【題目】下圖是植物的根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的兩條反應(yīng)曲線,回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題:
(1)將幼小植株在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后,圖示字母中表示根近地側(cè)的是_______,莖遠(yuǎn)地側(cè)的是______________。
(2)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制作用也越強(qiáng)。
①此人所作實(shí)驗(yàn)的自變量是________________。
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)置一組對(duì)照組,將一些等量的根尖放在________________。③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果?赏浦椒胖玫闹参锔蛑亓ιL(zhǎng)的原因是___________________,從而抑制了根_____________(近地側(cè)/遠(yuǎn)地側(cè))的生長(zhǎng)。
【答案】 B C 生長(zhǎng)素濃度 含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液 高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯 近地側(cè)
【解析】試題分析:據(jù)圖分析可知,A、B點(diǎn)所在的曲線為根對(duì)生長(zhǎng)素濃度反應(yīng)的曲線,C、D點(diǎn)所在曲線為莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線,因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高,其中A點(diǎn)為促進(jìn)根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度,B點(diǎn)為抑制根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度;C點(diǎn)為促進(jìn)莖生長(zhǎng)的較低生長(zhǎng)素濃度,D點(diǎn)為促進(jìn)莖生長(zhǎng)的較高生長(zhǎng)素濃度。
(1)由于根對(duì)生長(zhǎng)素濃度更敏感,因此圖中左曲線是根對(duì)生長(zhǎng)素濃度的曲線,右曲線是莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的曲線。由于重力的作用,生長(zhǎng)素向九運(yùn)輸,使根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,而生長(zhǎng)反而受到抑制,因此圖示字母B表示根近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度;反之,莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,生長(zhǎng)慢,對(duì)應(yīng)曲線中C點(diǎn)。
(2)①根據(jù)題干將根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,所以此實(shí)驗(yàn)中自變量是生長(zhǎng)素濃度,因變量是乙烯濃度。
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液,作為對(duì)照組。
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推測(cè)水平放置的植物根的向地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,誘導(dǎo)產(chǎn)生的乙烯濃度升高,抑制了根向地側(cè)根尖的生長(zhǎng),所以根尖向地生長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)同一種生物而言,與減數(shù)分裂第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目不同的細(xì)胞是
A. 處于減Ⅰ分裂中期的初級(jí)卵母細(xì)胞
B. 處于減Ⅰ分裂后期的初級(jí)精母細(xì)胞
C. 處于有絲分裂中期的細(xì)胞
D. 處于有絲分裂后期的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新華社北京2014年9月1日電,黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)發(fā)生了一起家禽高致病性禽流感疫情.禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染。仇B(yǎng)雞場(chǎng)為預(yù)防禽流感病毒,給雞注射疫苗制劑(疫苗制劑的成分:減毒禽流感病毒+生理鹽水)。如圖是疫苗制劑引發(fā)雞機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,回答問(wèn)題:
(1)物質(zhì)A是_____,物質(zhì)B是____;④是________細(xì)胞。細(xì)胞③通過(guò)________過(guò)程產(chǎn)生細(xì)胞④和⑤。
(2)已注射該疫苗的雞接觸禽流感病毒,體內(nèi)能特異性識(shí)別該病毒的細(xì)胞有____(填序號(hào))。
(3)為檢測(cè)已注射該疫苗的雞是否對(duì)禽流感病毒具有免疫能力,選取30日齡幼雞若干,均分為兩組,第1組每只注射3mL疫苗制劑,第2組每只注射3mL_____;兩周后,給兩組幼雞注射等量的禽流感病毒.預(yù)測(cè):與第2組對(duì)比,第1組幼雞體內(nèi)特有的變化是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,下列敘述正確的是
A. 紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中
B. 密碼子的簡(jiǎn)并性有利于維持生物性狀的相對(duì)穩(wěn)定和提高轉(zhuǎn)錄的速率
C. 起始密碼子位于DNA上,是RNA聚合酶識(shí)別并啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的位點(diǎn)
D. 多個(gè)核糖體能依次在相同位點(diǎn)上和mRNA結(jié)合,完成多條肽鏈的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是
A.T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞
B.溶菌酶殺滅細(xì)菌屬于非特異性免疫
C.過(guò)敏反應(yīng)是一種免疫防御功能異常的生理現(xiàn)象
D.人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】四川大地震中形成了幾十個(gè)堰塞湖,今后堰塞湖的演替屬于
A.初生演替
B.先是初生演替,后為次生演替
C.次生演替
D.先是次生演替,后為初生演替
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一塊甘蔗田棄耕幾年后,形成了雜草地,下面有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是
①此過(guò)程屬于初生演替,最終一定能演替成為森林
②此過(guò)程屬于次生演替,最終不一定能演替成為森林
③該雜草地物種豐富度要高于甘蔗田
④該雜草地動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象,所以該群落沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)
⑤動(dòng)植物在雜草地中都有分層現(xiàn)象,群落有垂直結(jié)構(gòu)
A.①④⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.①③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲病(A-a)和乙。B-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病屬于 ,乙病屬于 。
A.常染色體顯性遺傳病 |
B.常染色體隱性遺傳病 |
C.伴X染色體顯性遺傳病 |
D.伴X染色體隱性遺傳病 |
E.伴Y染色體遺傳病
(2)Ⅱ-5為純合子的概率是 ,Ⅱ-6的基因型為 ,Ⅲ-13的致病基因來(lái)自于 ,Ⅲ-12為乙病致病基因攜帶者的概率為 。
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是 ,患乙病的概率是 ,不患病的概率是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人的排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖(--<表示從樹(shù)突到胞體到軸突),方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域,乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞.下列有關(guān)對(duì)此生理過(guò)程的分析,不正確的是
A. 嬰兒的a興奮,就會(huì)引起e興奮;正常成年人的a興奮,e不一定興奮
B. 如果正常成年人的n興奮,就會(huì)引起神經(jīng)元d的興奮
C. 若正常成年人的b受損,其排尿反射將不會(huì)存在
D. 若正常成年人的m和n受到損傷,其排尿反射仍會(huì)存在
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