【題目】當(dāng)某種RNA存在時(shí),生物體內(nèi)的某種化學(xué)反應(yīng)能正常進(jìn)行,當(dāng)這種RNA被有關(guān)的酶水解后,此種化學(xué)反應(yīng)的速率便慢了下來.由此可以說明( )
A.RNA是核酸的一種
B.RNA也可起生物催化劑的作用
C.RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
D.RNA是該種生物的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某慢性進(jìn)行性舞蹈病的家系圖。慢性進(jìn)行性舞蹈病為常染色體顯性基因(A)控制的遺傳病,但并非出生后即表現(xiàn)患者癥狀,致病基因攜帶者在20歲時(shí)只有1%發(fā)病,40歲有38%發(fā)病,60歲有94%發(fā)病。(已知Ⅰ-2、Ⅱ-2不攜帶致病基因)
(1)該病致病基因的根本來源是__________。Ⅱ-1患病的最可能原因是親本__________。
(2)Ⅲ-1的基因型是_____________。若Ⅲ-1和不攜帶致病基因的男性婚配,生育了一個(gè)孩子,該孩子20歲時(shí)發(fā)病的概率______________(填“大于”、“等于”、“小于”)1/200。
(3)請(qǐng)寫出判斷Ⅲ-2基因型的推理過程:因?yàn)?/span>_____________________;_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)肺炎雙球菌敘述正確的是
A.S型菌的菌落表面有莢膜
B.S型菌與R型菌表現(xiàn)不同是細(xì)胞分化的結(jié)果
C.肺炎雙球菌利用宿主細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
D.注射到小鼠體內(nèi)肺炎雙球菌能夠引起免疫應(yīng)答
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體植物花瓣顏色由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制(如圖所示)。將白花植株和紫花植株雜交,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,F(xiàn)1自交得到的F2的表現(xiàn)型及比例為
A. 紅色:粉紅色:紫色:白色=6:3:3:4
B. 粉紅色:紅色:紫色=1:2:1
C. 紅色:粉紅色:紫色:白色=9:3:3:1
D. 粉紅色:紫色:紅色=3:9:4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】翠湖被譽(yù)為鑲嵌在昆明城的“綠寶石”,紅嘴鷗每年都成群地飛到這里過冬。圖甲是某研究小組經(jīng)過調(diào)查研究,得到的翠湖部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖乙是翠湖中底棲動(dòng)物的能量流動(dòng)示意圖,a~d表示能量值的多少。請(qǐng)回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_______,圖甲的食物網(wǎng)中有_____條食物鏈,紅嘴鷗屬于第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí),蝦和上層魚類的種間關(guān)系是__________。
(2)圖乙中M2表示__________,P表示_____________。若底柄植物同化的能量為e,則從底棲植物到底棲動(dòng)物的能量傳遞效率為 ___________×100%。圖乙體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有____________的特點(diǎn)。
(3)翠湖成群的海鷗吸引了無數(shù)觀賞的游客,這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,其中相關(guān)敘述正確的有幾項(xiàng):
①A過程叫分離,作用是使根尖組織細(xì)胞分散開
②B過程叫漂洗,主要目的是洗凈解離液
③C過程中的龍膽紫溶液可用酸性的醋酸洋紅溶液代替
④D過程中需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓,使細(xì)胞相互分散開
⑤E過程中需要先在高倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞,才能繼續(xù)觀察
A. 兩項(xiàng) B. 三項(xiàng) C. 四項(xiàng) D. 五項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】第22屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì),于2016年11月7日至18日在摩洛哥南部旅游城市馬拉喀什舉行。這是《巴黎協(xié)定》正式生效后的第一次締約方大會(huì),被廣泛地認(rèn)為是一次“落實(shí)行動(dòng)”的大會(huì)。“節(jié)能減排”和“森林保護(hù)”是本次會(huì)議的重要議題,低碳經(jīng)濟(jì)和綠色生活方式越來越受到人們重視。下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)碳在A→B和B→C過程中分別以____________形式流動(dòng)。
(2)在自然生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中,植物通過光合作用從大氣中攝取碳的速率,與生物通過____________把碳釋放到大氣中的速率大致相同。隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展,大量化石燃料的燃燒,打破生物圈中____________的平衡,形成溫室效應(yīng)。
(3)請(qǐng)寫出圖中包含的一條食物鏈_________(用字母和箭頭表示)。
(4)若生產(chǎn)者固定了100KJ的能量,則圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)理論上最多可獲得的能量為________KJ。
(5)“周一請(qǐng)吃素”,是近年來支持環(huán)保的進(jìn)步青年提出的一個(gè)新理念,這一理念符合能量流動(dòng)的__________特點(diǎn)。
(6)如果圖中的初級(jí)消費(fèi)者為豬,為提高豬的生長(zhǎng)速度,有人在豬舍播放輕音樂,可使豬心情偷快,減少疾病。音樂屬于信息傳遞中的______信息,涉及______調(diào)節(jié)。為提高豬的生長(zhǎng)速度,在生產(chǎn)上還可采取的具體措施有:_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(7分)利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,10 min后三組細(xì)胞體積變化如圖所示。請(qǐng)完成下列問題。
(1)分析圖中曲線,細(xì)胞體積減小,說明洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞通過________作用失水,細(xì)胞發(fā)生了_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)持續(xù),曲線c開始隨時(shí)間的增加而上升,說明曲線c是_____________溶液處理組,同時(shí)可判斷曲線b為________溶液處理組。
(3)若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到蒸餾水中,能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原是曲線____________________所代表的處理組。
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