【題目】人類(lèi)的紅綠色盲基因位于X染色體上,母親為攜帶者,父親色盲,生下4個(gè)孩子,其中一個(gè)正常,2個(gè)為攜帶者,一個(gè)色盲,他們的性別是
A. 三女一男或全是男孩 B. 全是男孩或全是女孩
C. 三女一男或兩女兩男 D. 三男一女或兩男兩女
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物精巢中的精原細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期時(shí),細(xì)胞中核DNA分子含量為P,染色體數(shù)為Q,則該動(dòng)物正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA數(shù)分別是
A. Q、P B. 2Q、2P C. Q/2、P/2 D. Q、2P
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類(lèi)與環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 臭氧減少將危及地球上所有生物
B. 化石燃料的燃燒使CO2的全球平衡受到嚴(yán)重干擾
C. 全球氣候變暖可使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力提高
D. 酸雨中所含的酸,主要是硫酸和硝酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的是
①制造人工種子 ②培育高產(chǎn)植物 ③培育抗病毒煙草 ④培育單倍體 ⑤生產(chǎn)脫毒植株
A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于限制酶的說(shuō)法不正確的是
A.限制酶主要從原核生物中分離純化而來(lái)
B.不同的限制酶識(shí)別不同的核苷酸序列
C.限制酶的作用只是用來(lái)提取目的基因
D.能識(shí)別特定的核苷酸序列,體現(xiàn)了酶的專(zhuān)一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取7株各有5個(gè)葉片、株高相近的西紅柿植株,分別放在25℃的密閉玻璃容器內(nèi).實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先測(cè)定CO2濃度,12小時(shí)后,再測(cè)定CO2濃度,且以7種不同光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表格.
序號(hào) | 光照強(qiáng)度 | CO2濃度(%) | |
開(kāi)始時(shí) | 12h后 | ||
1 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 10 | 0.35 | 0.342 |
3 | 20 | 0.35 | 0.306 |
4 | 40 | 0.35 | 0.289 |
5 | 60 | 0.35 | 0.282 |
6 | 80 | 0.35 | 0.280 |
7 | 95 | 0.35 | 0.279 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)的目的是 .
(2)排除的無(wú)關(guān)變量包括 . (至少回答出3點(diǎn))
(3)依據(jù)上表所測(cè)數(shù)據(jù),在如圖2的方框內(nèi)用曲線圖表示凈光合作用強(qiáng)度變化趨勢(shì).
(4)評(píng)價(jià)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原則的合理性. .
(5)若要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定哪種光照強(qiáng)度最好.除上述實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)外,還有的合理建議是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“在適宜條件下,探究紫色洋蔥根尖在完全培養(yǎng)液中O2含量與根對(duì)K+ 吸收速率之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)紫色洋蔥根尖細(xì)胞中具有大液泡的部位是____________ (填“根毛區(qū)”“伸長(zhǎng)區(qū)”或“分生區(qū)”),其原生質(zhì)層包括________________________________________________________________。
(2)限制曲線中bc段K+吸收速率的因素有_________________。曲線中d點(diǎn)以后K+吸收速率增加緩慢的原因是________________________。
(3)若利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力____________________。上述細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是____________________________(從結(jié)構(gòu)上分析)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞中化合物A與化合物B生成化合物D的過(guò)程示意圖,C為化學(xué)鍵。下列敘述中正確的是( )
A. 若A為甘油、B為脂肪酸,則D中含有元素P
B. 若A為葡萄糖、B為果糖,則D為麥芽糖
C. 若A為甲硫氨酸、B為甘氨酸,則C可表示為CO-NH
D. 若A為腺嘌呤,B為胸腺嘧啶,則C為氫鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是
(1)吞噬細(xì)胞
(2)T細(xì)胞
(3)B細(xì)胞
(4)記憶細(xì)胞
(5)漿細(xì)胞
(6)效應(yīng)T細(xì)胞
A.(1)(2)(3)(4)(6)
B.(2)(3)(4)(5)(6)
C.(2)(3)(4)(6)
D.(1)(2)(3)(5)
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