【題目】如圖是一張生物概念圖，有關分析不正確的是（ ）

A.A，B是體液調節(jié)和免疫調節(jié)，C，D可以是體溫和滲透壓
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質，與其他器官或系統(tǒng)也有關
D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣，其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

【答案】B
【解析】解：A、分析題圖可知，A、B是體液調節(jié)和免疫調節(jié)，溫度和滲透壓是內(nèi)環(huán)境的理化性質，所以C、D可以是體溫和滲透壓，A正確；
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要各個器官系統(tǒng)的協(xié)調作用共同維持，B錯誤；
C、內(nèi)環(huán)境的酸堿度主要依靠內(nèi)環(huán)境中的緩沖物質來維持，與其他器官或系統(tǒng)也有關系，C正確；
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣，其維持自身穩(wěn)定的能力是有一定限度的，當超過這一限度時，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會失調，D正確．
故選：B．
【考點精析】通過靈活運用穩(wěn)態(tài)的生理意義，掌握正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動、共同維持內(nèi)0環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙分別代表細胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表與此有關物質的局部結構圖，以下說法不正確的是（ ）

A.若甲圖代表的過程與⑤形成有關，則A代表的物質是通過乙圖過程合成的
B.乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同
C.丙圖中的虛線，不會出現(xiàn)在乙圖的③中
D.如果用35S標記某種氨基酸，35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對應的結構中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①②③分別表示細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．

請回答下列問題：
（1）在人體內(nèi)，圖①過程發(fā)生的主要場所是 ， 圖②過程是在酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈．
（2）細胞內(nèi)酶的合成（填“一定”或“不一定”）需要經(jīng)過圖③過程．
（3）假若轉錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了替換，導致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少，其原因可能是基因中堿基對的替換導致 ．
（4）細胞中控制某種酶合成的基因發(fā)生了突變，導致該酶所催化的化學反應速率變慢，可能是突變導致該酶的活性降低，還可能是突變導致該酶 ． 基因除了通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，還能通過直接控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于葉綠素的敘述，錯誤的是（ ）

A．葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B．被葉綠素吸收的光可用于光合作用

C．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同

D．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質出入細胞方式的敘述中，不正確的是 （ ）

A. 主動運輸需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量

B. 漿細胞通過胞吐作用將抗體分泌到細胞

C. 質壁分離過程中水分子外流導致細胞液濃度降低

D. 光合作用產(chǎn)生的氧氣通過自由擴散進入其它細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖脊髓反射模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）假設M是一塊肌肉，現(xiàn)切斷a處，分別用一定強度的電流刺激Ⅱ處，肌肉；刺激Ⅲ處，肌肉 ．
（2）研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后，機體產(chǎn)生抗體，能與③處的受體結合，阻礙興奮的傳導，導致肌無力．在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種�。�
（3）決定反射的時間長短的主要因素是上圖中的結構（填標號）．已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質可使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質立即被分解．某種藥物可以阻止該種遞質的分解，這種藥物的即時效應是 ．
（4）圖中代表感受器的應為標號 ， 感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答：

(1)對于人體來說，在A、B、C、D四項生命活動中，有積極意義的是_____________。

(2)B過程表示一個細胞增殖的后代在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生________的過程。

(3)該生物為________生物，其中A過程的方式可能有____________________。

(4)在細胞有絲分裂末期，染色體的動態(tài)變化是指______________，在高度分化的生物體細胞中，基因的表達特點是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過植物組織培養(yǎng)的方法，快速繁殖花卉，利用的原理是

A. 細胞結構的統(tǒng)一性 B. 細胞功能的統(tǒng)一性

C. 細胞分化的不可逆性 D. 細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是(　　)

A. 原核生物細胞不含線粒體，也能進行有氧呼吸

B. 真核生物細胞與原核生物細胞的核基因均可遵循孟德爾定律

C. 真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質

D. 真核生物細胞具有生物膜結構，不具有生物膜系統(tǒng)

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