精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】根據生命系統(tǒng)的結構層次劃分,人體的結構層次從小到大可分為

A原子、分子、細胞器、細胞

B系統(tǒng)、器官、組織、細胞

C元素、有機物、細胞、組織

D細胞、組織、器官、系統(tǒng)

【答案】D

【解析】根據生命系統(tǒng)的結構層次劃分,人體的結構層次從小到大可分為細胞、組織、器官、系統(tǒng),D對。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溶酶體的作用過程存在胞吞和自噬兩種途徑,甲圖表示吞噬細胞內溶酶體的產生和作用過程,乙圖表示某哺乳動物體內細胞的部分生命活動,請據圖回答下列問題:

(1)與溶酶體產生直接相關的細胞結構是 , 與水解酶合成和加工有關的細胞器有(至少答3種).
(2)細胞能識別病原體主要依賴于細胞膜上的(物質);甲圖所示過程體現了細胞中各種生物膜在功能上的關系是
(3)乙圖c細胞中有個染色體組,細胞中的染色體共含有 16 條脫氧核苷酸鏈,在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是(填字母)細胞.
(4)乙圖所示的細胞中,能發(fā)生基因的自由組合的是(填字母),h細胞的子細胞是
(5)乙圖e細胞和f細胞的功能不同是的結果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列反應在細胞質基質和線粒體內均能完成的是(  )

A. 葡萄糖→丙酮酸

B. 丙酮酸→乙醇+CO2

C. ADP+Pi+能量→ATP

D. H2O→[H]+O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示滲透作用裝置,其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過,水分子可以自由通過).圖中溶液A,B,a,b均為蔗糖溶液,實驗開始前其濃度分別用MA , MB , Ma , Mb表示.一段時間達到平衡后,甲、乙裝置中漏斗的液面上升高度分別為h1 , h2 , a,b的濃度分別為M1 , M2 , 則下列判斷錯誤的是(

A.若h1>h2 , MA=MB , 則Ma>Mb
B.若MA=MB=Ma>Mb , 則M1>M2
C.若Ma=Mb>MA>MB , 則h1<h2 , M1<M2
D.一段時間達平衡后,甲裝置中A→a與a→A的水分子擴散速率均相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成糖元和核酸的化學元素分別是( )

A. C H O NC H O N P S

B. C H OC H O N P

C. C H O PC H O N S

D. C H O SC H O N S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶,能專一催化1mol谷氨酸分解為1mol氨基丁酸和1mol CO2 . 某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后,在谷氨酸起始濃度為10mol/L、最適溫度、最適pH的條件下,對該酶的催化反應過程進行研究,結果見圖甲和圖乙.下列有關說法正確的是(

A.二氧化碳濃度增加到一定程度以后不再增加,原因是酶失活
B.乙圖中當酶濃度增加到一定程度后催化反應速率不再增加
C.乙圖中催化反應速率增加的原因是隨著酶濃度的增大,酶的活性逐漸增加
D.將甲的縱坐標改成乙中的催化反應速率,坐標曲線和原曲線不一樣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列以洋蔥為材料的實驗現象與實際觀察不符合的是(
A.鱗莖表皮細胞經碘液染色后,能觀察到棕黃色的細胞核
B.根尖分生區(qū)經龍膽紫染色后,能觀察到染色體
C.質壁分離實驗時調小光圈,能觀察到鱗莖表皮細胞中透明的細胞核
D.放大100倍目鏡測微尺測得表皮細胞長4格,則放大400倍其長為1格

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動

B. 細菌本身不能夠單獨完成各種生命活動

C. 多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動

D. 生命活動離不開細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】荷蘭學者Frits Went于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,經1~2 h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂胚芽鞘一側,然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂塊的對側彎曲生長(如下圖)。該實驗結果能直接證明的問題是(  )

①胚芽鞘頂端能產生影響生長的物質

②該物質的化學成分是吲哚乙酸

③影響生長的物質自頂端向下運輸

④單向光刺激使該物質在胚芽鞘內呈不均勻分布

A. ①② B. ①③

C. ②④ D. ③④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案