【題目】為探究CO2濃度倍增對(duì)于干早脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響,某農(nóng)科院在適宜溫度的條件下進(jìn)行了研究,結(jié)果如下(其中如圖為Q光照強(qiáng)度下的測(cè)定值)。下列敘述正確的是
A. 干早脅迫可能會(huì)提高黃瓜幼苗的脫落酸含量,CO2濃度倍增會(huì)降低相對(duì)氣孔開(kāi)度
B. 當(dāng)A組凈光合速率為12umol·CO2·m-2·s-1時(shí),限制光合作用的環(huán)境因素是CO2濃度
C. CO2濃度倍增能使光飽和點(diǎn)變大,其他環(huán)境條件適宜情況下,光照強(qiáng)度等于全日照才能達(dá)到光飽和點(diǎn)
D. 干早脅迫降低光合速率的直接原因是土壤含水量不足;CO2濃度倍增,黃瓜幼苗可能通過(guò)提高水分利用效率來(lái)增加抗早能力。
【答案】A
【解析】
影響植物光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等。據(jù)圖表提高二氧化碳濃度,無(wú)論是對(duì)照組還是實(shí)驗(yàn)組,凈光合速率都增強(qiáng),但相對(duì)氣孔開(kāi)度下降,對(duì)水分的利用效率增強(qiáng)。
A. 脫落酸可導(dǎo)致氣孔開(kāi)度降低,據(jù)圖可知干旱條件下相對(duì)氣孔開(kāi)度下降,故干早脅迫可能會(huì)提高黃瓜幼苗的脫落酸含量,對(duì)比可知,CO2濃度倍增會(huì)降低相對(duì)氣孔開(kāi)度,A正確;
B. 由于圖中為Q光照強(qiáng)度下的測(cè)定值,當(dāng)A組凈光合速率為12 μmol·CO2·m-2·s-1時(shí),還未達(dá)到光飽和點(diǎn),因此此時(shí)限制光合作用的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和CO2濃度,B錯(cuò)誤;
C. 圖中D組和B組、C組和A組相比,CO2濃度倍增能使光飽和點(diǎn)向右上方移動(dòng),即光飽和點(diǎn)變大,但光照強(qiáng)度在達(dá)到全日照之前,光合作用已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn),C錯(cuò)誤;
D. 在干旱脅迫條件下凈光合速率降低,其原因可能是氣孔開(kāi)度降低,導(dǎo)致二氧化碳吸收減少,進(jìn)而影響卡爾文循環(huán)中的二氧化碳固定速率;CO2濃度倍增能提高凈光合速率,可能是通過(guò)提高水分利用效率來(lái)增強(qiáng)抗旱能力,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,依次觀察到如圖甲、乙的二種狀態(tài),其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是
A. 甲狀態(tài)時(shí),細(xì)胞可通過(guò)滲透作用吸水
B. 乙→甲狀態(tài)時(shí),細(xì)胞液的吸水能力在持續(xù)增加
C. 要發(fā)生乙→甲的變化,必須將細(xì)胞置于清水中
D. 結(jié)構(gòu)①的伸縮性強(qiáng)于②,外界溶液的溶質(zhì)分子能自由通過(guò)結(jié)構(gòu)①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA(重組質(zhì)粒)的三個(gè)示意圖,限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達(dá)目的基因的重組DNA,最佳的限制酶組合方式是
A. 用EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
B. 用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
C. 用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
D. 用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與一個(gè)西瓜所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是( )
A.心臟
B.心臟、血管和血液
C.一個(gè)菌落
D.一個(gè)酵母菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料,運(yùn)用同位素標(biāo)記技術(shù)、密度梯度離心等方法研究DNA復(fù)制的機(jī)制。關(guān)于DNA復(fù)制,科學(xué)家曾提出三種假說(shuō),如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)研究人員先用含有15NH4Cl培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌,讓大腸桿菌繁殖多代,培養(yǎng)液中的氮可被大腸桿菌用于合成四種__________分子,作為DNA復(fù)制的原料,最終得到含15N的大腸桿菌,DNA單鏈中兩個(gè)堿基之間通過(guò)__________________相連。
(2)將含15N的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14NH4Cl培養(yǎng)液中,繁殖一代后提取子代大腸桿菌的DNA(F1DNA),進(jìn)行密度梯度離心,得到如下圖離心管A中的條帶分布,將F1DNA用解旋酶處理后進(jìn)行密度梯度離心,得到如圖離心管B中的條帶分布。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,某同學(xué)排除了“彌散復(fù)制”假說(shuō),依據(jù)是__________。但該同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為僅根據(jù)離心管B中的條帶分布就能說(shuō)明DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制,你反駁他的理由是_____________________________。
(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證假說(shuō),研究人員將上述F1代大腸桿菌繼續(xù)在含14N的培養(yǎng)基上再繁殖一代,進(jìn)行密度梯度離心,請(qǐng)預(yù)測(cè)支持“半保留復(fù)制”假說(shuō)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:離心后DNA分子在離心管中的條帶分布是__________________。
(4)如上圖表示細(xì)胞中某DNA分子復(fù)制的過(guò)程,已知該DNA分子含有48502個(gè)堿基對(duì),而子鏈延伸的速度為105個(gè)堿基對(duì)/min,則此DNA復(fù)制約需要30s,而實(shí)際時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于30 s,據(jù)圖分析其原因是____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則
A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的
C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol·L-1之間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】處于有絲分裂的動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)、DNA分子數(shù)(c)可表示為如圖所示的關(guān)系,由圖可判斷此細(xì)胞可能處于( )
A.分裂間期與前期B.前期與中期
C.中期與后期D.后期與末期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.乙醛分子中的所有原子都在同一平面上
B.凡是能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物都是醛
C.完全燃燒等物質(zhì)的量的乙醛和乙醇,消耗氧氣的質(zhì)量相等
D.醛類既能被氧化為羧酸,又能被還原為醇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取未受操作影響的兩相連的神經(jīng)元,其中一個(gè)神經(jīng)元是與肌肉纖維連接的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元。裝置如下圖,下列各選項(xiàng)分析不正確的是 ( )
A. 分別刺激A、B、C、G、H五處,能引起肌肉纖維收縮的(位置)有5處
B. 在B、C兩點(diǎn)接上靈敏的電流計(jì),刺激A點(diǎn),指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),刺激G點(diǎn)則發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C. D、E、F共同構(gòu)成了兩個(gè)神經(jīng)元相連接的部位叫突觸
D. 刺激E、F點(diǎn),引起肌肉收縮的時(shí)間不同
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