【題目】“人重組激活基因”的缺失或突變會(huì)引起人重癥聯(lián)合免疫缺陷綜合征( SCID)。患者淋巴樣干細(xì)胞先天性分化異常，引發(fā)嚴(yán)重的T、B細(xì)胞早期發(fā)育停滯，它們的外周血沒(méi)有成熟的循環(huán)T、B淋巴細(xì)胞�？茖W(xué)家設(shè)計(jì)以下流程圖，試圖對(duì)“人重組激活基因”缺失患者進(jìn)行治療�；卮鹨韵聠�(wèn)題：

（1）“人重組激活基因”缺失對(duì)人體免疫功能的影響是使____________發(fā)生缺陷。圖中的A為_______________，若要得到較多數(shù)量的A，需要對(duì)供體注射_______________________。

（2）上圖結(jié)構(gòu)C中的a為____；b將發(fā)育成______________。之所以能用圖C中的c誘導(dǎo)成造血干細(xì)胞，是因?yàn)?/span>c具有____________。

（3）②過(guò)程采用的技術(shù)為_____________，需要滿足____________、適宜的溫度和pH、相應(yīng)的氣體環(huán)境及營(yíng)養(yǎng)等條件。

【答案】體液免疫和細(xì)胞免疫 去核卵母細(xì)胞 促性腺激素 透明帶 胎膜和胎盤 發(fā)育的全能性 早期胚胎培養(yǎng) 無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境

【解析】

由圖可知，①是核移植，②是早期胚胎培養(yǎng)，③屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)。A是去核的卵細(xì)胞，B表示重組細(xì)胞，C是囊胚。

（1）由于患者淋巴樣干細(xì)胞先天性分化異常，引發(fā)嚴(yán)重的T、B細(xì)胞早期發(fā)育停滯，它們的外周血沒(méi)有成熟的循環(huán)T、B淋巴細(xì)胞，所以“人重組激活基因”缺失使體液免疫和細(xì)胞免疫均發(fā)生缺陷。圖中的A為去核卵母細(xì)胞，若要得到較多數(shù)量的A，需要對(duì)供體注射促性腺激素進(jìn)行超數(shù)排卵。

（2）結(jié)構(gòu)C中的a為透明帶，b（滋養(yǎng)層）將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤。圖C中的c內(nèi)細(xì)胞團(tuán)具有發(fā)育的全能性，故可以誘導(dǎo)成造血干細(xì)胞。

（3）②過(guò)程為早期胚胎培養(yǎng)，需要滿足無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境、適宜的溫度和pH、相應(yīng)的氣體環(huán)境及營(yíng)養(yǎng)等條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們的含義的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.M點(diǎn)表示植物的呼吸速率

B.N和O點(diǎn)光照強(qiáng)度下，植物都表現(xiàn)出沒(méi)有氧氣釋放

C.P點(diǎn)之前，只有光照強(qiáng)度是光合速率的限制因素

D.P點(diǎn)和Q點(diǎn)的光合速率限制因素不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大分子物質(zhì)甲的基本組成單位如圖甲所示，大分子物質(zhì)乙的基本組成單位如圖乙所示。下列關(guān)于人體內(nèi)物質(zhì)甲和物質(zhì)乙的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 若物質(zhì)甲具有調(diào)節(jié)功能，則該物質(zhì)可能是激素

B. 若物質(zhì)乙含有密碼子，則該物質(zhì)不可能是tRNA

C. 若物質(zhì)甲含有鐵元素，則該元素應(yīng)位于R基中

D. 若物質(zhì)乙具有催化功能，則該物質(zhì)應(yīng)該是酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（　�。�

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b′側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c′側(cè)細(xì)胞不能

D. 瓊脂塊d′從a′中獲得IAA量小于a′的輸出量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別表示人體體液中物質(zhì)交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖，以下說(shuō)法正確的是（）

A. 人體 O2 濃度最高的是甲圖中的 B

B. 乙圖中的 D 是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分

C. 人體發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí)，甲圖中的 A 增加導(dǎo)致組織水腫

D. 因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中的 B 所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的______．

（2）縮手反射屬于______（條件、非條件）反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受______的控制．

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為______．若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中除b點(diǎn)外______（字母）點(diǎn)可產(chǎn)生興奮．

（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成、包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與突觸前膜融合所涉及的細(xì)胞器主要有______．

（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生______，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.因?yàn)榧?xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，有中心體⑨，所以可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

B.④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過(guò)一個(gè)著絲粒②相連

C.細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體，其中④和⑦為一對(duì)同源染色體

D.在后期時(shí)，移向同一極的染色體均含同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)突觸前細(xì)胞傳來(lái)的信號(hào)，突觸可分為興奮性突觸和抑制性突觸。使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的為興奮性突觸，對(duì)下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生抑制效應(yīng)(抑制效應(yīng)是指下一個(gè)神經(jīng)元的膜電位仍為內(nèi)負(fù)外正)的為抑制性突觸。如圖為某種動(dòng)物體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)的局部圖(帶圈數(shù)字代表不同的突觸小體)。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. ①的突觸小泡中是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)

B. 當(dāng)興奮傳至突觸3時(shí)，其突觸后膜的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

C. 圖中的突觸類型有軸突－樹突型、軸突－肌肉型

D. 突觸2和突觸3的作用相同，均是抑制肌肉興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是基因型為Aa的個(gè)體不同分裂時(shí)期的圖像，請(qǐng)根據(jù)圖像判定每個(gè)細(xì)胞發(fā)生的變異類型（ ）

A.①基因突變 ②基因突變 ③基因突變

B.①基因突變或基因重組 ②基因突變 ③基因重組

C.①基因突變 ②基因突變 ③基因突變或基因重組

D.①基因突變或基因重組 ②基因突變或基因重組 ③基因重組

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