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【題目】科學工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響，結果如下圖所示。下列結論與結果不相符的是

A. 鈣和硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響

B. 適宜濃度的硼有利于花粉萌發(fā)，適宜濃度的鈣有利于花粉管生長

C. 鈣對花粉管生長有明顯影響，而在一定范圍內幾乎不影響花粉的萌發(fā)

D. 硼對于花粉萌發(fā)有明顯影響，而在一定范圍內幾乎不影響花粉管生長

【答案】A

【解析】由圖示可知，適宜濃度的硼有利于花粉萌發(fā)，適宜濃度的鈣有利于花粉管生長，且鈣對花粉管生長有明顯影響，而在一定范圍內幾乎不影響花粉的萌發(fā)；硼對于花粉萌發(fā)有明顯影響，而在一定范圍內幾乎不影響花粉管生長，B、C、D正確；鈣和硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長的影響效果不同，A錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質壁分離和復原的實驗，原生質層長度和細胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下（ ）

A. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越髙

C. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復原

D. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細胞的正常細胞液濃度越髙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是置于質量濃度為0．3g/mL蔗糖溶液中發(fā)生質壁分離的細胞，a中的液體是

A. 細胞質 B. 細胞質基質

C. 蔗糖溶液 D. 細胞液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體免疫的敘述，正確的是

A. 免疫活性物質都是在免疫細胞中產生的

B. 抗體、淋巴因子等可通過與抗原結合發(fā)揮免疫作用

C. 吞噬細胞在特異性和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用

D. 相同抗原再次侵入機體時發(fā)生的免疫反應是過敏反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】下列有關種群和群落的敘述，正確的是

A．種群的存活曲線表示出生率和死亡率間的變化情況

B．水體富營養(yǎng)化可使水生群落的垂直結構更加復雜

C．種群的分布特征影響群落水平方向的配置

D．不同種群通過捕食關系形成群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“DNA是主要的遺傳物質”的敘述，正確的是（ ）

A. 所有生物的遺傳物質都是DNA

B. 真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質是DNA，少數病毒的遺傳物質是RNA

C. 動物、植物、真菌的遺傳物質是DNA，除此之外的其他生物的遺傳物質是RNA

D. 真核生物、原核生物的遺傳物質是DNA，其他生物的遺傳物質是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細胞結構）。下列說法中正確的是

A. 圖中a、b、c和d依次表示內質網、高爾基體、具膜小泡和細胞膜

B. 物質X的加工和分泌過程說明生物膜在功能上具有密切聯系

C. 在圖中e結構內，葡萄糖可氧化分解產生CO2

D. 有分泌功能的細胞才有a、b、c、d結構，抑制e的功能會影響主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，待大腸桿菌解體

后15N：

A．不出現在T2噬菌體中

B．僅發(fā)現于T2噬菌體的DNA中

C．發(fā)現于T2噬菌體的外殼和DNA中

D．僅發(fā)現于T2噬菌體的外殼中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動物甲狀腺激素的分泌過程，請據圖回答下列問題:

（1）據圖可知，甲狀腺激素的分泌存在 調節(jié)和反饋調節(jié)，甲狀腺激素的靶細胞包括 和 。若給小鼠飼喂含③的食物，其對缺氧的敏感性將 （填“提高”、“不變”或“下降”）。

（2）彌漫性甲狀腺腫是由于機體產生某種抗體，導致患者體內③含量比正常人多，其原因主要是該抗體與甲狀腺細胞的 結合，發(fā)揮與 （填激素名稱）相同的生理作用。彌漫性甲狀腺腫在免疫學上屬于 病。

（3）垂體是動物重要的內分泌腺，不僅能分泌促甲狀腺激素等激素來調節(jié)其它內分泌腺的活動，還可以分泌

激素；垂體還能儲存、釋放來自下丘腦的 ，該激素能促進腎小管、集合管對水的重吸收，進而調節(jié)水鹽平衡。

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