【題目】下圖為噬菌體DNA片段,且兩條鏈均被32P標(biāo)記。用該噬菌體去侵染被15N標(biāo)記的細(xì)菌,在其中增殖4次。以下說法不正確的是
A.圖中④可表示一個(gè)脫氧核糖核苷酸
B.噬菌體被標(biāo)記的是圖中的①結(jié)構(gòu)
C.子代噬菌體的DNA大部分含15N,少部分含32P
D.子代噬菌體的蛋白質(zhì)在細(xì)菌的核糖體上合成
【答案】C
【解析】
依題意并分析圖示:①是磷酸,②為脫氧核糖,③是含氮的堿基,④為脫氧核糖核苷酸,⑤是磷酸二酯鍵。
A、圖中①是磷酸,②為脫氧核糖,③是含氮的堿基,因此④可表示一個(gè)脫氧核糖核苷酸,A正確;
B、圖為兩條鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA片段,圖中的①為磷酸,所以噬菌體被標(biāo)記的是圖中的①結(jié)構(gòu),B正確;
C、依題意可知:被15N標(biāo)記的細(xì)菌細(xì)胞中的氨基酸與脫氧核苷酸都含有15N,用DNA的兩條鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染被15N標(biāo)記的細(xì)菌,在其中增殖4次,噬菌體是在自身的DNA的指導(dǎo)下,利用細(xì)菌細(xì)胞中的物質(zhì)來合成子代噬菌體的組成成分D ,依據(jù)DNA的半保留復(fù)制可推知,子代噬菌體的DNA都含15N,少部分含32P,C錯(cuò)誤;
D、噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),子代噬菌體的蛋白質(zhì)是在細(xì)菌的核糖體上合成的,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】流行性感冒是人們常見的一種疾病,包括普通感冒、流行性感冒和病毒性咽炎等。正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱,發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期,下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中激素乙的名稱是__________,其分泌量的多少會(huì)受到圖中_________的影響。
(2)機(jī)體產(chǎn)熱的主要生理過程是__________。綜合圖解分析,體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有:________。
(3)體溫下降期,機(jī)體增加散熱的途徑主要有:__________。(答一條即可)
(4)當(dāng)病毒侵入人體時(shí),人體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是________細(xì)胞。病毒侵入宿主細(xì)胞后,_________細(xì)胞可以與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,使這些細(xì)胞裂解死亡。人體免疫系統(tǒng)能夠及時(shí)消滅侵入機(jī)體病毒體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的______________功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),某些免疫球蛋白具有催化功能稱之為抗體酶。下圖表示某新型抗體酶的結(jié)構(gòu),據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是
A.抗體酶與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B.一種抗體酶只能與一種抗原結(jié)合
C.抗體酶與底物結(jié)合后,提供了反應(yīng)過程的活化能,從而提高了化學(xué)反應(yīng)速率
D.利用抗體酶特異性識(shí)別抗原和催化無活性藥物前體的轉(zhuǎn)化反應(yīng),可靶向治療癌癥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】濕地又被稱為“地球之腎”。對(duì)濕地進(jìn)行研究是實(shí)現(xiàn)“綠水青山”生態(tài)目標(biāo)的重要課題;卮鹣铝袉栴}:
(1)研究濕地時(shí),群落水平上主要集中于對(duì)群落的_________、空間結(jié)構(gòu)及演替過程的研究;生態(tài)系統(tǒng)水平上主要集中于對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、___________及穩(wěn)定性的研究。
(2)濕地中分布著豐富的動(dòng)植物資源。下列能量流動(dòng)示意圖中,a、b、c、d表示能量值(單位:KJ)。若魚類攝入的能量為AKJ,其糞便中的能量為BKJ,某種蟹以魚的糞便為食物,則該蟹獲得魚的能量為_________KJ;b表示____________的能量值。
(3)濕地能夠消減環(huán)境污染。例如,當(dāng)少量生活污水流入濕地后,能通過物理沉降、化學(xué)分解和__________,減輕或消除污染,從而使?jié)竦刂械纳锓N類和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響。若持續(xù)不斷地向濕地中排放大量生活污水,濕地也會(huì)出現(xiàn)崩潰。由此體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有________________________。
(4)濕地能夠?yàn)樵旒執(zhí)峁┰希能調(diào)節(jié)周邊地區(qū)的氣候。這體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。
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【題目】分離的胡蘿卜根細(xì)胞分化成植株過程示意圖如下。下列敘述正確的是
A.過程a中的細(xì)胞均具有相同的染色體數(shù)
B.過程b的細(xì)胞遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變
C.過程c中會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞分化和凋亡
D.上述過程中的細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)同源體染色體分離
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【題目】如圖所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的土壤小動(dòng)物收集器,下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.該收集器設(shè)計(jì)的原理之一是土壤動(dòng)物具有趨光、趨熱的習(xí)性
B.土壤動(dòng)物收集瓶中可以裝入酒精,以便于殺死和保存小動(dòng)物
C.在放置土樣時(shí)最好讓土樣充滿漏斗
D.利用該收集器進(jìn)行土壤小動(dòng)物豐富度調(diào)查的方法屬于樣方法
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【題目】在非消化期,胰液幾乎是不分泌或很少分泌的。進(jìn)食開始后,胰液分泌即開始。所以,食物是使胰腺興奮的自然因素。進(jìn)食時(shí)胰液分泌受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)雙重控制,但以體液調(diào)節(jié)為主。圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖;圖2是圖1的局部放大圖,1-5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖3是胰島的示意圖;圖4是圖3的局部放大圖,6-9代表不同的液體。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射為______反射,其效應(yīng)器是________________________。
(2)2中神經(jīng)遞質(zhì)釋放后經(jīng)擴(kuò)散通過4,然后與5上的____________結(jié)合。
(3)圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素的作用關(guān)系為相互______。若驗(yàn)證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用,以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是__________________。 (填“先注射葡萄糖再注射胰島素”或“先注射胰島素再注射葡萄糖”)
(4)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知:胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似,機(jī)體免疫細(xì)胞中產(chǎn)生的___________對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊,致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少,此種糖尿病屬于___________病。
(5)若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?/span>10→8,則在饑餓時(shí),8處的___________(激素)濃度大于10處。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.血糖主要來自食物中的糖類,經(jīng)消化系統(tǒng)消化分解為葡萄糖
B.血糖主要用于氧化分解釋放能量,最終生成CO2和H2O
C.CO2通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒,通過呼吸系統(tǒng)排出體外
D.多余的水全部在腎臟形成尿液排出體外
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【題目】下列關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.分別用、對(duì)不同噬菌體進(jìn)行標(biāo)記
B.用標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),保溫時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)使沉淀物中出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性
C.該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),但沒有證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具有說服力
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