(zhì)量分?jǐn)?shù)

0

1×10－3

2×10－3

3×10－3

4×10－3

5×10－3

6×10－3

有絲分裂中期細(xì)胞（％）

1.0

1.2

1.5

3.1

11.2

11.5

12.3

染色體形態(tài)

正常

正常

正常

正常

正常

不正常

不正常

（2）上述6種器官組織中，觀察細(xì)胞分裂的最佳材料是_____________。

（3）注射秋水仙素的最佳質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________，依據(jù)是___________________。在制備青蝦染色體標(biāo)本過程中，秋水仙素的用是____________________________。

近期含鉻膠囊備受社會關(guān)注�？茖W(xué)家曾根據(jù)蠶豆根尖生長點(diǎn)（經(jīng)鉻處理后），研究水中鉻的毒性，得到下面的結(jié)果。請回答：

說明：細(xì)胞分裂指數(shù)是指視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例。

（4）制作蠶豆根尖裝片的過程中，解離用的試劑是_____________。

（5）當(dāng)鉻離子濃度為零時(shí)，細(xì)胞分裂指數(shù)約為千分之二十五這是因?yàn)?/span>_______________________。隨著鉻離子濃度增加，視野中能觀察到的分裂期細(xì)胞數(shù)量將_______（填“增加”或“減少”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了還是分解了，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是

A.由圖1可知，單側(cè)光引起生長素從胚芽鞘尖端的向光側(cè)更多地移到背光側(cè)

B.圖2實(shí)驗(yàn)的自變量是A、B、C、D四組瓊脂塊中的生長素濃度

C.若圖2中端胚芽鞘長度為c＜a＝b＝d，說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了

D.若圖2中胚芽鞘的長度為c＜a＝b＜d，說明單側(cè)光將胚芽鞘尖端的生長素分解了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的a、b、C分別表示人體內(nèi)三種細(xì)胞外液，細(xì)胞1、2、3分別表示處于該細(xì)胞外液中的多種細(xì)胞，箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系。下列有關(guān)敘述中正確的是( )

①液體a的蛋白質(zhì)含量最高 ②細(xì)胞2中有的種類不消耗O2

③液體C可能含有激素和消化酶 ④細(xì)胞3的種類最多

A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。A、B、C、D表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官，①、②是有關(guān)的生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A內(nèi)_____（“能”或“不能”）代表細(xì)胞呼吸的過程，理由是______。

（2）B內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)通過①過程進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，①過程表示____________。有些營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過了②過程，②過程表示__________作用。若1個(gè)葡萄糖分子從血漿最終進(jìn)入肝細(xì)胞并氧化分解成為丙酮酸，至少要經(jīng)過_________層生物膜。

（3）通過示意圖可以看出內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的生理基礎(chǔ)是__________；內(nèi)環(huán)境的作用是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是三類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答。橫線填文字，括號填數(shù)字。

【1】圖丙細(xì)胞屬于_________細(xì)胞，判斷的理由是______________。

【2】圖乙中編號②的細(xì)胞器是___________,其功能是____________________。

【3】圖甲細(xì)胞是___________細(xì)胞，其特有的細(xì)胞器是()_______、()_______。

【4】圖甲中的是原生質(zhì)層，由_________、__________、___________組成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。圖2表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：

（1）若圖1所示為人體某種細(xì)胞，則該細(xì)胞不可能具有的結(jié)構(gòu)是____（填序號）。下列細(xì)胞中不可能具有圖1所示細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是____。

A．乳腺細(xì)胞 B．成熟的紅細(xì)胞 C．胰島細(xì)胞 D．漿細(xì)胞

（2）下列相關(guān)描述正確的有____。

A．圖2中的乙可能是圖1的質(zhì)膜

B．圖2中丙所示生理過程只能發(fā)生在圖1結(jié)構(gòu)⑤中

C．植物細(xì)胞一定同時(shí)具有圖2所示結(jié)構(gòu)

D．圖1新合成的mRNA以胞吐方式穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

E．葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖2中的甲和乙

（3）若圖1中合成的物質(zhì)為丙酮酸脫氫酶，推測該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到____（填序號）發(fā)揮作用。

（4）圖2的乙中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明______；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是______。

（5）結(jié)合圖1中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。將以下4支試管置于適合的溫度下，經(jīng)過一定時(shí)間后能產(chǎn)生ATP的是______。

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