【題目】研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞分裂素可解除頂端優(yōu)勢。為探究細(xì)胞分裂素的作用部位及效果,研究人員用適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液、若干生長狀況相同的幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為應(yīng)該設(shè)置幾組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的處理方法為(

選項(xiàng)

組數(shù)

處理方式

A

在①②處同時(shí)涂抹細(xì)胞分裂素溶液

B

一組在①處,另一組在②處涂抹細(xì)胞分裂素溶液

C

一組不作處理,一組切除②,一組在①處涂抹細(xì)胞分裂素溶液

D

一組不作處理,一組切除②,另兩組處理方式同B選項(xiàng)

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

分析題干信息可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)胞分裂素的作用部位,實(shí)驗(yàn)原理是細(xì)胞分裂素可解除植物的頂端優(yōu)勢,因此實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)該是細(xì)胞分裂素作用的部位,即①部位和②部位,因變量是側(cè)芽的發(fā)育情況。

A、在①②處同時(shí)涂抹等量細(xì)胞分裂素溶液,沒有反應(yīng)出自變量,自變量應(yīng)該是細(xì)胞分裂素作用的部位,即①部位和②部位,A錯(cuò)誤;

B、設(shè)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,一組在①處,另一組在②處涂抹等量細(xì)胞分裂素溶液,②處自身產(chǎn)生的內(nèi)源細(xì)胞分裂素對實(shí)驗(yàn)有影響,缺空白對照,B錯(cuò)誤。

C、實(shí)驗(yàn)組切除②,在①處涂抹細(xì)胞分裂素溶液,與對照組相比由2個(gè)自變量,C錯(cuò)誤;

D、實(shí)驗(yàn)設(shè)置了空白對照,切除②,排除了尖端內(nèi)源細(xì)胞分裂素的影響,D正確。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的巰基(—SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 組成該分子的氨基酸最多有20種

B. 氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量減少了4 824

C. 該分子至少含有三個(gè)游離的氨基

D. 該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將毛茛植株的一葉片置于恒溫的密閉小室,調(diào)節(jié)小室CO2濃度,在適宜光照強(qiáng)度下測定葉片光合作用的強(qiáng)度(以CO2吸收速率表示),測定結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述,正確的是(

A.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移

B.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移

C.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a點(diǎn)右移,b點(diǎn)右移

D.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冠狀病毒屬的病毒是具外套膜(envelope)的正鏈RNA病毒。201912月起爆發(fā)了多起新型冠狀病毒病例,科研人員對此進(jìn)行了研究。若要生產(chǎn)可以用于預(yù)防和治療新型冠狀病毒的抗體,請根據(jù)下面的單克隆抗體制備過程示意圖回答有關(guān)問題。

1)制備單克隆抗體過程中要用到______________________________技術(shù)。A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自感染病毒的動(dòng)物或人體內(nèi)的_________細(xì)胞。

2)假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可形成_________種類型的C細(xì)胞。因此需用_______培養(yǎng)基篩選出_________________________________(填特點(diǎn))D細(xì)胞用于培養(yǎng)。D細(xì)胞的名稱是____________________。

3)目前注射新型冠狀病毒疫苗是預(yù)防感染的一種措施。我們已經(jīng)知道,決定新型冠狀病毒在人體細(xì)胞中增殖變化的物質(zhì)是_________,而決定其抗原特異性的物質(zhì)位于________,據(jù)此分析制備冠狀病毒疫苗的主要思路是_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列描述中對綠藻和藍(lán)藻都符合的是(

A.類囊體膜上的葉綠素能夠吸收光能

B.在細(xì)胞核中以脫氧核苷酸為原料合成DNA

C.能夠在DNA分子水平上產(chǎn)生可遺傳變異

D.在線粒體和擬核中NADH反應(yīng)生成

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【題目】用放射性同位素分別標(biāo)記培養(yǎng)基中的UT,將標(biāo)記后的堿基用來培養(yǎng)某種生物的細(xì)胞,測定其培養(yǎng)過程中這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率,繪制成如圖所示的曲線。下列對此結(jié)果的分析中不正確的是(

A.ce段主要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制

B.顯微鏡下觀察時(shí),處于af段的細(xì)胞數(shù)量較多

C.處于e點(diǎn)的細(xì)胞中染色體數(shù)目是處于a點(diǎn)細(xì)胞中的兩倍

D.用化學(xué)藥物阻斷堿基T的利用,可抑制癌細(xì)胞的增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳。ㄈ鐖D),其中一種屬于伴性遺傳病,相關(guān)分析不正確的是( 。

A.3個(gè)體的兩種致病基因分別來自Ⅰ1和Ⅰ2個(gè)體

B.若Ⅲ3與Ⅲ7結(jié)婚,則后代出現(xiàn)患病的孩子的概率是1/3

C.若Ⅲ4與Ⅲ6結(jié)婚,生育一正常孩子的概率是1/4

D.5的基因型有兩種可能,Ⅲ8基因型有四種可能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān),有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響 的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.赤霉素能夠促進(jìn)種子萌發(fā)

B.一定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起抑制作用

C.加入赤霉素溶液的時(shí)間是B點(diǎn)

D.赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是提高了細(xì)胞壁上Ca2+的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為蘋果酒的發(fā)酵裝置示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.隨著發(fā)酵時(shí)間延長,酒精積累量越來越多,由于過高濃度酒精對酵母菌發(fā)酵起抑制作用,發(fā)酵后期酒精產(chǎn)生速率越來越慢

B.集氣管中的氣體是酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2

C.發(fā)酵過程中酵母種群呈“S”型增長

D.若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜,最可能原因是發(fā)酵瓶漏氣

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