【題目】將植物成熟區(qū)細(xì)胞分別置于一定濃度的蔗糖溶液和KNO3溶液中(溶液體積遠(yuǎn)大于細(xì)胞),原生質(zhì)體的體積隨時間的變化如圖所示(最終不再變化),下列分析正確的是(

A.曲線①②分別表示細(xì)胞置于蔗糖溶液和KNO3溶液中

B.曲線中細(xì)胞處于a時刻的細(xì)胞液濃度最大

C.曲線中細(xì)胞的吸水能力為ab

D.該細(xì)胞置于甘油溶液中的體積變化可與曲線相似

【答案】D

【解析】

分析題圖可知,細(xì)胞①的細(xì)胞體積先變小后變大,說明其發(fā)生了質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原,即可推知該細(xì)胞被置于KNO3溶液中;細(xì)胞②細(xì)胞體積變小并且不再復(fù)原,說明其僅發(fā)生了質(zhì)壁分離,可推知該細(xì)胞被置于蔗糖溶液中。

A、曲線①表示細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原,說明該細(xì)胞被置于KNO3溶液中,曲線②表示細(xì)胞僅發(fā)生質(zhì)壁分離,說明該細(xì)胞被置于蔗糖溶液中,A錯誤;
B、曲線①中細(xì)胞先失水后吸水,在其原生質(zhì)體體積最小時細(xì)胞液濃度最大,可知其細(xì)胞液濃度最大時刻在a之前,B錯誤;
C、細(xì)胞的原生質(zhì)體體積越小,細(xì)胞吸水能力越強,據(jù)圖可知,b時刻的細(xì)胞吸水能力比a時刻的細(xì)胞吸水能力強,C錯誤;
D、當(dāng)細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離后,甘油可以透過細(xì)胞膜進(jìn)入原生質(zhì)體中,使原生質(zhì)體恢復(fù)初始大小,故其體積變化可與曲線②類似,D正確;
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某基因工程中構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程示意圖,載體質(zhì)粒P0具有四環(huán)素抗性基因(tet r)和氨芐青霉素抗性基因(ampr)。請回答:

1EcoR V酶切P0形成的末端為______末端。

2)通過PCR擴增獲得的目的基因,其兩端各自帶有一個鳥嘌呤脫氧核苷酸。為了能使載體P1能與目的基因連接,可以用______酶處理,在兩端各添加了一個堿基為______的脫氧核苷酸,形成P2

3)為篩選出含有重組質(zhì)粒P3的菌落,采用含有不同抗生素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,得到A、B、C三類菌落,其生長情況如下表(“+”代表生長,“﹣”代表不生長)。結(jié)果表明,菌落______是符合要求的。

A

B

C

無抗生素

+

+

+

氨芐青霉素

+

+

-

四環(huán)素

+

-

-

氨芐青霉素+四環(huán)素

+

-

-

4)為鑒定篩選出的菌落中是否含有正確插入目的基因的重組質(zhì)粒,擬設(shè)計引物進(jìn)行PCR鑒定。如圖所示為甲、乙、丙3條引物在正確的重組質(zhì)粒中的相應(yīng)位置。

①引物中AT比例越高,PCR過程中退火溫度越______。PCR中提供的酶是______。

②某學(xué)生用一對引物甲和乙從某一菌落的質(zhì)粒中擴增出了400bp的片段,原因是______。PCR過程中需要提供引物的原因是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為雙抗體夾心法是醫(yī)學(xué)上常用的定量檢測抗原的方法,利用細(xì)胞工程技術(shù)制備的單克隆抗體能增強該過程的有效性,下列相關(guān)敘述正確的是

A.將相關(guān)抗原注射到小鼠體內(nèi),可從小鼠脾臟中獲得所需的單克隆抗體

B.固相抗體和酶標(biāo)抗體均能與抗原結(jié)合,這是由于兩者結(jié)構(gòu)相同

C.加入酶標(biāo)抗體的目的是通過測定酶反應(yīng)產(chǎn)物量來判斷待測抗原量

D.該方法與只使用單克隆抗體相比,能增加識別抗原的種類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短、耐熱性 強和易于儲藏等優(yōu)點。如圖是“白菜—甘藍(lán)”的雜交過程示意圖。以下說法正確的是(

A.除去細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體,可用纖維素酶、淀粉酶和果膠酶

B.誘導(dǎo)上述原生質(zhì)體相互融合的方法是 PEG 和滅活的病毒誘導(dǎo)

C.該過程中需要用到生長素和細(xì)胞分裂素

D.愈傷組織形成“白菜—甘藍(lán)”植物體必須經(jīng)過脫分化和再分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用基因編輯技術(shù)將病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細(xì)胞中,然后通過核移植技術(shù)培育基因編輯豬,可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。如圖為基因編輯豬培育流程,請回答下列問題:

1)對 1 號豬使用_____處理,使其超數(shù)排卵。選取處在_____時期的卵母細(xì)胞,去核后用于核移植,原因可能是_________。

2)采集 2 號豬的組織塊,用__________處理獲得分散的成纖維細(xì)胞,放置于37℃ CO2 培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。通常選擇 10 代以內(nèi)的成纖維細(xì)胞用于核移植的供體細(xì)胞,原因是_____

3)產(chǎn)出的基因編輯豬的性染色體來自于______號豬,基因編輯豬的的產(chǎn)生過程是_____(填有性生殖無性生殖)。

4)為檢測病毒外殼蛋白基因是否被導(dǎo)入 4 號豬,可采用的方法有_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時,處于四個不同階段的細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量。下列敘述與圖中信息不相符的是(

A.②、③分別代表染色體和DNA

B.Ⅱ代表次級精母細(xì)胞

C.Ⅱ所處階段發(fā)生基因的分離和自由組合

D.Ⅲ所處階段將發(fā)生姐妹染色單體分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究有活性的水稻種子呼吸作用的裝置。下列敘述正確的是(

A.將種子浸透的作用是增加種子細(xì)胞中自由水的含量,從而增強種子的代謝作用

B.實驗開始時,紅色小液滴位于0點,在其它條件適宜的情況下,一段時間后,紅色小液滴將向右移動

C.小液滴停止移動后,種子的呼吸方式是有氧呼吸

D.為確保紅色小液滴的移動僅由種子的生理活動引起,需另設(shè)放置煮熟種子的對照實驗裝置

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列遺傳學(xué)問題:

1)同位素標(biāo)記法是生物學(xué)常用的研究方法之一。1952年,赫爾希和蔡斯用不同的放射性同位素分別標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),而不是用同一種放射性元素分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),這其中蘊涵著怎樣的設(shè)計思想?______。請你簡述對T2噬菌體進(jìn)行標(biāo)記的方法:________。

2)為研究某病毒的致病過程,在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗。

①從病毒中分離得到物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—,則試管甲中模擬的是_______________過程。

②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y_______,將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z_________________。

3)病毒的遺傳物質(zhì)有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA和單鏈RNA四種。如何判斷病毒的遺傳物質(zhì)是雙鏈還是單鏈?________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為外源性致敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)該致敏原再次進(jìn)入機體時,肥大細(xì)胞釋放出組織胺、白三烯等過敏介質(zhì)。圖中甲~丁代表不同的生理過程,下列敘述正確的是(

A.過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合后才能發(fā)揮效應(yīng)

B.哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

C.哮喘發(fā)生過程中既有漿細(xì)胞參與又有效應(yīng)T細(xì)胞參與

D.臨床藥物可以通過促進(jìn)過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘

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