【題目】?jī)芍浑s合黑豚鼠交配，后代出現(xiàn)白豚鼠的原因最可能是什么？若雜合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠，則出現(xiàn)3黑1白的可能性為（ ）
A.減數(shù)分裂時(shí)，基因重組；100%
B.減數(shù)分裂時(shí)，等位基因分離；
C.受精作用時(shí)，基因重組；3：1
D.基因突變；3：1

【答案】B
【解析】解：（1）兩只雜合黑豚鼠交配后，后代出現(xiàn)白豚鼠的現(xiàn)象叫做性狀分離，這是減數(shù)分裂過(guò)程中，等位基因隨著同源染色體的分開而分離導(dǎo)致的；（2）根據(jù)基因分離定律，兩只雜合黑豚鼠交配產(chǎn)生的后代中，出現(xiàn)黑色個(gè)體的概率為 ，出現(xiàn)白色個(gè)體的概率為 ，而子代4只豚鼠中出現(xiàn)3黑：1白的情況分為：第一只是白的，其它是黑的，概率為 ；第二只是白的，其它是黑的，概率為 ；第三只是白的，其它是黑的，概率為 ；第四只是白的，其它是黑的，概率為 ．所以子代4只豚鼠中出現(xiàn)3黑：1白的可能性為 ． 故選：B．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用(基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子傳給后代)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是（ ）
A.小腸上皮細(xì)胞吸收甘油
B.線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合
C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原
D.細(xì)胞分裂時(shí)紡錘絲的收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類要控制人口增長(zhǎng)的主要原因是

A．各地普降酸雨 B．二氧化碳過(guò)量排放

C．生物多樣性下降 D．可利用的資源和空間有限

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A為 ，它徹底水解的產(chǎn)物是 、 和 ．

（2）有機(jī)物A除C、H、O外必含的元素是 ；有機(jī)物E除C、H、O外必含的元素是．

（3）E具有多樣性，其原因從b分析是由于 ．

（4）②反應(yīng)過(guò)程為 ，若E中有m條肽鏈，n個(gè)b，則E中肽鍵的數(shù)目是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.真核生物基因中通常有內(nèi)含子，而原核生物基因中沒有，原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列的機(jī)制。已知在人體中基因A（有內(nèi)含子）可以表達(dá)出某種特定蛋白（簡(jiǎn)稱蛋白A）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）某同學(xué)從人的基因組文庫(kù)中獲得了基因A，以大腸桿菌作為受體細(xì)胞卻未得到蛋白A，其原因是________________。

（2）若用家蠶作為表達(dá)基因A的受體細(xì)胞，在噬菌體和昆蟲病毒兩種載體中，人們不選用_________作為載體，其原因是______________________。

（3）若要高效地獲得蛋白A，選用大腸桿菌作為受體是一個(gè)不錯(cuò)的途徑，但需先對(duì)基因A進(jìn)行修飾，因?yàn)榕c家蠶相比，大腸桿菌具有_________________________________（答出兩點(diǎn)即可）等優(yōu)點(diǎn)。

（4）若要檢測(cè)基因A是否翻譯出蛋白A，可用的檢測(cè)物質(zhì)是___________（填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗體”）。

Ⅱ.研究小組分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植物�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體，在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng)，均能獲得試管苗，其原理是__________________________________。

（2）下圖中①是葉肉細(xì)胞經(jīng)_________________形成的。他們?cè)诩讏D所用的培養(yǎng)基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到_________________。若要用細(xì)胞作為材料進(jìn)行培養(yǎng)獲得幼苗，該細(xì)胞應(yīng)具備的條件是_________________（填“具有完整的細(xì)胞核”“具有葉綠體”或“已轉(zhuǎn)入抗性基因”）。

（3）圖中甲、乙、丙所示為不同的培養(yǎng)結(jié)果，該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中___________等兩種激素用量不同造成的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。如圖是分離、純化和保

存漆酶菌株的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是

A. 生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B. 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過(guò)菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C. 在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落，再通過(guò)劃線進(jìn)一步計(jì)數(shù)

D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物，可在常溫下長(zhǎng)期保存菌株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)分離微生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.涂抹平板法和混合平板法是常用的定量測(cè)量的方法
B.平板劃線法有扇形劃線、連續(xù)劃線、交叉劃線等
C.涂抹平板法細(xì)菌在平板表面生長(zhǎng)，混合平板法細(xì)菌出現(xiàn)在平板表面和內(nèi)部
D.使用已滅菌的接種環(huán)，操作過(guò)程中不再滅菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置可用于測(cè)定動(dòng)物的呼吸速率。下列關(guān)于該裝置的敘述錯(cuò)誤的是

A．試管內(nèi)加入的試劑是NaOH溶液

B．溫水的作用是使瓶?jī)?nèi)溫度相對(duì)穩(wěn)定

C．實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的紅墨水向右移動(dòng)

D．該裝置直接測(cè)定動(dòng)物呼吸釋放的CO2量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2、圖3分別表示高等動(dòng)物甲、高等植物乙細(xì)胞有絲分裂的部分圖像。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞增殖包括______________和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過(guò)程。

（2）圖1中AD段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成，同時(shí)細(xì)胞有_________。EF段形成的原因是_____。圖2、圖3分別處于圖1中的________、____________段(填字母）。

（3）圖2細(xì)胞的下一時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)：染色單體數(shù)：核DNA數(shù)等于__________。與圖2相比，此時(shí)期乙植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別為____________________。

（4）圖3結(jié)構(gòu)H為_________，其作用是_______________________________。

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