【題目】種群的很多特征是種群內(nèi)個(gè)體特征的統(tǒng)計(jì)值，下列特征中哪項(xiàng)是種群所特有（　　）
A.出生率和死亡率
B.年齡結(jié)構(gòu)
C.密度和分布型
D.性比率

【答案】C
【解析】種群的很多特征是種群內(nèi)個(gè)體特征的統(tǒng)計(jì)值，如出生率、死亡率、年齡結(jié)構(gòu)、性比率等，而密度和分布型是種群所特有。
所以答案是：C
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的種群的特征，需要了解包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量。4天后，向A組兔子注射無(wú)放射性的甲狀腺激素，向B組兔子注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素，向C組兔子注射等量的生理鹽水。下列圖中能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胰臟（胰）的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 能分泌胰島素和胰高血糖素

B. 既有內(nèi)分泌作用也有外分泌作用

C. 胰腺細(xì)胞分泌的酶直接進(jìn)入血液中

D. 胰島細(xì)胞分泌的激素可以進(jìn)入血液循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組對(duì)一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)過(guò)程開(kāi)展研究。首先將大豆種子置于水分（蒸餾水）、通氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測(cè)萌發(fā)種子的干重變化，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）第2-6天，種子從外界吸收_____，參與細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)，導(dǎo)致干重增加。6天后種子干重減少的主要原因是________________。

（2）種皮未突破前，種子以無(wú)氧呼吸為主，第4天，實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得種子吸收的O2和釋放的CO2之比為1：3，此時(shí)大豆細(xì)胞內(nèi)_____增多，該物質(zhì)產(chǎn)生于細(xì)胞的______________中。第___天，大豆的呼吸速率與光合速率大致相當(dāng)。

（3）實(shí)驗(yàn)小組在光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件不變的情況下，測(cè)定不同溫度對(duì)大豆葉的凈光合速率和呼吸速率的影響，結(jié)果如圖。據(jù)圖2分析，大豆最適生長(zhǎng)溫度是_____℃左右。

（4）研究小組發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響大豆生長(zhǎng)，分析認(rèn)為：首先，沙塵天氣直接影響葉綠體中的_____產(chǎn)生，其次沙塵堵塞大豆葉氣孔，影響光合作用的_____階段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程受多種激素的共同調(diào)節(jié)，其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞分裂素主要存在于正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位，其主要生理功能是促進(jìn)______________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論，有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料用具：

生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液，含14C標(biāo)記的氨基酸溶液（氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動(dòng)），蒸餾水，棉簽，檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，在葉片左半葉某一部位涂抹含14 C標(biāo)記的氨基酸溶液（如圖所示）

第二步：將葉片均分成2組，編號(hào)a、b；

第三步：在a組葉片右半葉某一部位涂抹__________________________________________，在b組葉片相同位置涂抹________________________，作對(duì)照組；

第四步：在相同條件下放置一段時(shí)間后，檢測(cè)兩組葉片涂抹部位的放射性強(qiáng)度。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a組葉片涂抹細(xì)胞分裂素部位的放射性強(qiáng)度__________（填“低于”“高于”或“等于”）b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強(qiáng)度。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某雌果蠅的染色體及其部分基因的分布情況。回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）該雌果蠅與基因型為AAbbVVXWY雄果蠅交配，子代中共有____________種基因型（不考慮交叉互換）。

（2）如僅考慮:A-a和V-v這兩對(duì)基因，則該雌果蠅與基因型為AaVv的雄果蠅交配，子代的基因型及其比例為____________（不考慮交叉互換）；如考慮交叉互換，則該雌果蠅與基因型為aavv的雄果蠅交配，子代的基因型為AaVv個(gè)體數(shù)與基因型為aavv個(gè)體數(shù)的比例為____________。

（3）若該雌果蠅的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的第二極體和卵細(xì)胞中染色體的條數(shù)為3 條或5條，則該變異發(fā)生的最可能的原因是____________。

（4）某科研人員在研究果蠅的性狀遺傳時(shí)，偶爾發(fā)現(xiàn)一只突變型的雄果蠅，進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)該突變型是由此果蠅的一條染色體上的一個(gè)基因突變所致，并且突變型與野生型是由一對(duì)等位基因控制。

①若該突變型是由常染色體上的隱性基因突變成顯性基因所致，則該只雄果蠅與野生型雌果蠅交配，子一代中雌果蠅和雄果蠅中突變型分別占____________。

②若該突變型是由__________________________________，則該只雄果蠅與野生型雌果蠅交配，子一代中雌果蠅和雄果蠅中突變型分別占100%、0。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲病（用A—a表示）和乙�。ㄓ肂—b表示）兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析，下列選項(xiàng)中，不正確的是

A. 甲病是常染色體上的顯性遺傳病

B. 若Ⅲ-4與另一正常女子結(jié)婚，則其子女患甲病的概率為2/3

C. 假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因，則Ⅲ-2的基因型為AaXbY，他與Ⅲ-3婚配，生患病孩子的概率是5/8

D. 依據(jù)C項(xiàng)中的假設(shè)，若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配，生出正常孩子的概率是1/24

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

B. 脫氧核糖核酸分布于細(xì)胞核

C. 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類(lèi)

D. 動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是____mol/L，此濃度對(duì)根的生長(zhǎng)的效應(yīng)是__________。

（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)莖、根生長(zhǎng)的效應(yīng)依次是______、 ______。

（3）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度最強(qiáng)的是_______________�？v觀(guān)三條曲線(xiàn)可見(jiàn)生長(zhǎng)素的生理作用是：______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案