【題目】將酵母菌的培養(yǎng)液由富氧狀態(tài)變?yōu)槿毖鯛顟B(tài)，下列過(guò)程加快的一項(xiàng)是

A. 葡萄糖的利用 B. 二氧化碳的釋放

C. 丙酮酸的氧化 D. ATP的生成

【答案】A

【解析】

試題酵母菌屬于兼性厭氧性生物，在氧氣充足的時(shí)候進(jìn)行有氧呼吸，在無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸。而與有氧呼吸相比，無(wú)氧呼吸沒(méi)有將葡萄糖徹底氧化分解，因此放能少，產(chǎn)生的二氧化碳也少，所以將酵母菌的培養(yǎng)液由富氧狀態(tài)變?yōu)槿毖鯛顟B(tài)時(shí)，酵母菌為了獲得更多的能量，會(huì)加速分解葡萄糖，故本題答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于突觸的敘述中，正確的是(　　)

A. 神經(jīng)元的樹(shù)突末梢經(jīng)過(guò)多次分支，最后每個(gè)小支末端膨大形成突觸小體

B. 在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)

C. 突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突等通過(guò)一定的方式形成突觸

D. 前一個(gè)神經(jīng)元的突觸前膜和后一個(gè)神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家系遺傳系譜圖，若進(jìn)行DNA序列比較，以下分析正確的是（不考慮突變和交叉互換）（ ）

A.8與2的X染色體DNA序列一定相同
B.8與3的四分之一常染色體DNA序列一定相同
C.8與5的Y染色體DNA序列一定相同
D.8與4的X染色體DNA序列一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)生繪出的某高等植物細(xì)胞分裂圖象其中錯(cuò)誤的是（ ）

A.a和b
B.c和d
C.b和d
D.e和f

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米籽粒的黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性，非糯性(B)對(duì)糯性(b)為顯性，兩對(duì)性狀自由組合。請(qǐng)回答。

（1）已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)黑色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色。若用碘液處理雜合的非糯植株的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為________。

（2）取基因型雙雜合的黃色非糯植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，其基因型為________；對(duì)獲得的幼苗用________進(jìn)行處理，得到一批可育的植株，這些植株均自交，所得籽粒性狀在同一植株上表現(xiàn)________(一致、不一致)。

（3）已知基因A、a位于9號(hào)染色體上，且無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用�，F(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖所示。

①植株甲的變異類(lèi)型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的________。

②為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上，還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為________，證明A基因位于異常染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于抗體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B. 抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的

C. 抗體的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有免疫功能

D. 抗體參與非特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬�、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是:

甲____________；乙______________________ ；丙____________________；丁_____________________ ；戊______________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎移植技術(shù)目前能夠?qū)崿F(xiàn)（ )

①充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛能②對(duì)移植的胚胎進(jìn)行基因和染色體篩查，可以防止攜帶某些遺傳病基因患兒的出生③解決某些不孕癥者的生育問(wèn)題④提高動(dòng)物的抗病力

A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜不同葉片中在葉綠體色素含量上的區(qū)別，選擇了新鮮菠菜的“綠葉”“嫩黃葉”，做“提取與分離葉綠體中的色素”實(shí)驗(yàn)．

（1）提取和分離葉綠體中色素的正確順序應(yīng)該是 ．
A.進(jìn)行紙層析→制取濾液→在濾紙條上畫(huà)線→將實(shí)驗(yàn)材料研磨
B.制取濾液→進(jìn)行紙層析→在濾紙條上畫(huà)線→制取濾液→再畫(huà)線
C.將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨→在濾紙條上畫(huà)線→制取濾液→進(jìn)行紙層析
D.將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨→制取濾液→在液紙條上畫(huà)線→進(jìn)行紙層析
（2）在將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨的過(guò)程中，需要加入CaCO3、SiO2和95%丙酮，加入這三種試劑的目的分別是、、 ．
（3）色素層析結(jié)果如圖所示，請(qǐng)問(wèn)綠葉組對(duì)應(yīng)的濾紙條編號(hào)是 ． 判斷依據(jù)是 ．

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