【題目】關(guān)于有氧呼吸的敘述不正確的是

A三個(gè)階段都產(chǎn)生能量 B三個(gè)階段都能合成ATP

C三個(gè)階段都需要酶催化 D三個(gè)階段都產(chǎn)生[H]

【答案】D

【解析】有氧呼吸的三個(gè)階段都要釋放能量并產(chǎn)生ATP,A、B正確;有氧呼吸三個(gè)階段都需要相關(guān)的酶催化,C正確;有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生[H],第三階段利用前兩個(gè)階段的[H]與氧氣結(jié)合生成水,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBb(兩對(duì)基因自由組合)的某種動(dòng)物,可以產(chǎn)生如圖中各種基因型的子細(xì)胞,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.在動(dòng)物的睪丸中能同時(shí)找到AaBb,AB,Ab,aB和ab五種基因型的細(xì)胞
B.經(jīng)過(guò)程④產(chǎn)生的性狀一定能傳遞給子代
C.導(dǎo)致過(guò)程③的根本原因是堿基對(duì)的替換、增添和缺失
D.與過(guò)程①、②、④相比,過(guò)程③特有的現(xiàn)象是可以產(chǎn)生新基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子,其數(shù)目之比為1:2,將這批種子種下,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子一代中基因型為AA,Aa,aa的種子數(shù)之比為(
A.3:2:1
B.1:2:1
C.3:5:1
D.4:4:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)基因組計(jì)劃的實(shí)施為人類(lèi)了解自身的奧秘、增進(jìn)健康具有無(wú)可估量的意義,而其基礎(chǔ)是對(duì)DNA分子和基因的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí).如圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答:

(1)遺傳信息蘊(yùn)藏在g的中,1個(gè)i和g有兩種比例關(guān)系分別為
(2)遺傳物質(zhì)的主要載體是[] , 基因和i的位置關(guān)系是
(3)g的結(jié)構(gòu)中,若其中 =0.5,則A占總堿基數(shù)的比例為 , 其單鏈之一的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】韭菜的體細(xì)胞中含有32條染色體,這32條染色體有8種形態(tài)結(jié)構(gòu),韭菜是

A. 二倍體 B. 四倍體 C. 六倍體 D. 八倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解(谷氨酸 氨基丁酸+CO2)的過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間的變化曲線.下列敘述正確的是(

A.曲線1表示的是谷氨酸的濃度變化
B.曲線2表明,在該條件下谷氨酸在大約25分鐘時(shí)完全分解
C.如果曲線2,3,4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度
D.如果曲線2,3,4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高等植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,它們分別形成于

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

葉綠體

核糖體

線粒體

A②④ B①④ C③② D④①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的區(qū)別在于 ( )

A. 是否產(chǎn)生丙酮酸 B. 有機(jī)物分解是否徹底

C. 是否產(chǎn)生能量 D. 是否有酶的參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于腐乳和泡菜制作的敘述中,正確的是

A. 主要菌種都是原核生物

B. 制作過(guò)程都不必嚴(yán)格無(wú)菌操作

C. 所用的裝置都需要密封

D. 所用的菌種都需要人工接種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案