【題目】進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥與人類紅綠色盲的遺傳方式相同,下圖是某家系中進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥的遺傳系譜圖。下列說(shuō)法正確的是
A. 5號(hào)與其母親2號(hào)基因型相同的概率為2/3
B. 7號(hào)的致病基因?qū)⑦z傳給他的女兒或兒子
C. 4號(hào)的父母都是進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥患者
D. 1號(hào)和2號(hào)再生一個(gè)患病孩子的概率為1/4
【答案】D
【解析】由題意可知,進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳,設(shè)致病基因?yàn)閍。由于7號(hào)患病,可推知5號(hào)的基因型為XAXa,由于5號(hào)的父母均正常,所以5號(hào)的致病基因來(lái)自其母親2號(hào),可推知2號(hào)的基因型也是XAXa,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;7號(hào)的基因型是XaY,其致病基因只能遺傳給他的女兒,B項(xiàng)錯(cuò)誤;4號(hào)的基因型是XaXa,其致病基因一個(gè)來(lái)自其父親,一個(gè)來(lái)自其母親,所以4號(hào)的父親一定患病,但其母親可能患病,也可能是攜帶者,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;1號(hào)的基因型是XAY,2號(hào)的基因型是XAXa,1號(hào)和2號(hào)再生一個(gè)患病孩子(XaY)的概率為1/2×1/2=1/4,故D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為葡萄糖和Na+進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖.下列選項(xiàng)中正確的是( )
A. 胰島素能加速小腸上皮細(xì)胞攝取葡萄糖
B. 小腸上皮細(xì)胞運(yùn)出Na+與運(yùn)出葡萄糖的方式相同
C. 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同
D. Na+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式都是被動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入圖中各框中,其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 組成細(xì)胞的化合物 | 有機(jī)物 | 無(wú)機(jī)物 | 水 | 無(wú)機(jī)鹽 |
B | 人體細(xì)胞的染色體 | 常染色體 | 性染色體 | X染色體 | Y染色體 |
C | 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 自由擴(kuò)散 | 協(xié)助(易化)擴(kuò)散 |
D | 有絲分裂 | 分裂期 | 分裂間期 | 染色單體分離 | 同源染色體分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳。ɑ?yàn)?/span>H、h)和乙遺傳。ɑ?yàn)?/span>T、t)患者,系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為1/10000。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)甲病的遺傳方式為 ,乙病最可能的遺傳方式為 。
(2)若Ⅰ-3無(wú)乙病致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析:
①Ⅰ-2的基因型為 ;II-5的基因型為 。
②如果II-5與II-6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為 。
③如果II-7與II-8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為 。
④如果II-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,遺傳物質(zhì)肯定發(fā)生改變的是 ( )
A. 細(xì)胞系 B. 細(xì)胞株 C. 原代細(xì)胞 D. 克隆的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂,制作裝片過(guò)程中,主要操作步驟的正確順序是( )
A.解離、漂洗、染色、制片
B.漂洗、解離、染色、制片
C.解離、染色、漂洗、制片
D.漂洗、染色、解離、制片
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下四種細(xì)胞工程技術(shù)中,培育出的新個(gè)體同時(shí)具有兩個(gè)親本遺傳性狀的方法有( )
①細(xì)胞組織培養(yǎng) ②細(xì)胞融合 ③動(dòng)物胚胎移植 ④細(xì)胞核移植
A. ① B. ②③④ C. ②④ D. ②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在25℃、pH=7的條件下,向2ml的H2O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液,H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時(shí)間的變化。若改變某一條件,以下分析正確的是
A. 以Fe3+替代肝臟研磨液,a值減少,b值增大
B. 滴加4滴肝臟研磨液,a值不變,b值增大
C. 溫度為37℃時(shí),a值不變,b值減少
D. H2O2量增加為4ml時(shí),a值增大,b值減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】T2噬菌體約有60%的蛋白質(zhì)和40%的DNA,蛋白質(zhì)構(gòu)成它的外殼,而DNA藏在它的頭部中。噬菌體通過(guò)一系列過(guò)程感染大腸桿菌。大腸桿菌被感染后不再繁殖,菌體內(nèi)形成大量的噬菌體。接著菌體裂解,幾十個(gè)至幾百個(gè)跟原來(lái)一樣的噬菌體被釋放出來(lái)。下圖是噬菌體侵染大腸桿菌過(guò)程的示意圖。下列敘述正確的是( 。
A. T2噬菌體侵染大腸桿菌過(guò)程的示意圖,能充分證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B. T2噬菌體侵染大腸桿菌過(guò)程的示意圖,說(shuō)明RNA是遺傳物質(zhì)
C. T2噬菌體侵染大腸桿菌過(guò)程的示意圖,說(shuō)明DNA能控制蛋白質(zhì)的合成
D. T2噬菌體侵染大腸桿菌后,首先控制合成組成自身DNA和蛋白質(zhì)的原料,進(jìn)而組裝成子代噬菌體
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