【題目】下圖為DNA、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A.①過(guò)程與DNA復(fù)制的共同點(diǎn),都是以DNA單鏈為模板,在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行
B.②過(guò)程中需要多種tRNA,不同tRNA所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸一定不同
C.DNA上某個(gè)基因發(fā)生了基因突變,一定會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變
D.人的白化病是通過(guò)蛋白質(zhì)間接表現(xiàn),囊性纖維病是通過(guò)蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)
【答案】D
【解析】①過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄,與DNA復(fù)制的不同點(diǎn)是:以DNA單鏈為模板,在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行,A項(xiàng)錯(cuò)誤;②過(guò)程表示翻譯,需要多種tRNA參與,由于每種氨基酸對(duì)應(yīng)1種或幾種密碼子(密碼子簡(jiǎn)并性),可由1種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn),所以不同tRNA所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸可能不同,B項(xiàng)錯(cuò)誤;由于密碼子具有簡(jiǎn)并性,基因突變會(huì)導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的密碼子發(fā)生改變,但是翻譯形成的肽鏈的氨基酸序列不一定發(fā)生改變,因此蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不一定改變,C項(xiàng)錯(cuò)誤;人類的白化病是由于基因突變導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)合成的酪氨酸酶缺乏或功能減退而引起的一種皮膚及附屬器官黑色素缺乏或合成障礙所導(dǎo)致的遺傳病,囊性纖維病是一種嚴(yán)重的遺傳疾病,是由于編碼一個(gè)跨膜蛋白(CFTR)的基因缺失了3個(gè)堿基,導(dǎo)致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,進(jìn)而影響了CFTR蛋白的結(jié)構(gòu),使CFTR轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常,導(dǎo)致患者支氣管內(nèi)黏液增多,因此,人的白化病是通過(guò)蛋白質(zhì)間接表現(xiàn),囊性纖維病是通過(guò)蛋白質(zhì)直接表現(xiàn),D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的是( )
A. 通過(guò)微生物的培養(yǎng)生產(chǎn)胰島素 B. 果酒和果醋的制作
C. 利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜 D. 利用微生物發(fā)酵制作腐乳
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,可以直接得出的結(jié)論是( )
A. 生長(zhǎng)素能促進(jìn)上胚軸切段生長(zhǎng)
B. 單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均
C. 生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
D. 感受光刺激的部位是胚軸切段形態(tài)學(xué)的上端(頂端)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素,屠呦呦成為我國(guó)本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者,青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分,它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇——瘧原蟲(chóng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)青蒿素治療瘧原蟲(chóng)的原理是,青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲(chóng)細(xì)胞膜表面蛋白結(jié)合干擾其蛋白的功能,使細(xì)胞膜失去 ____________ 功能,從而干擾營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
(2)將成熟青蒿細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中會(huì)出現(xiàn)_____________現(xiàn)象。若用纖維素酶處理細(xì)胞后再放入清水中,一段時(shí)間后細(xì)胞會(huì)_____________。
(3)如果用某種藥物處理青蒿根尖,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,面對(duì)其他離子的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物影響了_______________________正常功能。
(4)下圖表示在最適溫度條件下測(cè)得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時(shí),在葉肉細(xì)胞中,光合作用強(qiáng)度_________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用強(qiáng)度。限制C點(diǎn)后青蒿植株二氧化碳吸收量不再上升的主要環(huán)境因素是_________。
(5)取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)。在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其質(zhì)量變化,再立刻光照1小時(shí),測(cè)其質(zhì)量變化,得到的結(jié)果如上表所示,則:①在a點(diǎn)的光照條件下,青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是_________________。
②假如葉片增加或減少的都是葡萄糖的質(zhì)量,那么光合作用過(guò)程中,葉綠體產(chǎn)生氧氣量最多的是_______________組葉片(2分),其氧氣的產(chǎn)生量為_(kāi)________________ mg(2分)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,正確的是
A. 恩格爾曼研究葉綠體的主要成分時(shí),利用了差速離心法
B. 細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破
C. 薩克斯研究光合作用的產(chǎn)物時(shí),運(yùn)用了同位素標(biāo)記法
D. 孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)一演繹法證明了基因位于染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6
B.若乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期,該生物的正常配子中染色體數(shù)為2條
C.丙圖家系中男性患者多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,正確的是( )
A.調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查
B.原發(fā)性高血壓受多對(duì)等位基因控制,在群體中發(fā)病率較高
C.線粒體DNA缺陷導(dǎo)致的遺傳病,其遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律
D.21三體綜合征患兒雙親不發(fā)病,該病屬于隱性遺傳病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最能體現(xiàn)細(xì)胞與細(xì)胞之間功能差異的是( )
A.細(xì)胞核的大小和數(shù)量
B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量
C.細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)量
D.細(xì)胞的大小和形狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選取某植物幼苗進(jìn)行無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn),下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)溫度在0~5℃之間,該植物幼苗細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是__________。
(2)溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為_(kāi)_________℃。
(3)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是__________;圖中__________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。
(4)為了探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響,用8株各有20片葉片、大小長(zhǎng)勢(shì)相似的某盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同條件下利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表:
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強(qiáng)度(Lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
12小時(shí)后CO2量(g) | -0.5 | +0.1 | -1.5 | +0.4 | -3.0 | +1.0 | -3.1 | +0.8 |
(注:“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加;“-”表示環(huán)境中二氧化碳減少)
①用編號(hào)為_(kāi)_________的裝置可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,該實(shí)驗(yàn)組合的目的是探究溫度對(duì)植物呼吸作用速率的影響。欲探究其細(xì)胞呼吸的最適溫度,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是_____ __
_ 。
②現(xiàn)有一株某植物的葉黃素突變體,將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定,與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異__________(“不”或“非常”)顯著。
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