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【題目】將以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,培養(yǎng)細菌后,指示劑將

A變藍色 B變紅色 C變黑色 D變棕色

【答案】B

【解析】

試題分析:分解尿素的細菌能合成脲酶,將尿素分解形成堿性物質氨,在堿性環(huán)境下,酚紅指示劑變紅

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】食物網具有的特征是( )

A. 每一種生物都被多種生物捕食

B. 有很多互有聯(lián)系的食物鏈

C. 每一種動物可以吃多種植物

D. 每一種生物都只位于一條食物鏈上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示通過核移植等技術獲得某種克隆哺乳動物(二倍體)的流程。

回答下列問題:

(1)圖中A表示正常細胞核,染色體數(shù)為2n,則其性染色體的組成可為____________。過程表示去除細胞核,該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至適當時期再進行,去核時常采用_______的方法。代表的過程是__________。

(2)經過多次傳代后,供體細胞中______的穩(wěn)定性會降低,因此,選材時必須關注傳代次數(shù)。

(3)若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同,從遺傳物質的角度分析其原因是______。

(4)與克隆羊多莉(利)培養(yǎng)成功一樣,其他克隆動物的成功獲得也證明了__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因的自由組合定律中,自由組合是指

A.兩親本間不同基因的組合

B.帶有不同基因的雌雄配子的組合

C.等位基因的自由組合

D.非同源染色體上非等位基因的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。圖2Na—K離子泵,下列有關敘述正確的是( )

A. K+通過離子泵進入細胞的動力是細胞外的濃度高于細胞內

B. Na—K離子泵運輸離子不具有特異性

C. 加入蛋白質變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率

D. 據(jù)圖分析,每消耗1ATP分子,可使細胞內減少3Na+并增加2K+

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖A、B、C、D為物質出入細胞的四種方式示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中B表示______方式,D表示_______方式。

(2)K、O2和葡萄糖三種物質中,通過A方式進入紅細胞的是________。

(3)A方式相比,B方式的主要特點是需要借助________。

(4)胰島B細胞分泌胰島素是通過___________ (填序號)方式進行的,該種運輸方式也體現(xiàn)出細胞膜具有_________________的特點。

(5)若在細胞中注入某種呼吸抑制劑,________(填序號)方式將會受到較大影響。

(6)需要載體協(xié)助的方式為________(填序號),影響B方式運輸速度的因素為膜兩側物質分子的濃度差和__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因GhMnaA2,能在纖維細胞中特異性表達,產生的β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解,棉纖維長度變短。為了培育新的棉花品種,科研人員構建了反義GhMnaA2基因表達載體,利用農桿菌轉化法導入棉花細胞,成功獲得轉基因棉花品種,具體過程如下。請分析回答:

1過程中所用的限制性內切酶分別是 、 。

2基因表達載體除了圖示組成外,還應有 至少答兩個。

3過程中用酶切法可鑒定正、反義表達載體。用Sma酶和Not酶切正義基因表達載體獲得005kb、325kb、595kb、945kb四種長度的DNA片段,則用Not酶切反義基因表達載體獲得DNA片段的長度應是 。

4過程中利用農桿菌介導轉化棉花細胞的過程中,整合到棉花細胞染色體DNA的區(qū)段是 ,轉化后的細胞再通過形成植物體。

5導入細胞內的反義GhMnaA2轉錄的mRNA能與細胞內的GhMnaA2轉錄的mRNA互補配對,從而 促進或抑制基因的表達,其意義是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種細胞最外層化學成分各不相同,某科學家將一種細胞的最外層進行化學分析,發(fā)現(xiàn)主要成分是糖類磷脂、蛋白質,由此可以判斷該細胞是

A.藍藻細胞 B.月季細胞 C.肌肉細胞 D.酵母菌細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞中化合物及其化學鍵的敘述,正確的是(  )

A. tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B. 沸水浴加熱,能斷裂肽鍵導致蛋白質變性

C. 血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接

D. DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

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