【題目】如圖表示一個DNA分子的片段。如果該DNA片段中含有100個堿基對，其中A有30個，下列有關(guān)表述不正確的是

A. ①和③交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架

B. 不同生物的DNA分子中④的種類無特異性

C. 該DNA分子復(fù)制2次，需要周圍環(huán)境中游離的C的個數(shù)是210個

D. DNA分子中G與C堿基對含量越高，其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定

【答案】A

【解析】①是堿基，②脫氧核糖和③磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架，A項錯誤；不同生物的DNA分子中都是由四種脫氧核苷酸組成的，④的種類無特異性，B項正確；該DNA分子含有100個堿基對，其中A有30個，C有70個，復(fù)制2次，需要周圍環(huán)境中游離的C的個數(shù)是210個，C項正確； DNA分子中G與C堿基對含量越高，氫鍵含量越多，其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某醫(yī)院對新生兒感染的細菌進行了耐藥性實驗,結(jié)果顯示70%的致病菌具有耐藥性。 下列有關(guān)敘述正確的是

A. 孕婦食用了殘留抗生素的食品,導(dǎo)致其體內(nèi)大多數(shù)細菌突變

B. 即使孕婦和新生兒未接觸過抗生素,感染的細菌也有可能是耐藥菌

C. 新生兒體內(nèi)缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐藥性

D. 新生兒出生時沒有及時接種疫苗,導(dǎo)致耐藥菌形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個含有兩對同源染色體，且DNA分子雙鏈都已用32P標記的精原細胞，放在不含32P的普通培養(yǎng)液中進行減數(shù)分裂。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.初級精母細胞中，每條染色體中有一條染色單體含有32P

B.初級精母細胞中，半數(shù)的染色體中有一條染色單體含有32P

C.某個時期的次級精母細胞中，半數(shù)的染色體含有32p

D.此細胞產(chǎn)生的4個精子中所有的染色體都含有32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在對某種兔的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標記46只，第二次捕獲25只，其中有標記兔12只，則該種群的數(shù)量約為

A. 46 B. 25 C. 12 D. 96

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細胞的過程．其中●、的個數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列敘述錯誤的是（ ）

A. 葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗能量

B. 葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式從此細胞中運出，不需要消耗能量

C. 鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞，需要消耗能量

D. 載體■和載體◆的組成單體相同，但結(jié)構(gòu)有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述，正確的是（ ）

A. T4噬菌體

B.洋蔥葉肉細胞

C.煙草花葉病毒

D.人口腔上皮細胞

五碳糖

1

2

2

2

核苷酸

5

8

8

8

含氮堿基

5

5

4

8

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是由受精卵發(fā)育而來的，兩種生物的體細胞內(nèi)染色體及有關(guān)基因分布情況示意圖，請根據(jù)圖示回答，下列說法正確的是

A. 甲是三倍體生物的體細胞，該生物體細胞內(nèi)染色體組數(shù)最多有6個

B. 甲的一個染色體組含有3條染色體，如果該生物的卵細胞單獨培育成的生物的體細胞中含有2個染色體組，該生物是二倍體

C. 乙所示的個體與基因型Aabbcc的個體交配，雌雄配子最多有16種組合方式

D. 乙圖A基因發(fā)生了堿基對的缺失，屬于染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的花色有紫花和白花兩種（用R和r表示），現(xiàn)有兩個親本雜交，收獲了980粒種子，種植后有477株開紫花和503株開白花，則親本的基因型是

A．Rr×rr B．Rr×Rr C．Rr×RR D．RR×rr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進行“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗時，首先在低倍鏡下找到葉片細胞,然后轉(zhuǎn)換到高倍鏡觀察。正確的操作順序是( )

①調(diào)節(jié)粗準焦螺旋

②調(diào)節(jié)細準焦螺旋

⑧轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換高倍鏡

④在低倍鏡下將細胞移至視野中央

⑤調(diào)節(jié)光圈

A. ①→⑤→③→④ B. ④→①→③→⑤

C. ⑤→③→②→④ D. ④→⑧→⑤→②

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