【題目】為了使種植的作物及早上市或提高作物的產(chǎn)量，人們常常會使用多種植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑。下列不符合實際的是

A．用一定濃度的乙烯利處理鳳梨，可加快果實成熟

B．用一定濃度的赤霉素處理黃麻，可使植株增高

C．用一定濃度的2,4D處理番茄子房，可促進(jìn)其發(fā)育成果實

D．用一定濃度的脫落酸噴灑黃瓜，可防止黃瓜的脫落

【答案】D

【解析】

試題分析：乙烯利可促進(jìn)果實成熟，A正確。赤霉素可引起植株增高，B正確。2,4D 屬于生長素類似物，可促進(jìn)果實發(fā)育，C正確。脫落酸會促進(jìn)果實脫落，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】歸類是按照一定的特征將事物進(jìn)行分類的方法，下列有關(guān)細(xì)胞的幾種結(jié)構(gòu)的歸類中，明顯錯誤的是（ ）

①線粒體 ②葉綠體 ③核糖體 ④中心體 ⑤染色體⑥高爾基體．

A．①②⑥與③④⑤ B．①②⑤與③④⑥

C．①②③④⑥與⑤ D．①②③④⑤與⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為微型電流計F的兩極，下列敘述錯誤的是( )

A.興奮從細(xì)胞B傳到細(xì)胞D時，存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換

B.從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器能產(chǎn)生反射活動

C.刺激皮膚細(xì)胞A，電流計指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.神經(jīng)元靜息時，細(xì)胞膜對K+的通透性增加以維持電位差

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)赤霉素的問題：

（1）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用．用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期明顯__________，此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是_________和______________。

（2）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等_________的部位．用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量______________。

（3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)．有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結(jié)果如圖所示．由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起_______作用；加入赤霉素溶液的時間在圖中的__________（填“A點”、“B點”或“C點”）．根據(jù)上述實驗分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物變異和進(jìn)化的敘述正確的是（ ）

A. DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換均產(chǎn)生新基因

B. 生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程

C. 物種之間的共同進(jìn)化都是通過捕食或競爭來實現(xiàn)的

D. 一個物種的形成或滅絕，會影響其他物種的進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A. 一次性大量飲水可導(dǎo)致抗利尿激素分泌減少

B. 抗原與抗體的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C. 組織液滲透壓高于血漿滲透壓可引起組織水腫

D. 內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO42-／HPO2-構(gòu)成的緩沖體系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述，錯誤的是（ ）

A．大腸桿菌無線粒體，有核糖體

B．水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體，也有液泡

C．酵母菌有線粒體，也有葉綠體

D．小鼠肝細(xì)胞有線粒體，也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在水解大多數(shù)酶的過程中，通常能得到多肽，最后能得到氨基酸．這說明（ ）

A．酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的

B．酶是生物催化劑

C．絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．酶的基本組成單位是多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酰膽堿（Ach）是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實驗人員預(yù)研究Ach的濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系(簡圖如下圖)。在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach，②處給予恒定刺激，③、④兩處分別，為感應(yīng)測量點。測得不同濃度．Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間如下表所示。下列敘述正確的是

A．圖中的⑤、⑥、⑦共同構(gòu)成一個突觸

B．實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾

C．表中數(shù)據(jù)說明高濃度的Ach能促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D．表中數(shù)據(jù)說明Ach濃度的增加對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無影響

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