【題目】如圖為細胞中某種生物大分子的合成及運輸路線，請據(jù)圖回答：

（1）該生物大分子指的是 ．

（2）圖中①指的是 ，在動物和 體內(nèi)還含有另外一種沒有膜結構的細胞器 ．

（3）該物質從②到③需要通過 （填結構名稱）運輸．

（4）該物質的運輸過程體現(xiàn)了生物膜在結構和功能上的 ．

【答案】（1）分泌蛋白

（2）核糖體 低等植物 中心體

（3）囊泡

（4）聯(lián)系性

【解析】（1）根據(jù)試題分析，該生物大分子指的是分泌蛋白．

（2）圖中①指的是合成蛋白質的場所--核糖體，在動物和低等植物體內(nèi)還含有另外一種沒有膜結構的細胞器--中心體．

（3）該物質從②內(nèi)質網(wǎng)到③高爾基體需要通過囊泡輸．

（4）分泌蛋白的運輸過程體現(xiàn)了生物膜在結構和功能上的聯(lián)系性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族白化病（皮膚中無黑色素）的遺傳系譜，請據(jù)圖回答（相關的遺傳基因用A、a表示）

（1）該病是由性基因控制的。

（2）Ⅱ3的可能基因型是 。

（3）Ⅱ2與Ⅱ3的后代患白化病的概率是 。

（4）白化病基因是通過_____________來控制__________過程，進而控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人用下圖裝置、5℃清水、95℃清水、0.3g/ml的蔗糖溶液（蔗糖分子不能通過豬膀胱膜）做了如下實驗：

①取3套如圖裝置，編為A、B、C號，并向三套裝置的長頸漏斗中加入等量的蔗糖溶液；

②A、B、C三套裝置的燒杯中對應加入5℃清水、5℃清水和95℃清水等量混合的清水、95℃清水，三燒杯中清水的量相同。

③調(diào)節(jié)各裝置的漏斗管內(nèi)液面與燒杯中液面相平齊；

④一段時間后，記錄各裝置的X值。

（1）本實驗的目的是：________________________。

（2）第④步中的“X值”的含義是_______________。

（3）本實驗的自變量是___________，因變量是_____________（本實驗中，其值得大小可表示水分子通過半透膜速率的快慢），無關變量有_____________（舉兩例）等，無關變量是指與本實驗的___________無關，但能影響因變量的實驗因素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)細胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯誤的是( )

A. 在A、B、C三圖中，靶細胞都是通過細胞膜上的受體接受信號分子

B. 從圖中可以看出細胞間的信息交流方式多種多樣

C. 細胞膜上有信息接受功能的物質很可能為糖蛋白

D. 細胞間都是通過相鄰細胞的細胞膜的接觸傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體細胞的敘述，不正確的是（ ）

A．細胞內(nèi)水分減少，代謝速率減慢是細胞衰老的重要特征

B．癌變是細胞的正�；蛲蛔兂稍┗虻倪^程

C．寄主細胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細胞凋亡現(xiàn)象

D．癌細胞容易在體內(nèi)轉移，與其細胞膜上糖蛋白等物質減少有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選擇正確的實驗方法是實驗成功的關鍵。下表是一系列生物學實驗及其常用的實驗方法或研究方法，其中正確的是：( )

A. ①④⑤⑥⑦ B. ③⑤⑥⑧ C. ①③⑥⑦ D. ②③⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酵母菌細胞呼吸方式的探究實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A. 用酵母菌來研究細胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌

B. 依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式

C. 溴麝香草酚藍水溶液可用來檢驗CO2

D. 檢驗是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肽鏈在核糖體上合成后，進一步形成蛋白質時需要進行加工，在加工時常常要切去一部分氨基酸，再構成蛋白質�，F(xiàn)有一條含100個氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基14個，加工時共切去氨基酸16個，則加工后多肽鏈所含的游離氨基至少還有

A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 14個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞中化合物的敘述，不正確的是（ ）

A．水是細胞代謝的反應物或產(chǎn)物

B．無機鹽大多以離子形式存在

C．蛋白質是細胞的主要能源物質

D．核酸是由單體聚合成的多聚體

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