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【題目】某同學進行了2.4-D對插枝生根作用的實驗,結果如圖所示,其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是( )

A. 圖中縱坐標的名稱只能用根的長度表示

B. 2,4-D的濃度是該實驗的可變因素

C. 由圖中可知甲組的2,4-D濃度高于乙組

D. 達到a點的生根效果,甲組處理時間比乙組長

【答案】B

【解析】

分析曲線圖:圖示是2,4-D對插條生根作用的實驗結果,其中丙是蒸餾水處理組,即對照組。結果顯示,甲組和乙組促進生根的效果都比丙組好,且甲組促進生根的效果比乙組好。

本實驗的因變量可以是生根的數量,也可以是根的長度,因此圖中縱坐標的名稱可以用根數量表示,也可以用根的長度表示,A錯誤;2,4-D的濃度是該實驗的自變量之一,B正確;2,4-D屬于生長素類似物,其發(fā)揮作用時具有兩重性,由圖中不能得知甲組的2,4-D濃度高于乙組,C錯誤;由圖可知,達到a點的生根效果,甲組處理時間比乙組短,D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是轉基因獼猴培育過程示意圖,請據圖回答:

(1)過程①用到的工具酶中能識別特定核苷酸序列的是_______①過程②中常用________法將目的基因導入受精卵。

(2)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持________________________。

(3)圖中過程⑦稱為________________,為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同,此前需要對代孕雌猴做______________處理。受體對移入子宮的外來胚胎不會發(fā)生____________,這為胚胎在受體內的存活提供了可能。

(4)若要同時獲得多只與此轉基因獼猴相同的小猴,可對早期胚胎進行________,操作時選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進行。若選用囊胚期的胚胎,操作過程需要特別注意的問題是______________________________________________。

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【題目】對果蠅精巢切片進行顯微觀察,根據細胞中染色體的數目將細胞分為甲、乙、丙三組,每組細胞數目如下表所示,下列敘述中正確的是

A. 只有甲組細胞處于有絲分裂過程中

B. 乙組細胞暫時沒有進行分裂

C. 丙組細胞的出現與減數分裂有關

D. 三組細胞的性染色體組成均為一條X和一條Y

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【題目】甲、乙分別表示真核細胞中的某種結構,a、b表示有關化學反應。下列說法錯誤的是

A. a產生的[H]不能參與b

B. 能進行a的細胞一定能進行b

C. 甲、乙都能產生ATP用于各項生命活動

D. 甲的外側和乙的內側基質中都存在著少量DNA

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【題目】如圖是小明同學所做“新鮮菠菜葉片內葉綠體中色素的提取和分離實驗”的實驗結果,老師認為實驗結果不理想,則產生此結果最可能的原因是

A.誤用蒸餾水作提取液和層析液

B.研磨時未加入SiO2

C.實驗材料自身有問題

D.研磨時未加入CaCO3

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【題目】等量的酵母菌培養(yǎng)在甲、乙兩組濃度相同的葡萄糖溶液中,甲組進行有氧呼吸,乙組進行酒精發(fā)酵。若兩組消耗了等量的葡萄糖,則下列敘述正確的是(  )

A. 若甲組消耗1 mol葡萄糖,則可生成6 mol H2O

B. 兩組釋放的能量相等

C. 甲組釋放的CO2與乙組釋放的CO2的比例為41

D. 兩者共釋放的CO2與消耗的O2的物質的量之比為43

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【題目】下圖為甘蔗某一葉肉細胞內的一系列反應過程,下列說法錯誤的是

A過程中葉綠體中的葉綠素主要吸收藍紫光和紅光

B過程產生[H],過程消耗[H],過程既產生也消耗[H]

C若過程的速率大于過程的速率,則甘蔗的干重就會增加

D過程發(fā)生在葉綠體基質中,過程發(fā)生在細胞質基質和線粒體中

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【題目】陽光穿過森林中的空隙形成光斑,如圖表示一株生長旺盛的植物在光斑照射前后光合作用吸收CO2和釋放O2氣體量的變化,據此正確的是分析是( )

A. 光斑照射前,光合作用無法進行

B. 光斑照射后,光反應和暗反應迅速同步增加

C. 光斑照射后,暗反應對光反應有限制作用

D. 光斑移開后,光反應和暗反應迅速同步減弱

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【題目】關于下列四圖的敘述中,正確的是(

A.甲圖中共有5種核苷酸

B.乙圖所示的化合物中含有糖類物質,元素組成有C、HO、N、P

C.組成丙物質的單糖是脫氧核糖

D.在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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