【題目】自然條件下,哺乳動(dòng)物不發(fā)生孤雌生殖。2014年3月,云南農(nóng)大科研團(tuán)隊(duì)把豬卵母細(xì)胞進(jìn)行人為的孤雌激活處理,使其發(fā)育成胚胎,移植到代孕母豬體內(nèi),獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬。這種克隆豬不同于核移植獲得的克隆豬,現(xiàn)將兩種技術(shù)進(jìn)行比較。
(1)圖中過(guò)程①②③④是獲得孤雌克隆豬的技術(shù)流程,那么獲得核移植克隆豬的技術(shù)流程是過(guò)程 (填序號(hào))。
(2)孤雌生殖克隆豬仍然是二倍體生物,但由于缺少 方親本基因,導(dǎo)致其生長(zhǎng)發(fā)育中出現(xiàn)多種問(wèn)題,但給研究者提供了很好的材料。
(3)孤雌激活處理其實(shí)質(zhì)是要激活卵母細(xì)胞 ,使其發(fā)育成早期胚胎,得到克隆豬。
(4)體細(xì)胞核移植技術(shù)中也會(huì)用到卵母細(xì)胞,需要選擇 時(shí)期的卵母細(xì)胞,并用微型吸管吸出 。
(5)早期胚胎移植時(shí),必需移植到同種 的其他雌性動(dòng)物子宮中,才可能移植成功。
(6)可以從良種不同的克隆豬中提取mRNA進(jìn)行研究,也可通過(guò) 方法得到多種cDNA,并通過(guò) 技術(shù)擴(kuò)增產(chǎn)物。
【答案】(1)⑤⑥③④
(2)父
(3)細(xì)胞核全能性(增殖分化)
(4)減數(shù)第二次分裂中期 細(xì)胞核和第一極體
(5)生理狀態(tài)相同
(6)反轉(zhuǎn)錄 PCR
【解析】
試題分析:(1)動(dòng)物核移植是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核,移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體,據(jù)此可推知:獲得核移植克隆豬的技術(shù)流程是:⑤核移植→⑥早期胚胎培養(yǎng)→③胚胎移植→④胚胎發(fā)育。
(2)分析圖示可知:孤雌生殖克隆豬是二倍體,但其基因全部來(lái)自母本,缺少來(lái)自父方親本的基因。
(3)孤雌激活處理的實(shí)質(zhì)是要激活卵母細(xì)胞細(xì)胞核的全能性,使其增殖分化、發(fā)育成早期胚胎,得到克隆豬。
(4)體細(xì)胞核移植技術(shù)中,需要選擇處于減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞,并用微型吸管吸出卵母細(xì)胞的細(xì)胞核和第一極體,再移入體細(xì)胞的細(xì)胞核。
(5)早期胚胎移植時(shí),必需移植到同種且生理狀態(tài)相同的的其他雌性動(dòng)物子宮中,才可能移植成功。
(6)從良種不同的克隆豬中提取mRNA,可通過(guò)反轉(zhuǎn)錄方法得到多種cDNA,并通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增產(chǎn)物。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是
A. A、B、C構(gòu)成內(nèi)環(huán)境,與血漿蛋白合成有關(guān)的酶不會(huì)出現(xiàn)在其中
B. 如果圖示為胰島組織,則飽飯后Ⅱ端比I端B中胰島素含量高、葡萄糖含量低
C. 當(dāng)病毒侵入B中時(shí),能引發(fā)體液免疫
D. C中的蛋白質(zhì)含量高于B中,C最終匯入血漿參與血液循環(huán),若C阻塞會(huì)引起下肢水腫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組,并在大腸桿菌中成功表達(dá)。下圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)步驟①和②中常用的工具酶是 。
(2)經(jīng)過(guò)①和②步驟后,有些質(zhì)粒上的 基因內(nèi)插入了外源目的基因,形成重組質(zhì)粒。
(3)步驟③是 的過(guò)程。為了促進(jìn)該過(guò)程,應(yīng)該用 處理大腸桿菌。
(4)步驟④:將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng),目的是篩選 。能在C中生長(zhǎng)的大腸桿菌有 種。
(5)步驟⑤:用無(wú)菌牙簽挑取C上的單個(gè)菌落,分別接種到D(含氨芐青霉素和四環(huán)素)和E(含四環(huán)素)兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上,一段時(shí)間后,菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于(選填“D”或“E”) 上,請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)的位置上圈出來(lái)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(B)對(duì)黑身(b)、長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性。某雄性果蠅的三對(duì)等位基因在染色體上的分布如下圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(不考慮交叉互換等)
A.控制果蠅眼色和翅形的兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為VbXE、vbY或VbY、vbXE
C.有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有V、v、b、b、E
D.DNA復(fù)制形成的兩個(gè)V基因,彼此分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.轉(zhuǎn)錄時(shí)一個(gè)基因的兩條DNA單鏈可同時(shí)作為模板
B.基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類(lèi)數(shù)不一定相等
C.核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)
D.基因突變并不一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1描述了“白菜—甘藍(lán)”幼苗的培植過(guò)程;圖2反映了某個(gè)細(xì)胞周期不同時(shí)期染色體的狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程①的關(guān)鍵操作是去除______________,所用的酶包括___________________;過(guò)程②中原生質(zhì)體A和B能融合,說(shuō)明細(xì)胞膜具有_________的特點(diǎn)。
(2)人工誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法基本可以分為兩大類(lèi)——物理法和化學(xué)法。物理法包括
________________,化學(xué)法一般用____________作為誘導(dǎo)劑來(lái)誘導(dǎo)細(xì)胞融合。
(3)過(guò)程③中某個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)細(xì)胞中染色體的行為變化在時(shí)間上的順序?yàn)開(kāi)________(根據(jù)圖2中的字母填寫(xiě))。
(4)甘藍(lán)與白菜均為二倍體(2N),“白菜-甘藍(lán)”幼苗培植過(guò)程中雜種細(xì)胞內(nèi)最多含有 個(gè)染色體組。請(qǐng)?jiān)谙旅孀鴺?biāo)系中畫(huà)出白菜-甘藍(lán)體細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)核DNA數(shù)目的變化曲線。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】I.下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請(qǐng)回答:
(1)依物理性質(zhì)劃分,該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基;依用途劃分,則屬于_________培養(yǎng)基。
(2)依培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)微生物的同化作用類(lèi)型是_________。
(3)如要鑒定自來(lái)水中的大腸桿茵是否超標(biāo),至少要加入_________、_________和_________,除去_________。
Ⅱ.請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗。菊花的組織培養(yǎng),一般選擇未開(kāi)花植株的莖上部_________的側(cè)枝;月季的花藥培養(yǎng)時(shí)間一般選在月季的_________期,一般來(lái)說(shuō),選擇_________期的花粉,花藥培養(yǎng)成功率最高。
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和_________以防止胡蘿卜素分解;萃取過(guò)程中宜采用_________方式加熱以防溫度過(guò)高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生命過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化的是
A. 斷尾壁虎長(zhǎng)出新尾巴
B. 砍伐后的樹(shù)樁上長(zhǎng)出新枝條
C. 蝌蚪尾巴消失的過(guò)程
D. 胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是生物學(xué)工作者收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系(“√“表示存在食物關(guān)系)。請(qǐng)據(jù)下表和圖回答問(wèn)題:
被食者捕食者 | 綠藻 | 螺螄 | 水草 | 鯽魚(yú) | 輪蟲(chóng) |
螺獅 | √ | √ | |||
鯽魚(yú) | √ | √ | √ | √ | |
輪蟲(chóng) | √ |
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__________。此生態(tài)系統(tǒng)中共有__________條食物鏈,在該食物網(wǎng)中鯽魚(yú)占有______________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)若由于某種原因螺螄全部死亡,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將____。
(3)假如鯽魚(yú)的食物有1/5來(lái)自輪蟲(chóng),1/5來(lái)自螺螄,1/5來(lái)自水草,2/5來(lái)自綠藻,能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算,該鯽魚(yú)增重2kg需消耗綠色植物____kg。
(4)上面左圖是對(duì)某地引進(jìn)經(jīng)濟(jì)魚(yú)進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線。調(diào)查該經(jīng)濟(jì)魚(yú)種群密度常用的方法是__________,在t2時(shí)期該魚(yú)的種群數(shù)量是該河流對(duì)該魚(yú)的__________。
(5)雞糞是優(yōu)良的魚(yú)類(lèi)飼料,適量的投入可以給魚(yú)提供食物,從而提高魚(yú)的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素只能以__________形式流向魚(yú)。向河流中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有__________。
(6)據(jù)研究表明綠藻含有人體所需的幾乎全部的營(yíng)養(yǎng)成分,還可以提高人體的免疫力和抵抗力,這說(shuō)明生物多樣性具有__________價(jià)值。
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