【題目】如圖表示光合作用和有氧呼吸過程中C、H、O三種元素的轉移途徑以及能量轉換過程，圖中序號表示相關的生理過程。下列敘述錯誤的是

A．在元素轉移途徑中，④與⑧、⑦與⑨表示的生理過程相同

B．在元素轉移途徑中，能在小麥根尖成熟區(qū)細胞中發(fā)生的生理過程有②③⑥⑦⑨

C．在有氧呼吸過程中，產生能量最多的過程是⑦和⑨

D．ATP中的能量不僅可以來自光能，也可以來自有機物中的化學能；ATP中的化學能可以轉變?yōu)榛瘜W能而不能轉變?yōu)楣饽?/span>

【答案】D

【解析】由圖可分析，①是暗反應階段；②是有氧呼吸第一階段，③是有氧呼吸第二階段，④是光反應中的水在光下分解過程，⑤是暗反應中的三碳化合物的還原過程，⑥是有氧呼吸的第一、二階段，⑦是有氧呼吸的第三階段，⑧是光反應中的水在光下分解過程，⑨是有氧呼吸的第三階段。在元素轉移途徑中，④與⑧都是水的光解過程，⑦與⑨都是有氧呼吸的第三階段，A項正確；小麥根尖成熟區(qū)細胞不能進行光合作用，但能發(fā)生有氧呼吸，即能發(fā)生②③⑥⑦⑨，B項正確；在有氧呼吸過程中，產生能量最多的過程是有氧呼吸的第三階段，即圖中的⑦和⑨，C項正確；ATP中的化學能可以轉化為光能，如螢火蟲尾部發(fā)出的光，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于普通洗衣粉與加酶洗衣粉的區(qū)別,正確的說法是

A．普通洗衣粉中含磷,會污染環(huán)境

B、表面活性劑只存在于普通洗衣粉中,會產生泡沫,可以將油脂分子分散開

C、水軟化劑只存在于普通洗衣粉中,可以分散污垢

D、加酶洗衣粉是將酶直接添加到洗衣粉中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關幾個生態(tài)學概念的敘述中，不正確的是（）

A．種群密度是種群最基本數(shù)量的特征

B．群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合

C．生態(tài)系統(tǒng)是由群落和無機環(huán)境組成的有機統(tǒng)一體

D．生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)成分生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于酵母菌和乳酸菌的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 酵母菌和乳酸菌都能進行無氧呼吸

B. 酵母菌有線粒體，而乳酸菌無線粒體

C. 酵母菌具有細胞核，而乳酸菌具有擬核

D. 溶菌酶能破壞酵母菌和乳酸菌的細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探宄細胞大小與物質運輸關系的實驗中，用NaOH溶液浸泡不同邊長的含酚酞的瓊脂立方塊一定時間后，取出立方塊切成兩半。其剖面如圖所示，其中X為NaOH擴散的深度，y為立方塊的邊長，陰影代表紅色。則

A. 該實驗的自變量為X，因變量為y

B. x的值隨y值的增大而增大

C. NaOH擴散的體積為（y—x）3

D. y值越小，擴散體積的比例越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是探究種群數(shù)量變化的理想材料，血細胞計數(shù)板是酵母菌計數(shù)的常用工具。如圖表示一個計數(shù)室及顯微鏡下一個中方格內的菌體分布情況。下列有關敘述錯誤的是 （ ）

A．培養(yǎng)液中酵母菌主要進行有氧呼吸和出芽生殖

B．每天定時取樣前要搖勻培養(yǎng)液

C．每次選取計數(shù)室四個角和中央的五個中格計數(shù)，目的是重復實驗以減小誤差

D．若五個中方格酵母菌平均數(shù)為上右圖所示，則估算酵母菌的總數(shù)為6×106個/mL

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】科學家應用現(xiàn)代生物技術培育出了熒光轉基因克隆兔，培育過程如下，回答下列問題：

（1）上述過程中運用的生物技術有 （寫出兩個即可）。將重組質粒導入甲兔的成纖維細胞時，通常用 法。

（2）為避免雜菌污染，②過程要求 的培養(yǎng)環(huán)境，培養(yǎng)的空氣中通常需含5%的CO2，目的是 。培養(yǎng)基中除加入一些基本的營養(yǎng)成分外，通常需加入血清等一些天然成分。對重組細胞中熒光蛋白基因進行檢測的方法是 。

（3）胚胎移植前必須對代孕母兔和供體母兔用激素進行 處理。如果想獲得核基因型相同的多個胚胎，常采用的方法是 ，處理的時期是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將DNA分子雙鏈用3H標記的蠶豆(2n=12)根尖移入普通培養(yǎng)液( 不含放射性元素)中，再讓細胞連續(xù)進行有絲分裂。根據(jù)如圖所示判斷在普通培養(yǎng)液中的第三次有絲分裂中期，細胞中染色體的標記情況依次是（ ）

A. 12個b

B. 6個a，6個b

C. 6個b，6個c

D. b+c=12個，但b和c數(shù)目不確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因．圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①所示為漿細胞產生的抗體Y1與胰島B細胞上的 結合，導致 對葡萄糖的敏感度 ，胰島素的生理功能是促進組織細胞加速 葡萄糖，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．

（2）圖中③所示為漿細胞產生的抗體Y3與 結合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．

（3）在上述三種自身免疫病①、②、③中， 和 可以通過注射胰島素進行治療。有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的 （填數(shù)字）．

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