【題目】小麥品種中高稈(A)對矮稈(a)為顯性，抗病(B)對易感病(b)為顯性，兩對相對性狀獨立遺傳。某生物興趣小組利用基因型為AaBb的小麥來培育能夠穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥新品種，培育方法如圖所示，下列相關敘述中正確的是(　　)

A. 該生物興趣小組培育小麥新品種的方法為誘變育種

B. 圖中①過程一定會出現(xiàn)同源染色體內部的交叉互換現(xiàn)象

C. 圖中②過程的主要原理是植物細胞具有全能性

D. 圖中③過程需用秋水仙素處理剛萌發(fā)的種子

【答案】C

【解析】該生物興趣小組培育小麥新品種的方法為單倍體育種，A錯誤；減數(shù)分裂過程，不一定出現(xiàn)同源染色體內部的交叉互換現(xiàn)象，B錯誤；圖中②過程的原理是植物細胞具有全能性，C正確；單倍體育種植株一般是高度不育的，不能獲得種子，圖中③過程需用秋水仙素處理幼苗，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞能正常地完成各項生命活動的前提條件是（ ）
A.細胞膜的選擇透過性
B.線粒體的能量轉換作用
C.細胞核內遺傳物質的穩(wěn)定性
D.細胞結構的完整性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖為胚珠結構及薺菜胚的發(fā)育示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)薺菜的胚是由圖中的[　]_____發(fā)育而來的,其細胞增殖的方式是_____。

(2)圖乙中[11]_____是由圖甲中的[　]_____發(fā)育而來的,它的成分將被[　]_____所吸收,從而形成_____的種子。

(3)薺菜胚中具有分裂能力的細胞位于[　]____和[　]____中。

(4)種皮由[　]___發(fā)育而來,果實由[　]___發(fā)育而成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA 在細胞中的分布”實驗中，被甲基綠吡羅紅染成紅色的細胞部位是（ ）

A．細胞核 B．細胞質 C．液泡 D．高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中符合現(xiàn)代生物進化理論觀點的是（ ）

A．共同進化是生物多樣性形成的重要原因

B．生物進化的方向由變異決定，實質是基因頻率的定向改變

C．為生物進化提供原材料的是突變

D．生物進化和繁殖的基本單位是個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于復制、轉錄和翻譯的說法正確的是（ ）

A．三個過程所需原料相同 B．三個過程發(fā)生的場所都是細胞質

C．三個過程都需要能量 D．復制和轉錄的模板相同，而與翻譯的模板不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞器的敘述，錯誤的是（ ）

A．核糖體沒有膜

B．低等植物細胞也有中心體

C．內質網(wǎng)合成脂質

D．沒有線粒體的生物只能進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖，請據(jù)圖回答相關問題：

(1)圖中①指________，②是導致①改變的內因，包括生物的突變和________，它為生物進化提供原材料。

(2)某植物種群中基因型為AA的個體占20%，基因型為aa的個體占50%。倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀類型，讓其自交，則子一代所有個體中基因型為AA的個體占__________，基因型為aa的個體占________，此時種群中A的基因頻率為__________，經(jīng)這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生了進化？______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ）

A.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合應該是①③⑤
B.從圖中的乙轉為丙，正確的調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋
C.若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗，可能是反光鏡的調節(jié)角度不對
D.由低倍鏡換高倍鏡時，需要升高鏡筒再換上高倍鏡，以免損壞載玻片和鏡頭

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