【題目】如圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖(A~D為器官或細(xì)胞,①~④為激素).結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于 , 興奮在傳入神經(jīng)上以形式傳導(dǎo).
(2)產(chǎn)生冷覺(jué)的A是 , 其通過(guò)控制運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫的基本過(guò)程是
(3)當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時(shí),體現(xiàn)了激素的調(diào)節(jié),③對(duì)B的作用效應(yīng)有、
(4)激素④的主要靶器官(細(xì)胞)是
(5)寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中,興奮性更高的主要原因是 . 相同飲水量的情況下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是

【答案】
(1)下丘腦;電信號(hào)
(2)大腦皮層;運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞呼吸加快,釋放的能量增多,同時(shí)散失的熱量也增加
(3)反饋;抑制垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素;提高垂體細(xì)胞的代謝速率
(4)肝臟細(xì)胞
(5)甲狀腺激素含量較高,提高神經(jīng)興奮性;汗液分泌較少
【解析】解:(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞均位于下丘腦.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))的形式進(jìn)行傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號(hào)(神經(jīng)遞質(zhì))的形式進(jìn)行傳遞.(2)各種感覺(jué)均是在大腦皮層形成的.運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉的細(xì)胞呼吸加快,釋放的能量增多,同時(shí)散失的熱量也增加,關(guān)鍵是要答出運(yùn)動(dòng)使產(chǎn)熱增多.(3)分析可知圖中B為垂體,①②③分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素.當(dāng)③(甲狀腺激素)作用于下丘腦和B(垂體)時(shí),是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.③(甲狀腺激素)作用于B(垂體)的效應(yīng)為:抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)垂體細(xì)胞提高代謝速率.(4)饑寒交迫時(shí),機(jī)體會(huì)調(diào)節(jié)使血糖濃度升高,所以C為胰島A細(xì)胞,④為胰高血糖素,D為胰高血糖素的靶器官或靶細(xì)胞,主要為肝臟細(xì)胞.(5)寒冷環(huán)境中,血液中的甲狀腺激素比炎熱時(shí)多,而甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,故寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中.人體的攝水量和排水量處于動(dòng)態(tài)平衡中.相同飲水的情況下,冬天幾乎不排汗,基本依靠排尿來(lái)排水,故冬天的尿液比夏天多. 所以答案是:(1)下丘腦 電信號(hào)(2)大腦皮層 運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞呼吸加快,釋放的能量增多,同時(shí)散失的熱量也增加(3)反饋 抑制垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素 提高垂體細(xì)胞的代謝速率(4)肝臟細(xì)胞(5)甲狀腺激素含量較高,提高神經(jīng)興奮性 汗液分泌較少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1,圖2為生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模式圖,圖3為細(xì)胞間的信息交流模式圖,有關(guān)推斷錯(cuò)誤的是(

A.與圖1相比,圖2所示的調(diào)節(jié)模式更靈敏,迅速
B.圖l,圖2所示調(diào)節(jié)方式各自獨(dú)立進(jìn)行
C.相鄰細(xì)胞間信息交流并不都以圖3所示模式進(jìn)行
D.細(xì)胞a和細(xì)胞c分泌的信號(hào)分子不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列新品種是利用分子生物學(xué)和基因工程的手段,將某種生物的基因轉(zhuǎn)移到相應(yīng)生物體內(nèi)而獲得的是

A. 高產(chǎn)青霉素菌株 B. 高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)雜交水稻

C. “太福一號(hào)”小麥 D. 轉(zhuǎn)基因抗凍番茄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示神經(jīng)纖維在離體培養(yǎng)條件下,受到刺激時(shí)產(chǎn)生動(dòng)作電位及恢復(fù)過(guò)程中的電位變化,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A. ab段神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)

B. bd段主要是Na+外流的結(jié)果

C. 若增加培養(yǎng)液中的Na+濃度,則d點(diǎn)將上移

D. 若受到刺激后,導(dǎo)致Cl內(nèi)流,則c點(diǎn)將下移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物葉片表皮上分布有大量的氣孔,氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示。當(dāng)組成氣孔的細(xì)胞(保衛(wèi)細(xì)胞)吸水后,會(huì)膨脹變形,氣孔開(kāi)啟;反之細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉,F(xiàn)以放置一小段時(shí)間的菠菜為材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明氣孔具有開(kāi)啟和關(guān)閉的功能。

(1)實(shí)驗(yàn)材料與主要用具:菠菜、清水、濃鹽水、蓋玻片、載玻片、顯微鏡、吸水紙、滴管、鑷子等

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①取菠菜葉,用鑷子剝?nèi)”砥ぃ?/span>

②在載玻片上滴一滴清水,將表皮放放清水中,_________________,制成臨時(shí)裝片。

③將臨時(shí)裝片放在顯微鏡載物臺(tái)上,先在低倍鏡下找到氣孔,__________________,再換高倍鏡進(jìn)行觀察,記錄觀察到的氣孔狀態(tài);

④在蓋玻片的一側(cè)滴上______,在另一側(cè)用吸水紙吸取蓋玻片下的液體,反復(fù)做幾次。

⑤繼續(xù)觀察________________,并做記錄。

(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作出解釋:

①在清水中氣孔應(yīng)開(kāi)啟。因?yàn)楫?dāng)細(xì)胞液濃度_______細(xì)胞外溶液濃度時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹變形,氣孔開(kāi)啟;

②在濃鹽水中氣孔應(yīng)關(guān)閉。因?yàn)楫?dāng)細(xì)胞液濃度______細(xì)胞外溶液濃度時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為漿細(xì)胞;②給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后,此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中

A. 甲是抗體,乙是抗原 B. 甲是抗體,乙是淋巴因子

C. 甲是淋巴因子,乙是抗原 D. 甲是淋巴因子,乙是抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的是(
A.①②③④⑤⑥
B.②③④⑥
C.②③④⑤⑥
D.①②③④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從某種生物種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中基因型為AA的個(gè)體占24%,基因型為Aa的個(gè)體占72%,基因型為aa的個(gè)體占4%,則基因A和基因a的頻率分別是(
A.24%、72%
B.36%、64%
C.57%、43%
D.60%、40%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)血糖濃度和甲、乙兩種調(diào)節(jié)血糖濃度相關(guān)的激素相對(duì)濃度的變化圖,據(jù)圖回答:

(1)甲激素是;乙激素是 , 乙是由細(xì)胞分泌的.
(2)甲激素的主要生理功能是 , 甲激素的作用結(jié)果會(huì)(填“促進(jìn)”或“抑制”)乙激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱

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